如圖,平面PAD⊥平面ABCD,四邊形ABCD為正方形,△PAD是直角三角形,且PA=AD=2,E,F(xiàn),G,H分別是線段PA,PD,CD,AB的中點.
(Ⅰ)求證:PB∥平面EFGH;
(Ⅱ)求二面角C-EF-G的余弦值.
分析:(Ⅰ)先證明E、F、G、H四點共面,再利用三角形中位線的性質證明EH∥PB,利用線面平行的判定證明PB∥平面EFGH;
(Ⅱ)證明∠BEH為二面角C-EF-G的平面角,利用余弦定理即可求二面角C-EF-G的余弦值.
解答:(Ⅰ)證明:∵E、F、G分別是線段PA、PD、CD的中點,∴GH∥AD∥EF,
∴E、F、G、H四點共面.
又H為AB的中點,∴EH∥PB,
∵EH?面EFGH,PB?平面EFGH,∴PB∥面EFGH;
(Ⅱ)解:∵平面PAD⊥平面ABCD,四邊形ABCD為正方形,△PAD是直角三角形,
∴AD⊥AB,AD⊥PA
∵AB∩PA=A
∴AD⊥平面PAB
∵EF∥AB
∴EF⊥平面PAB
∴∠BEH為二面角C-EF-G的平面角
△BEH中,BH=1,EH=
2
,BE=
5
,∴cos∠BEH=
2+5-1
2
×
5
=
3
10
10
點評:本題考查線面平行,考查面面角,考查學生分析解決問題的能力,考查學生的計算能力,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

18、如圖,在四棱錐P-ABCD中,側面PAD是正三角形,且與底面ABCD垂直,底面ABCD是邊長為2的菱形,∠BAD=60°,N是PB中點,過A、N、D三點的平面交PC于M.
(1)求證:DP∥平面ANC;
(2)求證:M是PC中點;
(3)求證:平面PBC⊥平面ADMN.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在四棱錐P-ABCD中,側面PAD是正三角形,且與底面ABCD垂直,底面ABCD是邊長為2的菱形,∠BAD=60°,N是PB中點,過A、N、D三點的平面交PC于M.
(Ⅰ)求證:AD∥MN;
(Ⅱ)求證:平面PBC⊥平面ADMN.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在四棱錐P-ABCD中,側面PAD是正三角形,且與底面ABCD垂直,底面ABCD是邊長為4的菱形,且∠BAD=60°,N是PB的中點,過A,D,N的平面交PC于M,E是AD的中點.
(1)求證:BC⊥平面PEB;
(2)求證:M為PC的中點;
(3)求四棱錐M-DEBC的體積.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在四棱錐P-ABCD中,側面PAD是正三角形,且與底面ABCD垂直,底面ABCD是邊長為4的菱形,且∠BAD=60°,N是PB的中點,過A,D,N的平面交PC于M,E是AD的中點.
(1)求證:BC⊥平面PEB;
(2)求證:M為PC的中點.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖22,在四棱錐P—ABCD中,側面PAD是正三角形,且與底面ABCD垂直,底面ABCD是邊長為2的菱形,∠BAD=60°,N是PB中點,過A、D、N三點的平面交PC于M,E為AD的中點.

圖22

(1)求證:EN∥平面PCD;

(2)求證:平面PBC⊥平面ADMN;

(3)求平面PAB與平面ABCD所成二面角的正切值.

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