Question

了解某市今年初二年級(jí)男生的身體素質(zhì)狀況，從該市初二年級(jí)男生中抽取了一部分學(xué)生進(jìn)行“擲實(shí)心球”的項(xiàng)目測(cè)試.成績(jī)低于6米為不合格，成績(jī)?cè)?至8米（含6米不含8米）的為及格，成績(jī)?cè)?米至12米（含8米和12米，假定該市初二學(xué)生擲實(shí)心球均不超過12米）為優(yōu)秀．把獲得的所有數(shù)據(jù)，分成五組，畫出的頻率分布直方圖如圖所示．已知有4名學(xué)生的成績(jī)?cè)?0米到12米之間．

（Ⅰ）求實(shí)數(shù)的值及參加“擲實(shí)心球”項(xiàng)目測(cè)試的人數(shù)；
（Ⅱ)根據(jù)此次測(cè)試成績(jī)的結(jié)果，試估計(jì)從該市初二年級(jí)男生中任意選取一人，“擲實(shí)心球”成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀
的概率；
（Ⅲ）若從此次測(cè)試成績(jī)最好和最差的兩組男生中隨機(jī)抽取2名學(xué)生再進(jìn)行其它項(xiàng)目的測(cè)試，求所抽取的2名學(xué)生來自不同組的概率．

Answer 1

(1)0.05，40；（2）0.4；（3）

試題分析：（1）頻率分布直方圖中，每個(gè)小矩形的面積代表落在該組數(shù)據(jù)的頻率，所有小矩形的面積和等于1，可求，根據(jù)頻率等于頻數(shù)除以樣本容量，可求樣本容量；（2）在統(tǒng)計(jì)中，抽樣的目的是為了用樣本的頻率分布估計(jì)總體的分布；用樣本的數(shù)字特征估計(jì)總體的數(shù)字特征，所以可用樣本的頻率來估計(jì)總體的頻率，只需計(jì)算樣本中“擲實(shí)心球”成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的概率；（3）定義“從此次測(cè)試成績(jī)最好和最差的兩組男生中隨機(jī)抽取2名學(xué)生來自不同組”，將所抽取的4人編號(hào)，列出從4人中抽取兩名學(xué)生的基本事件總數(shù)及事件包含的基本事件個(gè)數(shù)，代入古典概型的概率計(jì)算公式即可.
試題解析：（Ⅰ）由題意可知，解得，所以此次測(cè)試總?cè)藬?shù)為；          4分
(Ⅱ)由圖可知，參加此次“擲實(shí)心球”的項(xiàng)目測(cè)試的初二男生，成績(jī)優(yōu)秀的頻率為，則估計(jì)從該市初二年級(jí)男生中任意選取一人，“擲實(shí)心球”成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的概率為；         8分
（Ⅲ）設(shè)事件A：從此次測(cè)試成績(jī)最好和最差的兩組男生中隨機(jī)抽取2名學(xué)生來自不同組，由已知，測(cè)試成績(jī)?cè)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824024130997486.png" style="vertical-align:middle;" />有2人，記為；在有6人，記為，從這6人中隨機(jī)抽取2人有，共15種情況，事件A包括共8種情況，所以.          12分