【題目】已知圓恰好經過橢圓的兩個焦點和兩個頂點.
(1)求橢圓的方程;
(2)經過原點的直線 (不與坐標軸重合)交橢圓于兩點, 軸,垂足為,連接并延長交橢圓于,證明:以線段為直徑的圓經過點.
【答案】(1);(2)見解析
【解析】試題分析:(1)由恰好經過橢圓的兩個焦點和兩個頂點可得, 從而可得橢圓的方程;(2)設直線的斜率為,可得線的斜率為, 的方程為,與橢圓方程聯(lián)立,利用韋達定理求得的坐標,可得直線的斜率為,即得,以線段為直徑的圓一定經過點.
試題解析:(1)由題意可知, , ,
所以橢圓的方程為.
(2)證明:設直線的斜率為, ,在直線的方程為,
.
直線的斜率為,所以直線的方程為,
聯(lián)立得,
記橫坐標分別為.由韋達定理知: ,
所以,于是,
所以直線的斜率為,
因為.所以,
所以以線段為直徑的圓一定經過點.
【方法點晴】本題主要考查待定系數法求橢圓標準方程及曲線過定點問題,屬于難題.解決曲線過定點問題一般有兩種方法:① 探索曲線過定點時,可設出曲線方程 ,然后利用條件建立等量關系進行消元,借助于曲線系的思想找出定點,或者利用方程恒成立列方程組求出定點坐標.② 從特殊情況入手,先探求定點,再證明與變量無關.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】4月23日是“世界讀書日”,某中學在此期間開展了一系列的讀書教育活動,為了解本校學生課外閱讀情況,學校隨機抽取了100名學生對其課外閱讀時間進行調查,下面是根據調查結果繪制的學生日均課外閱讀時間(單位:分鐘)的頻率分布直方圖,若將日均課外閱讀時間不低于60分鐘的學生稱為“讀書謎”,低于60分鐘的學生稱為“非讀書謎”
(1)求的值并估計全校3000名學生中讀書謎大概有多少?(將頻率視為概率)
(2)根據已知條件完成下面2×2的列聯(lián)表,并據此判斷是否有99%的把握認為“讀書謎”與性別有關?
非讀書迷 | 讀書迷 | 合計 | |
男 | 15 | ||
女 | 45 | ||
合計 |
附:.
0.100 | 0.050 | 0.025 | 0.010 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 10.828 |
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,小明想將短軸長為2,長軸長為4的一個半橢圓形紙片剪成等腰梯形ABDE,且梯形ABDE內接于半橢圓,DE∥AB,AB為短軸,OC為長半軸
(1)求梯形ABDE上底邊DE與高OH長的關系式;
(2)若半橢圓上到H的距離最小的點恰好為C點,求底邊DE的取值范圍
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設函數(為自然對數的底數),, .
(1)若,且直線分別與函數和的圖象交于,求兩點間的最短距離;
(2)若時,函數的圖象恒在的圖象上方,求實數的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知與曲線相切的直線,與軸, 軸交于兩點, 為原點, , ,( ).
(1)求證:: 與相切的條件是: .
(2)求線段中點的軌跡方程;
(3)求三角形面積的最小值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的對稱軸為坐標軸,離心率為,且一個焦點坐標為.
(1)求橢圓的方程;
(2)設直線與橢圓相交于兩點,以線段為鄰邊作平行四邊形,其中點在橢圓上, 為坐標原點,求點到直線的距離的最小值.
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