某校為了解同三同學(xué)寒假期間學(xué)習(xí)情況，抽查了100
名同學(xué)，統(tǒng)計(jì)他們每天平均學(xué)習(xí)時(shí)間，繪成頻率分布
直方圖（如圖），則這100名同學(xué)中學(xué)習(xí)時(shí)間在6
到8小時(shí)內(nèi)的人數(shù)為           人。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題


某公司生產(chǎn)三種型號(hào)的轎車(chē)，產(chǎn)量分別為1200輛，6000輛和2000輛，為檢驗(yàn)該公司的產(chǎn)品質(zhì)量，現(xiàn)用分層抽樣的方法抽取46輛進(jìn)行檢驗(yàn)，這三種型號(hào)的轎車(chē)依次應(yīng)抽取          ，        ，         輛.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

為了了解某地居民月均用電的基本情況, 抽取出該地區(qū)若干戶居民的用電數(shù)據(jù), 得到頻率分布直方圖如圖3所示, 若月均用電量在區(qū)間上共有150戶, 則月均用電量在區(qū)間上的居民共有     戶.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

．為了解某校教師使用多媒體進(jìn)行教學(xué)的情況，采用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的方法，從該校200名授課教師中抽取20名教師，調(diào)查了他們上學(xué)期使用多媒體進(jìn)行教學(xué)的次數(shù)，結(jié)果用莖葉圖表示如下：
據(jù)此可估計(jì)該校上學(xué)期200名教師中，使用多媒體進(jìn)行教學(xué)次數(shù)在內(nèi)的人數(shù)為            

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

圖1是某工廠2010年9月份10個(gè)車(chē)間產(chǎn)量統(tǒng)計(jì)條形圖，條形圖從左到右表示各車(chē)間的產(chǎn)量依次記為A1，A2…，A10（如A3表示3號(hào)車(chē)間的產(chǎn)量為950件）。圖2是統(tǒng)計(jì)圖1中產(chǎn)量在一定范圍內(nèi)車(chē)間個(gè)數(shù)的一個(gè)算法流程圖。那么運(yùn)行該算法流程后輸出的結(jié)果是            。

    
   
 

車(chē)間

 
  
 
 

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

某校有教師人,男學(xué)生人,女學(xué)生人,現(xiàn)用分層抽樣的方法從所有師生中抽取一個(gè)容量為的樣本，已知從女學(xué)生中抽取的人數(shù)為人，則的值為 ▲ .

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

.如下圖的所示的莖葉圖中，甲、乙兩組數(shù)據(jù)的中位數(shù)之和    為         。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

某單位青年、中年、老年職員的人數(shù)之比為10：8：7，從中抽取200 名職員作為樣本，若每人被抽取的概率為0．2，則該單位青年職員的人數(shù)為_(kāi)___________．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

工人制造機(jī)器零件尺寸在正常情況下，服從正態(tài)分布N(μ，σ2）．在一次正常的實(shí)驗(yàn)中，取1000個(gè)零件時(shí)，不屬于(μ－3σ，μ＋3σ)這個(gè)尺寸范圍的零件個(gè)數(shù)可能為       。

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同步練習(xí)冊(cè)答案