【題目】為了保護(hù)環(huán)境,2015年合肥市勝利工廠在市政府的大力支持下,進(jìn)行技術(shù)改進(jìn):把二氧化碳轉(zhuǎn)化為某種化工產(chǎn)品,經(jīng)測算,該處理成本(萬元)與處理量(噸)之間的函數(shù)關(guān)系可近似地表示為:且每處理一噸二氧化碳可得價(jià)值為20萬元的某種化工產(chǎn)品.
(1)當(dāng)時(shí),判斷該技術(shù)改進(jìn)能否獲利?如果能獲利,求出最大利潤;如果不能獲利,則國家至少需要補(bǔ)貼多少萬元,該工廠才不虧損?
(2)當(dāng)處理量為多少噸時(shí),每噸的平均處理成本最少?
【答案】(1)該工廠不會(huì)獲利,;(2).
【解析】
試題分析:(1)當(dāng)時(shí),設(shè)該工廠獲利為,當(dāng)時(shí),,因此,該工廠不會(huì)獲利,所以國家至少需要補(bǔ)貼萬元,才能使工廠不虧損;(2)由題意可知,二氧化碳的每噸平均處理成本為:再利用導(dǎo)數(shù)求出其最值即可.
試題解析:
(1)當(dāng)時(shí),設(shè)該工廠獲利為萬元,則,
所以當(dāng)時(shí),,因此,該工廠不會(huì)獲利,所以國家至少需要補(bǔ)貼700萬元,才能使工廠不虧損.
(2)由題意可知,二氧化碳的每噸平均處理成本為:
①當(dāng)時(shí),,所以,
所以時(shí),,為減函數(shù);
時(shí),,為增函數(shù),
所以當(dāng)時(shí),取得最小值,即;
②當(dāng),,
當(dāng)且僅當(dāng),即時(shí),取得最小值,
∵,∴當(dāng)處理量為40噸時(shí),每噸的平均處理成本最少.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的焦距為,左、右頂點(diǎn)分別為、,是橢圓上一點(diǎn), 記直線、的斜率為、,且有.
(1)求橢圓的方程;
(2)若直線與橢圓交于、兩點(diǎn), 以、為直徑的圓經(jīng)過原點(diǎn), 且線段的垂直平分線在軸上的截距為,求直線的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱柱中,面為矩形,為的中點(diǎn),與交于點(diǎn).
(Ⅰ)證明:;
(Ⅱ)若,求四面體AA1BC的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(Ⅰ)若為的極值點(diǎn),求實(shí)數(shù)的值;
(Ⅱ)若在上為增函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(III)當(dāng)時(shí),方程有實(shí)根,求實(shí)數(shù)的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2009年推出一種新型家用轎車,購買時(shí)費(fèi)用為萬元,每年應(yīng)交付保險(xiǎn)費(fèi)、養(yǎng)路費(fèi)及汽油費(fèi)共萬元,汽車的維修費(fèi)為:第一年無維修費(fèi)用,第二年為萬元,從第三年起,每年的維修費(fèi)均比上一年增加萬元.(1)設(shè)該輛轎車使用年的總費(fèi)用(包括購買費(fèi)用、保險(xiǎn)費(fèi)、養(yǎng)路費(fèi)、汽油費(fèi)及維修費(fèi))為,求的表達(dá)式;(2)這種汽車使用多少年報(bào)廢最合算(即該車使用多少年,年平均費(fèi)用最少)?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在汶川大地震后對唐家山堰塞湖的搶險(xiǎn)過程中,武警官兵準(zhǔn)備用射擊的方法引爆從湖壩上游漂流而下的一個(gè)巨大的汽油罐.已知只有5發(fā)子彈,第一次命中只能使汽油流出,第二次命中才能引爆.每次射擊是相互獨(dú)立的,且命中的概率都是.
(1)求油罐被引爆的概率;
(2)如果引爆或子彈打光則停止射擊,設(shè)射擊次數(shù)為,求的分布列及.( 結(jié)果用分?jǐn)?shù)表示)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)橢圓的左、右焦點(diǎn)分別為,右頂點(diǎn)為,上頂點(diǎn)為,已知.
(1)求橢圓的離心率;
(2)設(shè)為橢圓上異于其頂點(diǎn)的一點(diǎn),以線段為直徑的圓經(jīng)過點(diǎn),經(jīng)過原點(diǎn)的直線與該圓相切,求直線的斜率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)校為了了解高一新生男生得到體能狀況,從高一新生中抽取若干名男生進(jìn)行鉛球測試,把所得數(shù)據(jù)(精確到0.1米)進(jìn)行整理后,分成6組畫出頻率分布直方圖的一部分(如下圖),已知從左到右前5個(gè)小組的頻率分別為0.04,0.10,0.14,0.28,0.30,第6小組的頻數(shù)是7.
(1)請將頻率分布直方圖補(bǔ)充完整;
(2)該校參加這次鉛球測試的男生有多少人?
(3)若成績在8.0米以上(含8.0米)的為合格,試求這次鉛球測試的成績的合格率.
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