已知正方形ABCD的邊長(zhǎng)為1,分別取邊BC、CD的中點(diǎn)E、F,連接AE、EF、AF,以AE、EF、FA為折痕,折疊使點(diǎn)B、C、D重合于一點(diǎn)P.
(1)求證:AP⊥EF;
(2)求證:平面APE⊥平面APF;
(3)求異面直線(xiàn)PA和EF的距離.
分析:(1)這是一個(gè)“折疊問(wèn)題”,需抓住不變的線(xiàn)線(xiàn)垂直關(guān)系、長(zhǎng)度關(guān)系.比如:∠APE=∠APF=90°,PE∩PF=P,所以PA⊥平面PEF.
又因?yàn)镋F?平面PEF,所以PA⊥EF.
(2)由長(zhǎng)度關(guān)系易得:∠EPF=90°,且∠APE=90°,AP∩PF=P,所以PE⊥平面APF.又PE?平面PAE,所以平面APE⊥平面APF.
(3)求異面直線(xiàn)的距離是立體幾何的一個(gè)難點(diǎn),其主要原因是公垂線(xiàn)段較難找,本題可以采用“線(xiàn)面距離法”:即選擇異面直線(xiàn)中的一條,過(guò)它作另一條直線(xiàn)的平行平面,則此直線(xiàn)與平面的距離即為所求異面直線(xiàn)間的距離.在面PEF中,作PG⊥EF,垂足為G,
則PG是AP與EF的公垂線(xiàn).在等腰Rt△PEF中,進(jìn)一步可以求得PG的長(zhǎng)度.
解答:精英家教網(wǎng)(1)證明:如圖,∵∠APE=∠APF=90°,
PE∩PF=P,∴PA⊥平面PEF.
∵EF?平面PEF,∴PA⊥EF.
(2)證明:∵∠APE=∠EPF=90°,
AP∩PF=P,∴PE⊥平面APF.又PE?平面PAE,
∴平面APE⊥平面APF.
(3)解:在面PEF中,作PG⊥EF,垂足為G,
∵AP與面PEF垂直,PG?平面PEF,
∴AP⊥PG,PG⊥EF,PG是AP與EF的公垂線(xiàn).
在等腰Rt△PEF中,PE=PF=
1
2
,∠EPF=90°,∴PG=EG=
2
4
點(diǎn)評(píng):本小題考查空間中的線(xiàn)面關(guān)系及面面關(guān)系,異面直線(xiàn)的距離、解三角形等基礎(chǔ)知識(shí)考查空間想象能力和思維能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知正方形ABCD的邊長(zhǎng)為2,中心為O,四邊形PACE是直角梯形,設(shè)PA⊥平面ABCD,且PA=2,CE=1,
(1)求證:面PAD∥面BCE.
(2)求PO與平面PAD所成角的正弦.
(3)求二面角P-EB-C的正切值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知正方形ABCD的中心為E(-1,0),一邊AB所在的直線(xiàn)方程為x+3y-5=0,求其它三邊所在的直線(xiàn)方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知正方形ABCD的邊長(zhǎng)是4,對(duì)角線(xiàn)AC與BD交于O,將正方形ABCD沿對(duì)角線(xiàn)BD折成60°的二面角,并給出下面結(jié)論:①AC⊥BD;②AD⊥CO;③△AOC為正三角形;④cos∠ADC=
3
4
,則其中的真命題是(  )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知正方形ABCD的邊長(zhǎng)為1,設(shè)
AB
=
a
BC
=
b
,
AC
=
c
,則|
a
-
b
+
c
|等于(  )
A、0
B、
2
C、2
D、2
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知正方形ABCD的邊長(zhǎng)為
2
AB
=
a
,
BC
=
b
,
AC
=
c
,則|
a
+
b
+
c
|
=
4
4

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