規(guī)格類型 鋼板類型 | A | B |
甲 | 2 | 1 |
乙 | 1 | 3 |
已知庫(kù)房中現(xiàn)有甲、乙兩種鋼板的數(shù)量分別為5張和10張,市場(chǎng)急需A、B兩種規(guī)格的成品數(shù)分別為15塊和27塊.
(1)問(wèn)各截這兩種鋼板多少?gòu)埧傻玫剿璧某善窋?shù),且使所用的兩張鋼板的總張數(shù)最少?
(2)有5個(gè)同學(xué)對(duì)線性規(guī)劃知識(shí)了解不多,但是畫(huà)出了可行域,他們每個(gè)人都在可行域的整點(diǎn)中隨意取出一解,求恰好有2個(gè)人取到最優(yōu)解的概率.
解:設(shè)需截甲、乙兩種鋼板的張數(shù)分別為x、y,則
作出可行域如圖
(1)因?yàn)槟繕?biāo)函數(shù)為z=x+y(x、y為整數(shù)),所以在一組平行直線x+y=t(t為參數(shù))中,經(jīng)過(guò)可行域內(nèi)的整點(diǎn)且與原點(diǎn)距離最近的直線是x+y=12,其經(jīng)過(guò)的整點(diǎn)是(3,9)和(4,8),它們都是最優(yōu)解.8分
(2)因?yàn)榭尚杏騼?nèi)的整點(diǎn)個(gè)數(shù)為8個(gè),而最優(yōu)解有兩個(gè),所以每個(gè)人取到最優(yōu)解的概率為.所以5個(gè)人中有2個(gè)人取到最優(yōu)解的概率為()2()3=.
答:兩種鋼板的張數(shù)分別為3、9或4、8.
5人中恰好有2個(gè)人取到最優(yōu)解的概率為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:山東肥城六中2008屆高中數(shù)學(xué)(新課標(biāo))模擬示范卷4 題型:044
(文)要將甲、乙兩種大小不同的鋼板截成A、B兩種規(guī)格,每張鋼板可同時(shí)截得A、B兩種規(guī)格的小鋼板的塊數(shù)如下表所示:
已知庫(kù)房中現(xiàn)有甲、乙兩種鋼板的數(shù)量分別為5張和10張,市場(chǎng)急需A、B兩種規(guī)格的成品數(shù)分別為15塊和27塊.
(1)問(wèn)各截這兩種鋼板多少?gòu)埧傻玫剿璧某善窋?shù),且使所用的鋼板張數(shù)最少?
(2)若某人對(duì)線性規(guī)劃知識(shí)了解不多,而在可行域的整點(diǎn)中隨意取出一解,求其恰好取到最優(yōu)解的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
規(guī)格類型 鋼板類型 | A | B |
甲 | 2 | 1 |
乙 | 1 | 3 |
已知庫(kù)房中現(xiàn)有甲、乙兩種鋼板的數(shù)量分別為5張和10張,市場(chǎng)急需A、B兩種規(guī)格的成品數(shù)分別為15塊和27塊.
(1)問(wèn)各截這兩種鋼板多少?gòu)埧傻玫剿璧某善窋?shù),且使所用的兩張鋼板的總張數(shù)最少?
(2)有5個(gè)同學(xué)對(duì)線性規(guī)劃知識(shí)了解不多,但是畫(huà)出了可行域,他們每個(gè)人都在可行域的整點(diǎn)中隨意取出一解,求恰好有2個(gè)人取到最優(yōu)解的概率.
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