已知函數(shù)f(x)=ln(x+1)-x2-x.
(1)若關(guān)于x的方程f(x)=-x+b在區(qū)間[0,2]上恰有兩個(gè)不同的實(shí)數(shù)根,求實(shí)數(shù)b的取值范圍;
(2)證明:對(duì)任意的正整數(shù)n,不等式2+++…+ >ln(n+1)都成立.
(1) ln 3-1≤b<ln 2+. (2)見解析
【解析】(1)f(x)=ln(x+1)-x2-x,由f(x)=-x+b,得ln(x+1)-x2+x-b=0,
令φ(x)=ln(x+1)-x2+x-b,則f(x)=-x+b在區(qū)間[0,2]上恰有兩個(gè)不同的實(shí)數(shù)根等價(jià)于φ(x)=0在區(qū)間[0,2]上恰有兩個(gè)不同的實(shí)數(shù)根,φ′(x)=-2x+= ,
當(dāng)x∈[0,1)時(shí),φ′(x)>0,于是φ(x)在[0,1)上單調(diào)遞增;
當(dāng)x∈(1,2]時(shí),φ′(x)<0,于是φ(x)在(1,2]上單調(diào)遞減.
依題意有
解得ln 3-1≤b<ln 2+.
(2)證明:方法一,f(x)=ln(x+1)-x2-x的定義域?yàn)?/span>{x|x>-1},則有f′(x)=,
令f′(x)=0,得x=0或x=-(舍去),
當(dāng)-1<x<0時(shí),f′(x)>0,f(x)單調(diào)遞增;
當(dāng)x>0時(shí),f′(x)<0,f(x)單調(diào)遞減.
∴f(0)為f(x)在(-1,+∞)上的最大值.
∴f(x)≤f(0),故ln(x+1)-x2-x≤0(當(dāng)且僅當(dāng)x=0時(shí),等號(hào)成立).
對(duì)任意正整數(shù)n,取x=>0得,ln<+,
∴ln<.
故2++…+≥ln 2+ln+…+ln =ln(n+1).
方法二,數(shù)學(xué)歸納法證明:
當(dāng)n=1時(shí),左邊==2,右邊=ln(1+1)=ln 2,顯然2>ln 2,不等式成立.
假設(shè)當(dāng)n=k(k∈N*,k≥1)時(shí),2+>ln(k+1)成立,
則當(dāng)n=k+1時(shí),有2++ln(k+1).
做差比較:ln(k+2)-ln(k+1)-=ln -=ln-.
構(gòu)建函數(shù)F(x)=ln(1+x)-x-x2,x∈(0,1),
則F′(x)=<0,
∴F(x)在(0,1)上單調(diào)遞減,∴F(x)<F(0)=0.
取x=(k≥1,k∈N*),ln-<F(0)=0.
即ln(k+2)-ln(k+1)-<0,
亦即+ln(k+1)>ln(k+2),
故n=k+1時(shí),有2++ln(k+1)>ln(k+2),不等式也成立.
綜上可知,對(duì)任意的正整數(shù),不等式都成立.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)(文)二輪專題復(fù)習(xí)與測(cè)試專題1第1課時(shí)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列命題中正確的是( )
A.若命題p為真命題,命題q為假命題,則命題“p∧q”為真命題
B.“sinα=”是“α=的充分不必要條件”
C.l為直線,α,β為兩個(gè)不同的平面,若l⊥β,α⊥β,則l∥α
D.命題“?x∈R,2x>0”的否定是“?x0∈R,2x0≤0”
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)理復(fù)習(xí)方案二輪作業(yè)手冊(cè)新課標(biāo)·通用版專題八練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題
已知向量p=(an,2n),q=(2n+1,-an+1),n∈N*,p與q垂直,且a1=1.
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)若數(shù)列{bn}滿足bn=log2an+1,求數(shù)列{an·bn}的前n項(xiàng)和Sn.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)理復(fù)習(xí)方案二輪作業(yè)手冊(cè)新課標(biāo)·通用版專題五練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
已知正三棱錐P-ABC,點(diǎn)P,A,B,C都在半徑為的球面上.若PA,PB,PC兩兩相互垂直,則球心到截面ABC的距離為________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)理復(fù)習(xí)方案二輪作業(yè)手冊(cè)新課標(biāo)·通用版專題五練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
某長(zhǎng)方體被一個(gè)平面所截,得到的幾何體的三視圖如圖所示,則這個(gè)幾何體的體積為( )
A.4 B.4 C.6 D.8
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)理復(fù)習(xí)方案二輪作業(yè)手冊(cè)新課標(biāo)·通用版專題二練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
已知函數(shù)f(x)=x3+f′x2-x,f(x)的圖像在點(diǎn),f處的切線的斜率是________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)理復(fù)習(xí)方案二輪作業(yè)手冊(cè)新課標(biāo)·通用版專題二練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
函數(shù)f(x)=1-xlog2x的零點(diǎn)所在的區(qū)間是( )
A., B.,1 C.(1,2) D.(2,3)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)理復(fù)習(xí)方案二輪作業(yè)手冊(cè)新課標(biāo)·通用版專題七練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題
在一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)后,班級(jí)學(xué)委對(duì)選答題的選題情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),如下表:
| 幾何證明選講 | 坐標(biāo)系與 參數(shù)方程 | 不等式選講 | 合計(jì) |
男同學(xué)(人數(shù)) | 12 | 4 | 6 | 22 |
女同學(xué)(人數(shù)) | 0 | 8 | 12 | 20 |
合計(jì) | 12 | 12 | 18 | 42 |
(1)在統(tǒng)計(jì)結(jié)果中,如果把幾何證明選講和坐標(biāo)系與參數(shù)方程稱為幾何類,把不等式選講稱為代數(shù)類,我們可以得到如下2×2列聯(lián)表:
| 幾何類 | 代數(shù)類 | 總計(jì) |
男同學(xué)(人數(shù)) | 16 | 6 | 22 |
女同學(xué)(人數(shù)) | 8 | 12 | 20 |
總計(jì) | 24 | 18 | 42 |
據(jù)此統(tǒng)計(jì)你是否認(rèn)為選做“幾何類”或“代數(shù)類”與性別有關(guān)?若有關(guān),你有多大的把握?
(2)在原統(tǒng)計(jì)結(jié)果中,如果不考慮性別因素,按分層抽樣的方法從選做不同選做題的同學(xué)中隨機(jī)選出7名同學(xué)進(jìn)行座談.已知這名班級(jí)學(xué)委和兩名數(shù)學(xué)科代表都在選做“不等式選講”的同學(xué)中.
①求在這名班級(jí)學(xué)委被選中的條件下,兩名數(shù)學(xué)科代表也被選中的概率;
②記抽到數(shù)學(xué)科代表的人數(shù)為X,求X的分布列及數(shù)學(xué)期望E(X).
下面臨界值表僅供參考:
P(K2≥k0) | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
k0 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
參考公式:K2=
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)文復(fù)習(xí)二輪作業(yè)手冊(cè)新課標(biāo)·通用版限時(shí)集9講練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
已知等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,滿足a13=S13=13,則a1=( )
A.-14 B.13 C.-12 D.-11
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