在由數(shù)字0,1,2,3,4,5所組成的沒(méi)有重復(fù)數(shù)字的四位數(shù)中,能被5整除且奇偶數(shù)字相間的數(shù)共有( 。
分析:由于要能被5整除,故可利用分類計(jì)數(shù)原理將任務(wù)分為三類:第一類,末位為0且奇偶數(shù)字相間的四位數(shù);第二類,末位為5,其中沒(méi)有0的奇偶數(shù)字相間的四位數(shù);第三類:末位為5,其中有0的奇偶數(shù)字相間的四位數(shù),最后將三類的方法數(shù)求和即可.在每類中計(jì)數(shù)時(shí),可利用分步計(jì)數(shù)原理,第一步,選出恰當(dāng)個(gè)數(shù)的奇數(shù),因?yàn)榇怂奈粩?shù)中一定有兩個(gè)奇數(shù),兩個(gè)偶數(shù);第二步,選出恰當(dāng)個(gè)數(shù)的偶數(shù),第三步,按要求排成四位數(shù),將每步的方法數(shù)相乘即可
解答:解:利用分類計(jì)數(shù)原理:
第一類:末位為0且奇偶數(shù)字相間的四位數(shù)
    第一步,選兩個(gè)奇數(shù)共有C32種選法,第二步,選一個(gè)偶數(shù)共有C21種選法;第三步,由于奇偶相間,故偶數(shù)位置確定,排兩個(gè)奇數(shù)共有A22種排法
∴末位為0且奇偶數(shù)字相間的四位數(shù)共有C32×C21×A22=3×2×2=12個(gè)
第二類:末位為5,其中沒(méi)有0的奇偶數(shù)字相間的四位數(shù)
     第一步,選一個(gè)奇數(shù)共有C21種選法,第二步,選兩個(gè)偶數(shù)共有C22種選法;第三步,由于奇偶相間,故奇數(shù)位置確定,排兩個(gè)偶數(shù)共有A22種排法
∴末位為5,其中沒(méi)有0,且奇偶數(shù)字相間的四位數(shù)共有C21×C22×A22=2×1×2=4個(gè)
第三類:末位為5,其中有0的奇偶數(shù)字相間的四位數(shù)
      第一步,選一個(gè)奇數(shù)共有C21種選法,第二步,選一個(gè)偶數(shù)共有C21種選法;第三步,將0安排在非首位的位置共有1個(gè)位置可選,第四步,安排其他兩個(gè)數(shù)共有1種排法
∴末位為5,其中有0,且奇偶數(shù)字相同的四位數(shù)共有C21×C21×1×1=2×2×1×1=4個(gè)
∴綜上所述,由數(shù)字0,1,2,3,4,5所組成的沒(méi)有重復(fù)數(shù)字的四位數(shù)中,能被5整除且奇偶數(shù)字相間的數(shù)共有12+4+4=20
故選 C
點(diǎn)評(píng):本題考查了分類計(jì)數(shù)原理與分步計(jì)數(shù)原理的運(yùn)用,排列、組合在計(jì)數(shù)中的應(yīng)用,合理分類,恰當(dāng)分步是解決本題的關(guān)鍵
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

15、在由數(shù)字0,1,2,3,4,5所組成的沒(méi)有重復(fù)數(shù)字的四位數(shù)中,不能被5整除的數(shù)共有
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1、在由數(shù)字0,1,2,3,4,5所組成的沒(méi)有重復(fù)數(shù)字的四位數(shù)中,不能被5整除的數(shù)共有( 。

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(15)在由數(shù)字0,1,2,3,4,5所組成的沒(méi)有重復(fù)數(shù)字的四位數(shù)中,不能被5整除的數(shù)共有__________個(gè)。

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