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已知函數
(1)當時,求曲線在點處的切線方程;
(2)當時,若在區(qū)間上的最小值為-2,求的取值范圍;
(3)若對任意,且恒成立,求的取值.

(1);(2);(3) .

解析試題分析:(1)曲線在點處的切線斜率,等于函數在該點的導數值.
(2)遵循“求導數、求駐點、討論區(qū)間導數值的正負、確定極值”等步驟,
通過討論,,,時函數的單調性,確定得到最小值,
確定的取值范圍.
(3)根據題目的條件結構特征,構造函數,即,
只要上單調遞增即可.
通過研究
討論,,得到上單調遞增;
時,只需上恒成立,因為,將問題轉化成只要,從而,利用一元二次不等式的知識,得到實數的取值范圍.
本題突出利用了“轉化與化歸思想”.
試題解析:(1)當時,,
,
∴曲線在點處的切線方程是
(2)函數x的定義域是
時,
,得
,即時,上單調遞增,
所以上的最小值是;
時,上的最小值是,不合題意;
時,上單調遞減,
所以上的最小值是,不合題意.
綜上,a≥1;
(3)設,則,
只要上單調遞增即可。          10分

時,,此時上單調遞增;        11分
時,只需上恒成立,因為,只要
則需要,  

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數,
(1)對于函數中的任意實數x,在上總存在實數,使得成立,求實數的取值范圍
(2)設函數,當在區(qū)間內變化時,
(1)求函數的取值范圍;
(2)若函數有零點,求實數m的最大值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數,其中.
(1)當時,求函數的圖象在點處的切線方程;
(2)如果對于任意,都有,求的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知
(1)當時,求的極值;
(2)當時,討論的單調性;
(3)若對任意的,恒有成立,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數處有極大值
(1)求的解析式;
(2)求的單調區(qū)間;

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設函數,若函數處與直線相切,
(1)求實數,的值;(2)求函數上的最大值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

設函數f(x)=x2-mlnx,g(x)=x2-x+a.
(1)當a=0時,f(x)≥g(x)在(1,+∞),上恒成立,求實數m的取值范圍;
(2)當m=2時,若函數h(x)=f(x)-g(x)在[1,3]上恰有兩個不同的零點,求實數a的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知函數,當時,.
(1)若函數在區(qū)間上存在極值點,求實數a的取值范圍;
(2)如果當時,不等式恒成立,求實數k的取值范圍;
(3)試證明:.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知,,且直線與曲線相切.
(1)若對內的一切實數,不等式恒成立,求實數的取值范圍;
(2)當時,求最大的正整數,使得對是自然對數的底數)內的任意個實數 都有成立;
(3)求證:

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