甲乙兩班進(jìn)行一門課程的考試,按照學(xué)生考試成績的優(yōu)秀和不優(yōu)秀統(tǒng)計(jì)后得到如右的
列聯(lián)表:
|
優(yōu)秀 |
不優(yōu)秀 |
總計(jì) |
甲班 |
15 |
35 |
50 |
乙班 |
10 |
40 |
50 |
總計(jì) |
25 |
75 |
100 |
(1)據(jù)此數(shù)據(jù)有多大的把握認(rèn)為學(xué)生成績優(yōu)秀與班級有關(guān)?
(2)用分層抽樣的方法在成績優(yōu)秀的學(xué)生中隨機(jī)抽取5名學(xué)生,問甲、乙兩班各應(yīng)抽取多少人
(3)在(2)中抽取的5名學(xué)生中隨機(jī)選取2名學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn), 求至少有一人來自乙班的概
率.(,其中)
0.50 |
0.40 |
0.25 |
0.15 |
0.10 |
0.05 |
0.025 |
0.010 |
0.005 |
0.001 |
|
0.455 |
0.708 |
1.323 |
2.072 |
2.706 |
3.841 |
5.024 |
6.635 |
7.879 |
10.828 |
(1)%的把握 (2)甲班應(yīng)抽取3人,乙班應(yīng)抽取2人 (3)
【解析】
試題分析:(1)由題知的觀測值,
所以至少有%的把握認(rèn)為學(xué)生成績優(yōu)秀與班級有關(guān)
(2)成績優(yōu)秀的學(xué)生共有25人,抽取的比例為,
所以甲班應(yīng)抽取=3人,乙班應(yīng)抽取=2人
(3)設(shè)至少有一人來自乙班的事情為,記甲班的3人分別為;乙班的2人
分別為,則所有基本事件:
,共有10種.
事情包含的基本事件有,共7種.所以
由古典概型得
考點(diǎn):獨(dú)立性檢驗(yàn)的應(yīng)用.
點(diǎn)評:本題考查獨(dú)立性檢驗(yàn)的應(yīng)用,利用圖形可以判斷兩個(gè)變量之間是否有關(guān)系,但是要想知道
兩個(gè)變量之間的有關(guān)或無關(guān)的精確的可信程度,只有利用獨(dú)立性檢驗(yàn)的有關(guān)計(jì)算,才能做出判斷.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 數(shù)學(xué) 人教課標(biāo)高二版(A選修1-2) 2009-2010學(xué)年 第28期 總第184期 人教課標(biāo)版(A選修1-2) 題型:044
對甲、乙兩個(gè)班進(jìn)行一門課程的考試,按照學(xué)生考試成績優(yōu)秀和不優(yōu)秀統(tǒng)計(jì)后,得到下表:
請畫出列聯(lián)表的二維條形圖,通過圖形判斷成績與班級是否有關(guān),并利用獨(dú)立性檢驗(yàn)估計(jì)判斷“成績與班級有關(guān)”犯錯(cuò)誤的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
| 優(yōu)秀 | 不優(yōu)秀 | 總計(jì) |
甲班 | 10 | 35 | 45 |
乙班 | 7 | 38 | 45 |
總計(jì) | 17 | 73 | 90 |
利用列聯(lián)表的獨(dú)立性檢驗(yàn)估計(jì),成績與班級_________(填有或無)關(guān)系.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011--2012學(xué)年吉林省高二下學(xué)期期中文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本小題滿分12分)
甲乙兩個(gè)班級進(jìn)行一門課程的考試,按照學(xué)生考試成績優(yōu)秀和不優(yōu)秀統(tǒng)計(jì)成績后,得到如下的列聯(lián)表:
班級與成績列聯(lián)表
|
優(yōu) 秀 |
不優(yōu)秀 |
甲 班 |
10 |
35 |
乙 班 |
7 |
38 |
根據(jù)列聯(lián)表的獨(dú)立性檢驗(yàn),能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過0.01的前提下認(rèn)為成績與班級有關(guān)系?
附:
0.50 |
0.40 |
0.25 |
0.15 |
0.10 |
0.05 |
0.025 |
0.010 |
0.005 |
0.001 |
|
0.455 |
0.708 |
1.323 |
2.072 |
2.706 |
3.841 |
5.024 |
6.635 |
7.879 |
10.828 |
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