將高一（10）班的所有學(xué)生按體重大小排成一路縱隊(duì)，用擲骰子的方法在前六名學(xué)生中任選一名，用里l表示該名學(xué)生在隊(duì)列中的序號(hào)．將隊(duì)列中序號(hào)為（l+6k）（k=1，2，3，…）的學(xué)生抽出作為樣本，這里運(yùn)用的抽樣方法是（　�。�
分析：根據(jù)l表示該名學(xué)生在隊(duì)列中的序號(hào)．將隊(duì)列中序號(hào)為（l+6k）（k=1，2，3，…）的學(xué)生抽出作為樣本，這樣選出的樣本是具有相同的間隔的樣本，是采用系統(tǒng)抽樣的方法．
解答：解：∵將隊(duì)列中序號(hào)為（l+6k）（k=1，2，3，…）的學(xué)生抽出作為樣本
∴抽出樣本的間距為6，這樣選出的樣本是采用系統(tǒng)抽樣的方法，
故選，A
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了系統(tǒng)抽樣，當(dāng)總體容量N較大時(shí)，采用系統(tǒng)抽樣，將總體分成均衡的若干部分即將總體分段，分段的間隔要求相等，系統(tǒng)抽樣又稱等距抽樣，屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某中學(xué)舉辦電腦知識(shí)競(jìng)賽，滿分為100分，80分以上為優(yōu)秀（含80分）.現(xiàn)將高一兩個(gè)班參賽學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行整理后分成5組，繪制成頻率分布直方圖如下圖所示：

    已知圖中從左到右的第一、三、四、五小組的頻率分別為0.30、0.15、0.10、0.05,而第二小組的頻數(shù)是40，則參賽的人數(shù)是_____________，成績(jī)優(yōu)秀的頻率是_____________.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某中學(xué)舉行的電腦知識(shí)競(jìng)賽，滿分100分，80分以上為優(yōu)良，現(xiàn)將高一兩個(gè)班參賽學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行整理后分成五組，繪制如下的頻率分布直方圖（如下圖所示），已知下圖中從左到右的第一、第三、第四、第五小組的頻率分別為0.30,0.15,0.10,0.05，第二小組的頻數(shù)為40，則參賽人數(shù)和成績(jī)優(yōu)良的概率分別為_(kāi)__________、___________s.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某中學(xué)舉辦電腦知識(shí)競(jìng)賽，滿分為100分，80分以上為優(yōu)秀（含80分）.現(xiàn)將高一兩個(gè)班參賽學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行整理后分成5組，繪制成頻率分布直方圖如下圖所示.

已知圖中從左到右的第一、三、四、五小組的頻率分別為0.30、0.15、0.10、0.05,而第二小組的頻數(shù)是40，則參賽的人數(shù)是_________，成績(jī)優(yōu)秀的頻率是_________.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某中學(xué)舉辦電腦知識(shí)競(jìng)賽，滿分為100分，80分以上為優(yōu)秀(含80分).現(xiàn)將高一兩個(gè)班參賽學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行整理后分成5組，繪制成頻率分布直方圖如圖2-2-10所示：

圖2-2-10

已知圖中從左到右的第一、三、四、五小組的頻率分別為0.30、0.15、0.10、0.05,而第二小組的頻數(shù)是40，則參賽的人數(shù)是_____，成績(jī)優(yōu)秀的頻率是_____.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某中學(xué)舉辦電腦知識(shí)競(jìng)賽，滿分為100分，80分以上為優(yōu)秀(含80分).現(xiàn)將高一兩個(gè)班參賽學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行整理后分成5組，繪制成頻率分布直方圖如圖2-2-10所示：

             圖2-2-10

已知圖中從左到右的第一、三、四、五小組的頻率分別為0.30、0.15、0.10、0.05,而第二小組的頻數(shù)是40，則參賽的人數(shù)是_____，成績(jī)優(yōu)秀的頻率是_____.

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