【題目】設函數(shù),.
(1)若,求函數(shù)在上的最小值;
(2)求函數(shù)的極值點.
【答案】(1)1;(2)見解析
【解析】
(1)求出函數(shù)的導數(shù),判斷函數(shù)在上的單調(diào)性,進而求出在上的最小值;
(2)求出函數(shù)的導數(shù),構(gòu)造函數(shù),再通過討論的范圍,求出函數(shù)的單調(diào)性,從而確定的極值點.
(1)當時,,
則,
當時,,
所以在上是增函數(shù),
當時,取得最小值,
所以在上的最小值為1.
(2),則,
令,
①當時,在上恒成立,此時,
所以在上單調(diào)遞增,
此時,函數(shù)沒有極值點;
②當時,
當,即時,
在上恒成立,
此時,
所以在上單調(diào)遞增,
此時,函數(shù)沒有極值點;
當,即時,
令,則,
當時,,即;
當或時,
,即;
所以當時,是函數(shù)的極大值點;是函數(shù)的極小值點.
綜上,當時,函數(shù)沒有極值點;
當時,是函數(shù)的極大值點;
是函數(shù)的極小值點.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,D是AC的中點,四邊形BDEF是菱形,平面平面ABC,,,.
若點M是線段BF的中點,證明:平面AMC;
求平面AEF與平面BCF所成的銳二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】橢圓的右頂點和上頂點分別為,斜率為的直線與橢圓交于兩點(點在第一象限).
(Ⅰ)求證:直線的斜率之和為定值;
(Ⅱ)求四邊形面積的取值范圍.
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【題目】函數(shù)在內(nèi)只取到一個最大值和一個最小值,且當時,;當時,.
(1)求函數(shù)的解析式.
(2)求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間.
(3)是否存在實數(shù),滿足不等式?若存在,求出的范圍(或值);若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),其中是實數(shù)。設, 為該函數(shù)圖象上的兩點,且,若函數(shù)的圖象在點處的切線重合,則的取值范圍為( )
A. B.
C. D.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】4月23日是“世界讀書日”,某中學開展了一系列的讀書教育活動.學校為了解高三學生課外閱讀情況,采用分層抽樣的方法從高三某班甲、乙、丙、丁四個讀書小組(每名學生只能參加一個讀書小組)學生抽取12名學生參加問卷調(diào)查.各組人數(shù)統(tǒng)計如下:
小組 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
人數(shù) | 12 | 9 | 6 | 9 |
(1)從參加問卷調(diào)查的12名學生中隨機抽取2人,求這2人來自同一個小組的概率;
(2)從已抽取的甲、丙兩個小組的學生中隨機抽取2人,用表示抽得甲組學生的人數(shù),求隨機變量的分布列和數(shù)學期望.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知、是異面直線,給出下列結(jié)論:
①一定存在平面,使直線平面,直線平面;
②一定存在平面,使直線平面,直線平面;
③一定存在無數(shù)個平面,使直線與平面交于一個定點,且直線平面.
則所有正確結(jié)論的序號為( )
A.①②B.②C.②③D.③
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