(1)分給甲、乙、丙三人,如果每人得2本有多少種方法?
(2)分給甲、乙、丙三人,如果甲得1本,乙得2本,丙得3本,有多少種分法?
(3)分給甲、乙、丙三人,如果1人得1本,1人得2本,1人得3本,有多少種分法?
(4)分成三堆,其中一堆1本,一堆2本,一堆3本,有多少種分法?
(5)平均分成三堆,有多少種分法?
(6)分成四堆,其中2堆各1本,2堆各2本,有多少種分法?
(7)分給4人,其中2人各1本,2人各2本,有多少種分法?
解析:(1)甲先取2本有種方法,乙再從余下的4本書中取2本有種方法,丙取最后2本書有種方法,因此總共有··=90種方法.
(2)同(1)有··=60種分法.
(3)三人中沒有指明誰是甲、乙、丙,而三人中誰是甲、乙、丙可有種方法,所以共有···=360種分法.
(4)同(2)有··=60種分法.
(5)同(2)有··種分法,下面對其正確性進(jìn)行研究:設(shè)有a、b、c、d、e、f六本書,則中有可能為a、b,可能為c、d,可能為e、f,即有一分堆方法:a、b,c、d,e、f;同時(shí)中也有可能為c、d,中可能為e、f,可能為a、b,顯然這種分組方法同上,故··種方法中有重復(fù),應(yīng)剔除.注意到a、b,c、d,e、f的所有排列只對應(yīng)一種分堆方法,故分堆方法應(yīng)為=15種方法.
本題還可用下面的方法處理:
設(shè)每堆2本的分法為x.分給甲、乙、丙每人兩本,則可分步進(jìn)行,先平均分成3堆,有x種方法,再將3堆不同的書送給3位同學(xué),有種方法.所以x·=··.所以x=15.
(6)同(5),有=45種方法.
(7)同(5)(6),有·=1 080種方法.
小結(jié):(1)以“書”為主元素比以“人”為主元素考慮要方便.
(2)平均分組應(yīng)防止重復(fù).
(3)平均(部分均勻)分成m組,則需除以,若有序,則再乘以全排列.
(4)復(fù)雜問題〔如(7)〕可先組合(分組)后排序.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
有6本不同的書按下列分配方式分配,問共有多少種不同的分配方式?
(1)分成1本、2本、3本三組;
(2)分給甲、乙、丙三人,其中一人1本,一人2本,一人3本;
(3)分成每組都是2本的三組;
(4)分給甲、乙、丙三人,每人2本.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014屆江蘇省高二下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)理科試卷(解析版) 題型:解答題
有6本不同的書,按照以下要求處理,各有多少種不同的分法?
(1)一堆一本,一堆兩本,一堆三本;
(2)甲得一本,乙得兩本,丙得三本;
。3)一人得一本,一人得二本,一人得三本;
(4)平均分給甲、乙、丙三人;
(5)平均分成三堆.
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