左圖是某高三學(xué)生進(jìn)入高中三年來的數(shù)學(xué)考試成績(jī)的莖葉圖，圖中第1次到14次的考試成績(jī)依次記為
右圖是統(tǒng)計(jì)莖葉圖中成績(jī)?cè)谝欢ǚ秶鷥?nèi)考試次數(shù)的一個(gè)算法流程圖。那么算法流程圖輸出的結(jié)果是（ ）
試題分析：分析程序中各變量、各語句的作用，
再根據(jù)流程圖所示的順序，可知：該程序的作用是累加14次考試成績(jī)超過90分的人數(shù)；
根據(jù)莖葉圖的含義可得超過90分的人數(shù)為10個(gè)，故選D。．
點(diǎn)評(píng)：簡(jiǎn)單題，本題有一定綜合性，拼湊明顯。關(guān)鍵是認(rèn)識(shí)“該程序的作用是累加14次考試成績(jī)超過90分的人數(shù)”。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：高中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：填空題
閱讀如圖程序框圖，如果輸出的函數(shù)值在區(qū)間
內(nèi)，則輸入的實(shí)數(shù)
的取值范圍是___________.
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
閱讀右邊的程序框圖，運(yùn)行相應(yīng)的程序，則輸出
的值為
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：填空題
如圖所示的流程圖，根據(jù)最后輸出的變量S具有的數(shù)值，則S的末位數(shù)字是__________．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：解答題
在高中階段，在各個(gè)領(lǐng)域我們學(xué)習(xí)許多知識(shí)，在語言與文學(xué)領(lǐng)域，學(xué)習(xí)語文和外語，在數(shù)學(xué)領(lǐng)域?qū)W習(xí)數(shù)學(xué)；在人文與社會(huì)領(lǐng)域，學(xué)習(xí)思想政治、歷史和地理；在科學(xué)領(lǐng)域，學(xué)習(xí)物理、化學(xué)和生物；在技術(shù)領(lǐng)域，學(xué)習(xí)通用技術(shù)和信息技術(shù)；在藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)音樂、美術(shù)和藝術(shù)；在體育與健康領(lǐng)域，學(xué)習(xí)體育等，試設(shè)計(jì)一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
執(zhí)行如圖所示的程序框圖，如果輸入
，那么輸出的
值為
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科目：高中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：填空題
已知某算法的流程圖如下圖所示，則輸出的結(jié)果是
．
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( )
， 由如右程序框圖輸出的
（ ）
