【題目】指數(shù)是用體重公斤數(shù)除以身高米數(shù)的平方得出的數(shù)字,是國(guó)際上常用的衡量人體胖瘦程度以及是否健康的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn).對(duì)于高中男體育特長(zhǎng)生而言,當(dāng)數(shù)值大于或等于20.5時(shí),我們說(shuō)體重較重,當(dāng)數(shù)值小于20.5時(shí),我們說(shuō)體重較輕,身高大于或等于我們說(shuō)身高較高,身高小于170cm我們說(shuō)身高較矮.

(Ⅰ)已知某高中共有32名男體育特長(zhǎng)生,其身高與指數(shù)的數(shù)據(jù)如散點(diǎn)圖,請(qǐng)根據(jù)所得信息,完成下述列聯(lián)表,并判斷是否有的把握認(rèn)為男生的身高對(duì)指數(shù)有影響.

身高較矮

身高較高

合計(jì)

體重較輕

體重較重

合計(jì)

(Ⅱ)①?gòu)纳鲜?/span>32名男體育特長(zhǎng)生中隨機(jī)選取8名,其身高和體重的數(shù)據(jù)如表所示:

編號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

8

身高

166

167

160

173

178

169

158

173

體重

57

58

53

61

66

57

50

66

根據(jù)最小二乘法的思想與公式求得線性回歸方程為.利用已經(jīng)求得的線性回歸方程,請(qǐng)完善下列殘差表,并求(解釋變量(身高)對(duì)于預(yù)報(bào)變量(體重)變化的貢獻(xiàn)值)(保留兩位有效數(shù)字);

編號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

8

體重(kg

57

58

53

61

66

57

50

66

殘差

②通過(guò)殘差分析,對(duì)于殘差的最大(絕對(duì)值)的那組數(shù)據(jù),需要確認(rèn)在樣本點(diǎn)的采集中是否有人為的錯(cuò)誤,已知通過(guò)重新采集發(fā)現(xiàn),該組數(shù)據(jù)的體重應(yīng)該為.小明重新根據(jù)最小二乘法的思想與公式,已算出,請(qǐng)?jiān)谛∶魉愕幕A(chǔ)上求出男體育特長(zhǎng)生的身高與體重的線性回歸方程.

參考數(shù)據(jù):

,,,

參考公式:,,,

0.10

0.05

0.01

0.005

2.706

3.811

6.635

7.879

【答案】(Ⅰ)列聯(lián)表詳見(jiàn)解析,沒(méi)有的把握認(rèn)為男生的身高對(duì)指數(shù)有影響;(Ⅱ)殘差表詳見(jiàn)解析,約為0.91;

【解析】

(Ⅰ)根據(jù)散點(diǎn)圖完善列聯(lián)表,求出與表中對(duì)應(yīng)臨界值比較即可判斷;(Ⅱ)①求出編號(hào)為8的數(shù)據(jù)的殘差,相應(yīng)值代入公式計(jì)算即可;②求出,代入中即可求得,從而求得回歸方程.

(Ⅰ)

身高較矮

身高較高

合計(jì)

體重較輕

6

15

21

體重較重

6

5

11

合計(jì)

12

20

32

由于,

因此沒(méi)有的把握認(rèn)為男生的身高對(duì)指數(shù)有影響.

(Ⅱ)對(duì)編號(hào)為8的數(shù)據(jù),完成殘差表如下所示:

編號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

8

體重

57

58

53

61

66

57

50

66

殘差

0.1

0.3

0.9

3.5

所以解釋變量(身高)對(duì)于預(yù)報(bào)變量(體重)變化的貢獻(xiàn)值約為0.91

可知,第八組數(shù)據(jù)的體重應(yīng)為58.此時(shí),易知,,,

,

所以重新采集數(shù)據(jù)后,男體育特長(zhǎng)生的身高與體重的線性回歸方程為

練習(xí)冊(cè)系列答案
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1)求M;

2)若正數(shù)ab滿(mǎn)足Mab,證明:a4b+ab4.

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1)證明:平面EFD⊥平面ABFE;

2)求二面角EFDC的余弦值.

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(1)求橢圓的方程;

(2)設(shè)分別關(guān)于兩坐標(biāo)軸及坐標(biāo)原點(diǎn)的對(duì)稱(chēng)點(diǎn),平行于的直線于異于的兩點(diǎn).點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為.證明:直線軸圍成的三角形是等腰三角形.

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(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;

(2)若不經(jīng)過(guò)點(diǎn)的直線與橢圓交于兩點(diǎn),且與圓相切.試探究的周長(zhǎng)是否為定值,若是,求出定值;若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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(2)若函數(shù)有兩個(gè)不同的零點(diǎn).

(。┣髮(shí)數(shù)的取值范圍;

(ⅱ)求證:.(其中的極小值點(diǎn))

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1)求出直方圖中的值;

2)利用樣本估計(jì)總體的思想,估計(jì)該企業(yè)所生產(chǎn)的口罩的質(zhì)量指標(biāo)值的平均數(shù)和中位數(shù)(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間中點(diǎn)值作代表,中位數(shù)精確到0.01);

3)現(xiàn)規(guī)定:質(zhì)量指標(biāo)值小于70的口罩為二等品,質(zhì)量指標(biāo)值不小于70的口罩為一等品.利用分層抽樣的方法從該企業(yè)所抽取的100個(gè)口罩中抽出5個(gè)口罩,并從中再隨機(jī)抽取2個(gè)作進(jìn)一步的質(zhì)量分析,試求這2個(gè)口罩中恰好有1個(gè)口罩為一等品的概率.

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測(cè)試后,從中隨機(jī)抽取了10名學(xué)生,將他們編號(hào)后統(tǒng)計(jì)各題的作答情況,如下表所示(“√”表示答對(duì),“×”表示答錯(cuò)):

(1)根據(jù)題中數(shù)據(jù),將抽樣的10名學(xué)生每道題實(shí)測(cè)的答對(duì)人數(shù)及相應(yīng)的實(shí)測(cè)難度填入下表,并估計(jì)這120名學(xué)生中第5題的實(shí)測(cè)答對(duì)人數(shù);

(2)從編號(hào)為1到5的5人中隨機(jī)抽取2人,求恰好有1人答對(duì)第5題的概率;

(3)定義統(tǒng)計(jì)量,其中為第題的實(shí)測(cè)難度, 為第題的預(yù)估難度(.規(guī)定:若,則稱(chēng)該次測(cè)試的難度預(yù)估合理,否則為不合理.判斷本次測(cè)試的難度預(yù)估是否合理.

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班號(hào)

一班

二班

三班

四班

五班

六班

頻數(shù)

4

5

11

8

10

12

滿(mǎn)意人數(shù)

3

2

8

5

6

6

現(xiàn)從一班和二班調(diào)查對(duì)象中隨機(jī)選取4人進(jìn)行追蹤調(diào)查,則選中的4人中恰有2人不滿(mǎn)意的概率為___________;若將以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中學(xué)生持滿(mǎn)意態(tài)度的頻率視為概率,在高一年級(jí)全體學(xué)生中隨機(jī)抽取3名學(xué)生,記其中滿(mǎn)意的人數(shù)為X,則隨機(jī)變量X的數(shù)學(xué)期望是___________

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