【題目】定義:若數(shù)列和滿足則稱數(shù)列是數(shù)列的“伴隨數(shù)列”.
已知數(shù)列是數(shù)列的伴隨數(shù)列,試解答下列問題:
(1)若,,求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(2)若,為常數(shù),求證:數(shù)列是等差數(shù)列;
(3)若,數(shù)列是等比數(shù)列,求的數(shù)值.
【答案】(1);(2)證明見解析;(3).
【解析】試題分析:(1)根據(jù)題意,由,,代入.
可求得,.
(2)由 ,代入,
可得,.即可證明數(shù)列是首項(xiàng)為公差為的等差數(shù)列.
(3).由題意可得). 由是等比數(shù)列,且,設(shè)公比為,則.
可證明當(dāng), 和時(shí)均不成立.故 ,().
根據(jù)數(shù)列是等比數(shù)列,有..根據(jù)
可化為
,. 可知關(guān)于的一元二次方程有且僅有兩個(gè)非負(fù)實(shí)數(shù)根.可證明,,. 由,得. 把,代入可得..
試題解析:(1)根據(jù)題意,有.
由,,得
,.
所以,.
(2) ,,
∴,,/span>.
∴,.
∴數(shù)列是首項(xiàng)為、公差為的等差數(shù)列.
(3) , ,
由,得.
是等比數(shù)列,且,設(shè)公比為,則.
∴當(dāng),即,與矛盾.因此,不成立.
當(dāng),即,與矛盾.因此,不成立.
,即數(shù)列是常數(shù)列,于是,().
.
,數(shù)列也是等比數(shù)列,設(shè)公比為,有.
可化為
,.
,
關(guān)于的一元二次方程有且僅有兩個(gè)非負(fù)實(shí)數(shù)根.
一方面,()是方程的根;另一方面,
若,則無窮多個(gè)互不相等的 都是該二次方程的根.這與該二次方程有且僅有兩個(gè)非負(fù)實(shí)數(shù)根矛盾!
,即數(shù)列也是常數(shù)列,于是,,.
由,得.
把,代入解得. .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)要得到的圖像,只需要把函數(shù)的圖像上的對應(yīng)點(diǎn)的橫坐標(biāo)_________,縱坐標(biāo)_________;
(2)要得到的圖像,只需要把函數(shù)的圖像上的對應(yīng)點(diǎn)的橫坐標(biāo)_________,縱坐標(biāo)___________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某公司招聘員工,先由兩位專家面試,若兩位專家都同意通過,則視作通過初審予以錄用;若兩位專家都未同意通過,則視作未通過初審不予錄用;當(dāng)這兩位專家意見不一致時(shí),再由第三位專家進(jìn)行復(fù)審,若能通過復(fù)審則予以錄用,否則不予錄用.設(shè)應(yīng)聘人員獲得每位初審專家通過的概率為0.5,復(fù)審能通過的概率為0.3,各專家評審的結(jié)果相互獨(dú)立.
(Ⅰ)求某應(yīng)聘人員被錄用的概率;
(Ⅱ)若4人應(yīng)聘,設(shè)X為被錄用的人數(shù),試求隨機(jī)變量X的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著人們經(jīng)濟(jì)收入的不斷增長,個(gè)人購買家庭轎車已不再是一種時(shí)尚車的使用費(fèi)用,尤其是隨著使用年限的增多,所支出的費(fèi)用到底會增長多少,一直是購車一族非常關(guān)心的問題某汽車銷售公司作了一次抽樣調(diào)查,并統(tǒng)計(jì)得出某款車的使用年限與所支出的總費(fèi)用(萬元)有如表的數(shù)據(jù)資料:
使用年限 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
總費(fèi)用 | 2.2 | 3.8 | 5.5 | 6.5 | 7.0 |
(1) 在給出的坐標(biāo)系中作出散點(diǎn)圖;
(2)求線性回歸方程中的、;
(3)估計(jì)使用年限為年時(shí),車的使用總費(fèi)用是多少?
(最小二乘法求線性回歸方程系數(shù)公式, .)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某企業(yè)欲做一個(gè)介紹企業(yè)發(fā)展史的銘牌,銘牌的截面形狀是如圖所示的扇形環(huán)面(由扇形挖去扇形后構(gòu)成的).已知,線段與弧、弧的長度之和為米,圓心角為弧度.
(1)求關(guān)于的函數(shù)解析式;
(2)記銘牌的截面面積為,試問取何值時(shí),的值最大?并求出最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓關(guān)于直線對稱的圓為.
(1)求圓C的方程;
(2)過點(diǎn)(1,0)作直線l與圓C交于A,B兩點(diǎn),O是坐標(biāo)原點(diǎn),是否存在直線l,使得∠AOB=90°?若存在,求出所有滿足條件的直線l的方程;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(1)若的圖象在點(diǎn)處的切線方程為,求在區(qū)間[-2,4]上的最大值;
(2)當(dāng)時(shí),若在區(qū)間(-1,1)上不單調(diào),求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】中小學(xué)生的視力狀況受到社會的廣泛關(guān)注,某市有關(guān)部門從全市6萬名高一學(xué)生中隨機(jī)抽取了400名,對他們的視力狀況進(jìn)行一次調(diào)查統(tǒng)計(jì),將所得到的有關(guān)數(shù)據(jù)繪制成頻率分布直方圖,如圖所示.從左至右五個(gè)小組的頻率之比依次是.
(1)抽取的400名學(xué)生中視力在范圍內(nèi)的學(xué)生約有多少人?
(2)如果視力達(dá)到5.0以上算正常,用樣本估計(jì)總體,求全市高一學(xué)生中視力正常的學(xué)生有多少人?
(3)從第4組和第5組的學(xué)生中按分層抽樣的方式抽取樣本容量為8人的樣本,再從樣本中隨機(jī)抽取2人進(jìn)行問卷調(diào)查,請求出2人來自同一組的概率.
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