(本題滿分14分)

在梯形ABCD中,AB⊥AD,AB∥CD,A、B是兩個(gè)定點(diǎn),其坐

標(biāo)分別為(0,-1)、(0,1),C、D是兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),且滿足|CD|=|BC|.

(1)求動(dòng)點(diǎn)C的軌跡E的方程;

(2)試探究在軌跡E上是否存在一點(diǎn)P?使得P到直線y=x-2的

距離最短;

(3)設(shè)軌跡E與直線所圍成的圖形的

面積為S,試求S的最大值。

其它解法請(qǐng)參照給分。

(1) x2=4y(x≠0,x≠)   (3)


解析:

(1) 解法1:依題意知,CD⊥AD,且|CD|=|BC|.依拋物線的定義可知點(diǎn)C的軌跡是以B為焦點(diǎn),以AD為準(zhǔn)線的拋物線除去頂點(diǎn)和與直線y=1的交點(diǎn)。---2分∵|OB|=1  ∴C的軌跡E的方程為x2=4y(x≠0,x≠)--4分

解法2:設(shè)C(x,y)則|CD|=y+1,|CB|=,

又|CD|=|BC|. ,化簡(jiǎn)得:x2=4y(x≠0,x≠

(2)解法1:設(shè)P(x,y)是軌跡E上一點(diǎn),則P到直線y=x-2的距離

 

       當(dāng)x=2時(shí),d取得最小值,這時(shí)x=2,y=1, ---------------------7分

     即點(diǎn)P(2,1).但由(Ⅰ)知點(diǎn)(2,1)不在軌跡E上,∴在軌跡E上這樣的點(diǎn)P不存在。--8分

解法2:所求點(diǎn)即與直線y=x-2平行的軌跡E的切線與E的切點(diǎn),

,∴

下同解法1。

解法3:設(shè)與直線y=x-2 平行,與拋物線E相切的直線為

x-y+m=0,由方程組

  有一解得方程 有兩個(gè)相等的實(shí)根

   ∴m=-1從而得方程組的解為,下同上.

(3)    ∵-2<a<0 ∴ 0<a+2<2

根據(jù)圖形結(jié)合定積分的幾何意義可得:

 ----------------------------11分

 ----------------------------13分

當(dāng)時(shí), ------------- --------------14分

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(本題滿分14分
A.選修4-4:極坐標(biāo)與參數(shù)方程在極坐標(biāo)系中,直線l 的極坐標(biāo)方程為θ=
π
3
(ρ∈R ),以極點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn),極軸為x軸的正半軸建立平面直角坐標(biāo)系,曲線C的參數(shù)方程為
x=2cosα
y=1+cos2α
(α 參數(shù)).求直線l 和曲線C的交點(diǎn)P的直角坐標(biāo).
B.選修4-5:不等式選講
設(shè)實(shí)數(shù)x,y,z 滿足x+y+2z=6,求x2+y2+z2 的最小值,并求此時(shí)x,y,z 的值.

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(本題滿分14分)如圖,四邊形ABCD為矩形,AD⊥平面ABE,AEEBBC=2,上的點(diǎn),且BF⊥平面ACE

(1)求證:AEBE;(2)求三棱錐DAEC的體積;(3)設(shè)M在線段AB上,且滿足AM=2MB,試在線段CE上確定一點(diǎn)N,使得MN∥平面DAE.

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(本題滿分14分)已知集合A={x|x2-2x-3≤0,x∈R},B={x|x2-2mx+m2-4≤0,x∈R,m∈R}

(Ⅰ)若AB=[0,3],求實(shí)數(shù)m的值

(Ⅱ)若ACRB,求實(shí)數(shù)m的取值范圍

 

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(本題滿分14分)

已知點(diǎn)是⊙上的任意一點(diǎn),過(guò)垂直軸于,動(dòng)點(diǎn)滿足

(1)求動(dòng)點(diǎn)的軌跡方程; 

(2)已知點(diǎn),在動(dòng)點(diǎn)的軌跡上是否存在兩個(gè)不重合的兩點(diǎn)、,使 (O是坐標(biāo)原點(diǎn)),若存在,求出直線的方程,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由。

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014屆江西省高一第二學(xué)期入學(xué)考試數(shù)學(xué) 題型:解答題

(本題滿分14分)已知函數(shù).

(1)求函數(shù)的定義域;

(2)判斷的奇偶性;

(3)方程是否有根?如果有根,請(qǐng)求出一個(gè)長(zhǎng)度為的區(qū)間,使

;如果沒(méi)有,請(qǐng)說(shuō)明理由?(注:區(qū)間的長(zhǎng)度為).

 

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