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函數,
(1)求的極值點;
(2)若恒成立,求實數的取值范圍.

(1)當時,極小值點為1;當時,極大值點為,極小值點為1;當時,無極值點;當時,極大值點為1,極小值點為;(2)

解析試題分析:(1),
時,極小值點為1;
時,極大值點為,極小值點為1;
時,無極值點;
時,極大值點為1,極小值點為;                     5分
(2)當時,遞增,;
時,遞減,在遞增,
所以
,
所以遞減,因為
所以;
綜上,的取值范圍為.                                5分
考點:本題考查了導數的運用
點評:此類問題是在知識的交匯點處命題,將函數、導數、不等式、方程的知識融合在一起進行考查,重點考查了利用導數研究函數的極值與最值等知識

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數f(x)=ln x.
(1)若a>0,試判斷f(x)在定義域內的單調性;
(2)若f(x)在[1,e]上的最小值為,求a的值;
(3)若f(x)<x2在(1,+∞)上恒成立,求a的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數
(I)若的極值點,求實數的值;
(II)若上為增函數,求實數的取值范圍;
(Ⅲ)當時,方程有實根,求實數的最大值。

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知f(x)=(x∈R)在區(qū)間[-1,1]上是增函數.
(1)求實數a的值組成的集合A;
(2)設關于x的方程f(x)=的兩個非零實根為x1、x2.試問:是否存在實數m,使得不等式m2+tm+1≥|x1-x2|對任意a∈A及t∈[-1,1]恒成立?若存在,求m的取值范圍;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數的圖像在點處的切線方程為.
(Ⅰ)求實數的值;
(Ⅱ)設是[)上的增函數, 求實數的最大值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數為大于零的常數。
(1)若函數內調遞增,求a的取值范圍;
(2)求函數在區(qū)間[1,2]上的最小值。

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知,設函數
(1)若,求函數上的最小值
(2)判斷函數的單調性

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數
(1)求函數上的最小值;
(2)若函數的圖像恰有一個公共點,求實數a的值;
(3)若函數有兩個不同的極值點,且,求實數a的取值范圍。

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數,R.
(1)求函數的單調區(qū)間;
(2)是否存在實數,使得函數的極值大于?若存在,求的取值范圍;若不存
在,說明理由.

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