(2012•湖北模擬)設(shè)函數(shù)f(x)=ln(x+a)-x2
(1)若a=0,求f(x)在(0,m](m>0)上的最大值g(m).
(2)若f(x)在區(qū)間[1,2]上為減函數(shù),求a的取值范圍.
(3)若直線y=x為函數(shù)f(x)的圖象的一條切線,求a的值.
分析:(1)由f(x)=lnx-x2,x>0,令f′(x)=
1
x
-2x=
1-2x2
x
>0
,得0<x<
2
2
,故f(x)在(0,
2
2
)
為增函數(shù),同理可得f(x)在(
2
2
,+∞)
為減函數(shù),由此能求出f(x)在(0,m](m>0)上的最大值g(m).
(2)由f(x)在[1,2]上為減函數(shù),知x∈[1,2]有x+a>0恒成立,故a>-1.再由x∈[1,2],f′(x)=
1
x+a
-2x≤0
恒成立⇒a≥
1
2x
-x
,能求出a的取值范圍.
(3)設(shè)切點(diǎn)為P(x0,x0)則f′(x0)=1⇒
1
x0+a
-2x0=1⇒x0+a=
1
1+2x0
,且f(x0)=x0ln(x0+a)-x02=x0,由此能求出a的值.
解答:解:(1)f(x)=lnx-x2,x>0,
f′(x)=
1
x
-2x=
1-2x2
x
>0
,
0<x<
2
2
,
∴f(x)在(0,
2
2
)
為增函數(shù),
同理可得f(x)在(
2
2
,+∞)
為減函數(shù),
0<m<
2
2
時(shí),f(x)最大值為g(m)=f(m)=lnm-m2,
當(dāng)m≥
2
2
時(shí),f(x)最大值為g(m)=f(
2
2
)=ln
2
2
-
1
2

綜上:g(m)=
lnm-m2,0<m<
2
2
ln
2
2
-
1
2
,m≥
2
2
.(4分)
(2)∵f(x)在[1,2]上為減函數(shù)
∴x∈[1,2]有x+a>0恒成立⇒a>-1
x∈[1,2],f′(x)=
1
x+a
-2x≤0
恒成立⇒a≥
1
2x
-x
,
y=
1
2x
-x
在[1,2為減函數(shù)],
a≥-
1
2
,又a>-1
a≥-
1
2
為所求. (4分)
(3)設(shè)切點(diǎn)為P(x0,x0),
f′(x0)=1⇒
1
x0+a
-2x0=1⇒x0+a=
1
1+2x0
,
f(x0)=x0ln(x0+a)-x02=x0,
ln
1
1+2x0
-x02=x0
,
即:x0+x02+ln(1+2x0)=0,
再令h(x)=x+x2+ln(1+2x),x>-
1
2
,
h′(x)=1+2x+
2
1+2x
>0
,
∴h(x)在為增函數(shù),又h(0)=0,
∴h(x0)=0?x0=0.
則a=1為所求. (5分)
點(diǎn)評(píng):本題考查函數(shù)最大值的求法,求a的取值范圍,考查運(yùn)算求解能力,推理論證能力;考查化歸與轉(zhuǎn)化思想.綜合性強(qiáng),難度大,有一定的探索性,對(duì)數(shù)學(xué)思維能力要求較高,是高考的重點(diǎn).解題時(shí)要認(rèn)真審題,仔細(xì)解答.
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(2012•湖北模擬)已知橢圓
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)
上有一個(gè)頂點(diǎn)到兩個(gè)焦點(diǎn)之間的距離分別為3+2
2
3-2
2

(1)求橢圓的方程;
(2)如果直線x=t(t∈R)與橢圓相交于A,B,若C(-3,0),D(3,0),證明直線CA與直線BD的交點(diǎn)K必在一條確定的雙曲線上;
(3)過(guò)點(diǎn)Q(1,0)作直線l(與x軸不垂直)與橢圓交于M、N兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)R,若
RM
MQ
,
RN
NQ
,證明:λ+μ為定值.

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(2012•湖北模擬)在△ABC中,M是BC的中點(diǎn),AM=3,點(diǎn)P在AM上,且滿足
AP
=2
PM
,則
PA
•(
PB
+
PC
)
的值為( 。

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(2012•湖北模擬)已知函數(shù)y=g(x)的圖象由f(x)=sin2x的圖象向右平移φ(0<φ<π)個(gè)單位得到,這兩個(gè)函數(shù)的部分圖象如圖所示,則φ=
π
3
π
3

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1
3
1
3

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(1)求a的值;
(2)若存在x使不等式
x-m
f(x)
x
成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
(3)對(duì)于函數(shù)y=f(x)和y=g(x)公共定義域中的任意實(shí)數(shù)x0,我們把|f(x0)-g(x0)|的值稱(chēng)為兩函數(shù)在x0處的偏差.求證:函數(shù)y=f(x)和y=g(x)在其公共定義域內(nèi)的所有偏差都大于2.

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