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已知函數.
(1)試判斷函數的單調性;
(2)設,求上的最大值;
(3)試證明:對,不等式.

(1)函數上單調遞增,在上單調遞減;
(2)=(3)見解析

解析試題分析:(1)先求函數的定義域,再求出函數的導數,分別解出導數大于0和導數小于0的解集,就是函數的單調增區(qū)間和單調減區(qū)間;(2)由(1)知函數的單調性,利用分類整合思想,對區(qū)間端點與單調區(qū)間的分界點比較,利用函數的圖像與性質,求出最大值即可;(3)由(1)知的在(0,+)的最大值,列出關于的不等式,通過變形化為對恒有,令對,即可得到所證不等式.
試題解析:(1)函數的定義域是:
由已知               1分
得, 
時,,當時,
函數上單調遞增,在上單調遞減      3分
(2)由(1)知函數上單調遞增,在上單調遞減
故①當時,上單調遞增
                  5分
②當時,上單調遞減
                  7分
③當,即

綜上所述,=.                   9分
(3)由(1)知,當時,      10分
∴ 在上恒有,即且當

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

 
(1)若是函數的極大值點,求的取值范圍;
(2)當時,若在上至少存在一點,使成立,求的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知,設曲線在點處的切線為。
(1)求實數的值;
(2)設函數,其中。
求證:當時,。

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數
(Ⅰ)當時,求曲線在點處的切線方程;
(Ⅱ)當時,若在區(qū)間上的最小值為,其中是自然對數的底數,
求實數的取值范圍;

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數,函數g(x)的導函數,且
(1)求的極值;
(2)若,使得成立,試求實數m的取值范圍:
(3)當a=0時,對于,求證:

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數,其中a,b∈R
(1)求函數f(x)的最小值;
(2)當a>0,且a為常數時,若函數h(x)=x[g(x)+1]對任意的x1>x2≥4,總有成立,試用a表示出b的取值范圍;
(3)當時,若對x∈[0,+∞)恒成立,求a的最小值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

是函數的一個極值點.
(1)求的關系式(用表示),并求的單調區(qū)間;
(2)設,在區(qū)間[0,4]上是增函數.若存在使得成立,求的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:填空題

已知的展開式中的常數項為m,函數,且,則曲線在點處切線的斜率為           。

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科目:高中數學 來源: 題型:填空題

已知函數,函數處的切線方程為              ;

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