屆亞運(yùn)會(huì)于 日至日在中國(guó)廣州進(jìn)行,為了做好接待工作,組委會(huì)招募了 名男志愿者和名女志愿者,調(diào)查發(fā)現(xiàn),男、女志愿者中分別有人和人喜愛(ài)運(yùn)動(dòng),其余不喜愛(ài).
(1)根據(jù)以上數(shù)據(jù)完成以下列聯(lián)表:

 
喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)
不喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)
總計(jì)

10
 
16

6
 
14
總計(jì)
 
 
30
(2)能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)的前提下認(rèn)為性別與喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)有關(guān)?
(3)如果從喜歡運(yùn)動(dòng)的女志愿者中(其中恰有 人會(huì)外語(yǔ)),抽取名負(fù)責(zé)翻譯工作,則抽出的志愿者中人都能勝任翻譯工作的概率是多少?
附:K2=
P(K2k)
0.100
0.050
0.025
0.010
0.001
k
2.706
3.841
5.024
6.635
10.828
 

(1) 2×2 列聯(lián)表如下:

 
喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)
不喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)
總計(jì)

10
6
16

6
8
14
總計(jì)
16
14
30
(2)在犯錯(cuò)的概率不超過(guò) 0.10 的前提下不能判斷喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)與性別有關(guān).
(3)

解析試題分析:(1) 2×2 列聯(lián)表如下:

 
喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)
不喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)
總計(jì)

10
6
16

6
8
14
總計(jì)
16
14
30
           2分
(2)假設(shè):是否喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)與性別無(wú)關(guān),由已知數(shù)據(jù)可求得:

因此,在犯錯(cuò)的概率不超過(guò) 0.10 的前提下不能判斷喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)與性別有關(guān).    6分
(3)喜歡運(yùn)動(dòng)的女志愿者有6 人,設(shè)分別為A,B,CD,E,F,其中 A,B,CD 會(huì)外語(yǔ),則從這6 人中任取2 人有 ABAC,AD,AEAFBC,BDBE,BF,CD,CE,CF,DE,DF,EF共15 種取法, 9分
其中兩人都會(huì)外語(yǔ)的有AB,AC,AD,BC,BD,CD 共 6 種.          11分
故抽出的志愿者中 2 人都能勝任翻譯工作的概率是.         12分
考點(diǎn):本題考查了獨(dú)立性檢驗(yàn)的運(yùn)用
點(diǎn)評(píng):解決本題的步驟是,要先根據(jù)已知數(shù)據(jù)繪制列聯(lián)表,然后由表格中的數(shù)據(jù)利用公式求出的值,再由給定的數(shù)表來(lái)確定兩者有關(guān)的可靠程度。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7名身高互不相等的學(xué)生,分別按下列要求排列,各有多少種不同的排法?
(1)7人站成一排,要求最高的站在中間,并向左、右兩邊看,身高逐個(gè)遞減;
(2)任取6名學(xué)生,排成二排三列,使每一列的前排學(xué)生比后排學(xué)生矮.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

在對(duì)人們的休閑方式的一次調(diào)查中,共調(diào)查了人,其中女性人,男性人.女性中有人主要的休閑方式是看電視,另外人主要的休閑方式是運(yùn)動(dòng);男性中有人主要的休閑方式是看電視,另外人主要的休閑方式是運(yùn)動(dòng).
(1)根據(jù)以上數(shù)據(jù)建立一個(gè)的列聯(lián)表;
(2)判斷性別與休閑方式是否有關(guān)系.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

(理科)(本小題滿分12分)PM2.5是指懸浮在空氣中的空氣動(dòng)力學(xué)當(dāng)量直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱為可入肺顆粒物,根據(jù)現(xiàn)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB3095 – 2012,PM2.5日均值在35微克/立方米以下空氣質(zhì)量為一級(jí);在35微克/立方米 ~ 75毫克/立方米之間空氣質(zhì)量為二級(jí);在75微克/立方米以上空氣質(zhì)量為超標(biāo)。從某自然保護(hù)區(qū)2012年全年每天的PM2.5監(jiān)測(cè)值數(shù)據(jù)中隨機(jī)地抽取10天的數(shù)據(jù)作為樣本,監(jiān)測(cè)值頻數(shù)如下表所示:

PM2.5日均值
(微克/立方米)
[25,35]
(35,45]
(45,55]
(55,65]
(65,75]
(75,85]
頻數(shù)
3
1
1
1
1
3
(1)從這10天的PM2.5日均值監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)中,隨機(jī)抽取3天,求恰有1天空氣質(zhì)量達(dá)到一級(jí)的概率;(2)從這10天的數(shù)據(jù)中任取3天數(shù)據(jù),記ξ表示抽到PM2.5監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)超標(biāo)的天數(shù),求ξ的分布列;(3)以這10天的PM2.5日均值來(lái)估計(jì)一年的空氣質(zhì)量狀況,則一年(按366天算)中平均有多少天的空氣質(zhì)量達(dá)到一級(jí)或二級(jí)。(精確到整數(shù))

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

(文科)某高校從參加今年自主招生考試的學(xué)生中隨機(jī)抽取容量為50的學(xué)生成績(jī)樣本,得頻率分布表如下:

組號(hào)
 
分組
 
頻數(shù)
 
頻率
 
第一組
 
 [230,235)
 
8
 
0.16
 
第二組
 
 [235,240)
 

 
0.24
 
第三組
 
 [240,245)
 
15
 

 
第四組
 
 [245,250)
 
10
 
0.20
 
第五組
 
 [250,255]
 
5
 
0.10
 
合             計(jì)
 
50
 
1.00
 
(1)寫(xiě)出表中①②位置的數(shù)據(jù);
(2)為了選拔出更優(yōu)秀的學(xué)生,高校決定在第三、四、五組中用分層抽樣法抽取6名學(xué)生進(jìn)行第二輪考核,分別求第三、四、五各組參加考核人數(shù);
(3)在(2)的前提下,高校決定在這6名學(xué)生中錄取2名學(xué)生,求2人中至少有1名是第四組的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

以下莖葉圖記錄了甲、乙兩組各四名同學(xué)的植樹(shù)棵樹(shù)。乙組記錄中有一個(gè)數(shù)據(jù)模糊,無(wú)法確認(rèn),在圖中以X表示.

(1)求甲組同學(xué)植樹(shù)棵樹(shù)的平均數(shù)和方差;(參考公式:
(2)如果X=9,分別從甲、乙兩組中隨機(jī)選取一名同學(xué),求這兩名同學(xué)的植樹(shù)總棵數(shù)為19的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

某校從參加某次知識(shí)競(jìng)賽的同學(xué)中,選取60名同學(xué)將其成績(jī)(百分制,均為整數(shù))分成6組后,得到部分頻率分布直方圖(如圖),觀察圖中的信息,回答下列問(wèn)題.

(Ⅰ)求分?jǐn)?shù)在[70,80)內(nèi)的頻率,并補(bǔ)全這個(gè)頻率分布直方圖;
(Ⅱ)根據(jù)頻率分布直方圖,估計(jì)本次考試的平均分;
(Ⅲ)若從60名學(xué)生中隨機(jī)抽取2人,抽到的學(xué)生成績(jī)?cè)赱40,70)記0分,記[70,100]記1分,用X表示抽取結(jié)束后的總記分,求X的分布列和數(shù)學(xué)期望。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

某學(xué)校課題組為了研究學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)與物理成績(jī)之間的關(guān)系,隨機(jī)抽取高二年級(jí)20名學(xué)生某次考試成績(jī)(滿分100分)如下表所示:

序號(hào)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
數(shù)學(xué)成績(jī)
95
75
80
94
92
65
67
84
98
71
67
93
64
78
77
90
57
83
72
83
物理成績(jī)
90
63
72
87
91
71
58
82
93
81
77
82
48
85
69
91
61
84
78
86
若單科成績(jī)85分以上(含85分),則該科成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀.
(1)根據(jù)上表完成下面的2×2列聯(lián)表(單位:人):
 
數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀
數(shù)學(xué)成績(jī)不優(yōu)秀
 合  計(jì)
物理成績(jī)優(yōu)秀
 
 
 
物理成績(jī)不優(yōu)秀
 
 
 
合  計(jì)
 
 
20
(2)根據(jù)題(1)中表格的數(shù)據(jù)計(jì)算,有多大的把握,認(rèn)為學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)與物理成績(jī)之間有關(guān)系?
參考數(shù)據(jù):
假設(shè)有兩個(gè)分類變量,它們的值域分別為,其樣本頻數(shù)列聯(lián)表(稱為列聯(lián)表)為:
 


合計(jì)








合計(jì)



則隨機(jī)變量,其中為樣本容量;
②獨(dú)立檢驗(yàn)隨機(jī)變量的臨界值參考表:

0.50
0.40
0.25
0.15
0.10
0.05
0.025
0.010
0.005
0.001

0.455
0.708
1.323
2.072
2.706
3.841
5.024
6.635
7.879
10.828
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

通過(guò)市場(chǎng)調(diào)查,得到某產(chǎn)品的資金投入x(萬(wàn)元)與獲得的利潤(rùn)y(萬(wàn)元)的數(shù)據(jù),如表所示:

資金投入x
2
3
4
5
6
利潤(rùn)y
2
3
5
6
9
(Ⅰ)畫(huà)出數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)的散點(diǎn)圖;
(Ⅱ)根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù),用最小二乘法求線性回歸直線方程=x+;
(Ⅲ)現(xiàn)投入資金10萬(wàn)元,估計(jì)獲得的利潤(rùn)為多少萬(wàn)元?

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