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如圖所示:m個實a1a2…,am(m≥3且m∈N)依次按順時針方向圍成一個圓圈.
(1)已知a1=1且an+1=an+數學公式(n∈N,n<m),若am>1.99恒成立,求m的最小值;
(2)設圓圈上按順時針方向任意相鄰的三個數ap、aq、ar均滿足:aq=λap+ar(λ>0),求證:a1=a2=…=am

解:(1)∵a1=1且an+1=an+(n∈N,n<m),

=1+1-+-+…+=2-,
∵an>1.99(m∈N+),
,∴m>100,
于是,m的最小值為101.
(2)∵aq=λap+(1-λ)ar(λ>0),
∴λ(ap-aq)=(1-λ)(ar-aq),
當λ=1時,a1=a2=…=am成立.
當λ≠1時,,
則數列{an-an-1}(2≤n≤m)是等比數列,于是:
am-am-1=(a2-a1)(m-2,又,

,
所以,或a2-a1=0.
若a2-a1=0,則a1=a2=…=am
,則,
此時數列{an}(1≤n≤m)為等差數列,設公差為d,
則am=a1+(m-1)d,am-1=a1+(m-2)d,
,∴d=0,
∴a1=a2=…=am
綜上所述:a1=a2=…=am
分析:(1)由a1=1且an+1=an+(n∈N,n<m),推導出am=2-,由此能求出m的最小值.
(2)由aq=λap+(1-λ)ar(λ>0),得λ(ap-aq)=(1-λ)(ar-aq),當λ=1時,a1=a2=…=am成立.當λ≠1時,,由此利用分類討論思想能夠證明a1=a2=…=am
點評:本題考查數列與不等式的綜合應用,考查推理誰能力和計算應用能力,綜合性強,難度大,是高考的重點.解題時要認真審題,仔細解答,注意挖掘題設中的隱含條件,合理地進行等價轉化.
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科目:高中數學 來源: 題型:

如圖所示:m個實a1a2…,am(m≥3且m∈N)依次按順時針方向圍成一個圓圈.
(1)已知a1=1且an+1=an+
1m(n+1)
(n∈N,n<m),若am>1.99恒成立,求m的最小值;
(2)設圓圈上按順時針方向任意相鄰的三個數ap、aq、ar均滿足:aq=λap+ar(λ>0),求證:a1=a2=…=am

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