【題目】已知數(shù)列的前項和為,對任意滿足,且,數(shù)列滿足,其前9項和為63.
(1)求數(shù)列和的通項公式;
(2)令,數(shù)列的前項和為,若對任意正整數(shù),都有,求實數(shù)的取值范圍;
(3)將數(shù)列的項按照“當為奇數(shù)時,放在前面;當為偶數(shù)時,放在前面”的要求進行“交叉排列”,得到一個新的數(shù)列:,求這個新數(shù)列的前項和.
【答案】(1);(2);(3)
【解析】
試題分析:(1)由已知得數(shù)列是等差數(shù)列,從而易得,也即得,利用求得,再求得可得數(shù)列通項,利用已知可得是等差數(shù)列,由等差數(shù)列的基本量法可求得;(2)代入得,變形后得,從而易求得和,于是有,只要求得的最大值即可得的最小值,從而得的范圍,研究的單調(diào)性可得;(3)根據(jù)新數(shù)列的構造方法,在求新數(shù)列的前項和時,對分類:,和三類,可求解.
試題解析:(1)∵,∴數(shù)列是首項為1,公差為的等差數(shù)列,
∴,即,
∴,
又,∴.
∵,∴數(shù)列是等差數(shù)列,
設的前項和為,∵且,
∴,∴的公差為
(2)由(1)知,
∴
,
∴
設,則,
∴數(shù)列為遞增數(shù)列,
∴,
∵對任意正整數(shù),都有恒成立,∴.
(3)數(shù)列的前項和,數(shù)列的前項和,
①當時,;
②當時,,
特別地,當時,也符合上式;
③當時,.
綜上:
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)行的個稅法修正案規(guī)定:個稅免征額由原來的2000元提高到3500元,并給出了新的個人所得稅稅率表:
全月應納稅所得額 | 稅率 |
不超過1500元的部分 | 3% |
超過1500元至4500元的部分 | 10% |
超過4500元至9000元的部分 | 20% |
超過9000元至35000元的部分 | 25% |
…… | … |
例如某人的月工資收入為5000元,那么他應納個人所得稅為:(元).
(Ⅰ)若甲的月工資收入為6000元,求甲應納的個人收的稅;
(Ⅱ)設乙的月工資收入為元,應納個人所得稅為元,求關于的函數(shù);
(Ⅲ)若丙某月應納的個人所得稅為1000元,給出丙的月工資收入.(結論不要求證明)
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】對某種書籍的成本費(元)與印刷冊數(shù)(千冊)的數(shù)據(jù)作了初步處理,得到下面的散點圖及一些統(tǒng)計量的值.
表中.
為了預測印刷20千冊時每冊的成本費,建立了兩個回歸模型:.
(1)根據(jù)散點圖,擬認為選擇哪個模型預測更可靠?(只選出模型即可)
(2)根據(jù)所給數(shù)據(jù)和(1)中的模型選擇,求關于的回歸方程,并預測印刷20千冊時每冊的成本費.
附:對于一組數(shù)據(jù),其回歸方程中斜率和截距的最小二乘估計公式分別為:,.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】給出下列說法:①用刻畫回歸效果,當越大時,模型的擬合效果越差,反之則越好;②歸納推理是由特殊到一般的推理,而演繹推移則是由一般到特殊的推理;③綜合法證明數(shù)學問題是“由因索果”,分析法證明數(shù)學問題是“執(zhí)果索因”;④設有一個回歸方程,變量增加1個單位時,平均增加5個單位;⑤線性回歸方程必過點.其中錯誤的個數(shù)有( )
A. 0個 B. 1個 C. 2個 D. 3個
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知4名學生和2名教師站在一排照相,求:
(1)中間二個位置排教師,有多少種排法?
(2)首尾不排教師,有多少種排法?
(3)兩名教師不站在兩端,且必須相鄰,有多少種排法?
(4)兩名教師不能相鄰的排法有多少種?
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某食品公司研發(fā)生產(chǎn)一種新的零售食品,從產(chǎn)品中抽取100件作為樣本,測量這些產(chǎn)品的一項質(zhì)量指標值,由測量結果得到如下頻率分布直方圖:
(1)求直方圖中的值;
(2)根據(jù)頻率分布直方圖估計樣本數(shù)據(jù)的眾數(shù)、中位數(shù)各是多少(結果保留整數(shù));
(3)由頻率分布直方圖可以認為,這種產(chǎn)品的質(zhì)量指標值服從正態(tài)分布,試計算數(shù)據(jù)落在上的概率.
(參考數(shù)據(jù):若,則,)
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了了解我市特色學校的發(fā)展狀況,某調(diào)查機構得到如下統(tǒng)計數(shù)據(jù):
年份 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 |
特色學校(百個) | 0.30 | 0.60 | 1.00 | 1.40 | 1.70 |
(Ⅰ)根據(jù)上表數(shù)據(jù),計算與的相關系數(shù),并說明與的線性相關性強弱(已知:,則認為與線性相關性很強;,則認為與線性相關性一般;,則認為與線性相關性較弱);
(Ⅱ)求關于的線性回歸方程,并預測我市2019年特色學校的個數(shù)(精確到個).
參考公式: ,,,,,.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com