【題目】某臍橙種植基地記錄了10棵臍橙樹在未使用新技術(shù)的年產(chǎn)量(單位:)和使用了新技術(shù)后的年產(chǎn)量的數(shù)據(jù)變化,得到表格如下:
未使用新技術(shù)的10棵臍橙樹的年產(chǎn)量
第一棵 | 第二棵 | 第三棵 | 第四棵 | 第五棵 | 第六棵 | 第七棵 | 第八棵 | 第九棵 | 第十棵 | |
年產(chǎn)量 | 30 | 32 | 30 | 40 | 40 | 35 | 36 | 45 | 42 | 30 |
使用了新技術(shù)后的10棵臍橙樹的年產(chǎn)量
第一棵 | 第二棵 | 第三棵 | 第四棵 | 第五棵 | 第六棵 | 第七棵 | 第八棵 | 第九棵 | 第十棵 | |
年產(chǎn)量 | 40 | 40 | 35 | 50 | 55 | 45 | 42 | 50 | 51 | 42 |
已知該基地共有20畝地,每畝地有50棵臍橙樹.
(1)估計該基地使用了新技術(shù)后,平均1棵臍橙樹的產(chǎn)量;
(2)估計該基地使用了新技術(shù)后,臍橙年總產(chǎn)量比未使用新技術(shù)將增產(chǎn)多少?
(3)由于受市場影響,導(dǎo)致使用新技術(shù)后臍橙的售價由原來(未使用新技術(shù)時)的每千克10元降為每千克9元,試估計該基地使用新技術(shù)后臍橙年總收入比原來增加的百分數(shù).
【答案】(1)(2)(3)
【解析】
(1)利用平均數(shù)的計算公式,得使用了新技術(shù)后的10棵臍橙樹的年產(chǎn)量的平均值,即可作出結(jié)論;
(2)求得未使用新技術(shù)的10棵臍橙樹的年產(chǎn)量的平均值,比較即可得出基地使用了新技術(shù)后,臍橙年總產(chǎn)量比未使用新技術(shù)將增產(chǎn)量.
(3)分別求得未使用新技術(shù)時的臍橙銷售總收入和使用了新技術(shù)后的臍橙銷售總收入,即可得到答案。
(1)使用了新技術(shù)后的10棵臍橙樹的年產(chǎn)量的平均值為
,
故可估計該基地使用了新技術(shù)后,平均1棵臍橙樹的產(chǎn)量為.
(2)未使用新技術(shù)的10棵臍橙樹的年產(chǎn)量的平均值為
,
故估計該基地使用了新技術(shù)后,臍橙年總產(chǎn)量比未使用新技術(shù)將增產(chǎn).
(3)未使用新技術(shù)時的臍橙銷售總收入為,
使用了新技術(shù)后的臍橙銷售總收入為,
故估計該基地使用新技術(shù)后臍橙年總收入比原來增加的百分數(shù)為.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)由0,1,2,…,9這十個數(shù)字組成的無重復(fù)數(shù)字的四位數(shù)中,十位數(shù)字與千位數(shù)字之差的絕對值等于7的四位數(shù)的個數(shù)共有幾種?
(2)我校高三學(xué)習(xí)雷鋒志愿小組共有16人,其中一班、二班、三班、四班各4人,現(xiàn)在從中任選3人,要求這三人不能是同一個班級的學(xué)生,且在三班至多選1人,求不同的選取法的種數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(2)若,函數(shù)在區(qū)間上恰有兩個零點,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有如下命題:①函數(shù)與的圖象恰有三個交點;②函數(shù)與的圖象恰有一個交點;③函數(shù)與的圖象恰有兩個交點;④函數(shù)與的圖象恰有三個交點,其中真命題為_____
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè):實數(shù)滿足不等式,:函數(shù)無極值點.
(1)若“”為假命題,“”為真命題,求實數(shù)的取值范圍;
(2)若“為真命題”是“”的必要不充分條件,求正整數(shù)的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】酒駕是嚴重危害交通安全的違法行為.為了保障交通安全,根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定:100mL血液中酒精含量低于20mg的駕駛員可以駕駛汽車,酒精含量達到20~79mg的駕駛員即為酒后駕車,80mg及以上認定為醉酒駕車.假設(shè)某駕駛員喝了一定量的酒后,其血液中的酒精含量上升到了1mg/mL.如果在停止喝酒以后,他血液中酒精含量會以每小時30%的速度減少,那么他至少經(jīng)過幾個小時才能駕駛汽車?( )(參考數(shù)據(jù):lg0.2≈﹣0.7,1g0.3≈﹣0.5,1g0.7≈﹣0.15,1g0.8≈﹣0.1)
A.1B.3C.5D.7
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】函數(shù),.
求的單調(diào)區(qū)間;
對,使成立,求實數(shù)m的取值范圍;
設(shè)在上有唯一零點,求正實數(shù)n的取值范圍.
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