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科目： 來源： 題型：單選題

下列關于植物激素的敘述正確的是   


  1. A.
    生長素的作用具有兩重性，低濃度促進生長，高濃度抑制生長，不同濃度的生長素，其促進作用不相同
  2. B.
    根的向重力生長與頂端優(yōu)勢都體現(xiàn)了高濃度生長素抑制生長這一特點
  3. C.
    生長素對果實的發(fā)育與成熟具有重要作用，所以可以通過噴灑一定濃度的生長素類似物溶液來防止落花落果
  4. D.
    植物激素與動物激素，都是由特定的器官產生的具有調節(jié)作用的物質

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科目： 來源： 題型：單選題

某抗原第一次侵入人體，人體不會產生相應的


  1. A.
    漿細胞
  2. B.
    記憶細胞
  3. C.
    過敏反應
  4. D.
    特異性免疫反應

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科目： 來源： 題型：單選題

下列有關生命活動調節(jié)的敘述正確的是


  1. A.
    除去小白鼠的垂體后，其血液中的生長激素減少，促甲狀腺激素釋放激素也減少
  2. B.
    完成水鹽平衡的調節(jié)中，不包括大腦皮層
  3. C.
    一個健康人在寒冷環(huán)境中，下丘腦、垂體、甲狀腺的分泌量會明顯增加，此活動的調節(jié)屬于神經——體液調節(jié)
  4. D.
    二氧化碳引起呼吸運動增強的過程是純粹的體液調節(jié)

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科目： 來源： 題型：單選題

下列是有關動物細胞培養(yǎng)的敘述，其中正確的是


  1. A.
    用于培養(yǎng)的細胞大都取自肌肉組織或老齡動物的器官或組織
  2. B.
    人的成熟紅細胞經過培養(yǎng)能形成細胞群
  3. C.
    目前使用的或冷凍保存的正常細胞通常是50代以內
  4. D.
    可大規(guī)模生產病毒疫苗、干擾素等

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科目： 來源： 題型：單選題

在動物細胞培養(yǎng)的過程中，定期使用胰蛋白酶處理的目的是


  1. A.
    去掉細胞壁成為原生質體
  2. B.
    去掉細胞膜暴露出原生質體便于細胞融合
  3. C.
    促進蛋白質水解為多肽
  4. D.
    將貼滿瓶壁的細胞分瓶繼續(xù)培養(yǎng)

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科目： 來源： 題型：單選題

下列不屬于動物細胞體外培養(yǎng)的條件是


  1. A.
    無毒、無菌的環(huán)境
  2. B.
    合成培養(yǎng)基中通常需加血漿或血清
  3. C.
    溫度與動物體溫相近
  4. D.
    95％O2+5％CO2

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科目： 來源： 題型：單選題

動物細胞的融合和植物原生質體的融合都用到的原理是


  1. A.
    細胞膜的流動性
  2. B.
    細胞膜的選擇透過性
  3. C.
    細胞的全能性
  4. D.
    細胞核的全能性

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科目： 來源： 題型：單選題

某研究小組為測定藥物對體外培養(yǎng)細胞的毒性，準備對某種動物的肝腫瘤細胞（甲）和正常肝細胞（乙）進行動物細胞培養(yǎng)。下列敘述中，不正確的是


  1. A.
    當貼壁的甲細胞分裂生長到表面相互接觸時，細胞就會停止分裂增殖，稱為接觸抑制
  2. B.
    為了防止細胞培養(yǎng)過程中細菌的污染，可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素
  3. C.
    甲、乙細胞培養(yǎng)都應在36.5±0.5℃、pH7.2～7.4的環(huán)境中進行
  4. D.
    人們通常把從正常肝臟組織消化后初次培養(yǎng)乙細胞的過程稱為原代培養(yǎng)

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科目： 來源： 題型：單選題

當皮膚破損后容易發(fā)生感染，其原因是：


  1. A.
    大量出血
  2. B.
    非特異性免疫能力減弱
  3. C.
    體液損失
  4. D.
    特異性免疫能力減弱

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科目： 來源： 題型：單選題

目前我國許多地方有計劃地接種“甲流感疫苗”，接種該疫苗后在體內可引起的免疫反應是


  1. A.
    B細胞、T細胞和漿細胞遇到刺激后都不斷進行分裂
  2. B.
    T細胞受刺激后釋放淋巴因子或形成相應的效應T細胞
  3. C.
    吞噬細胞受刺激后能特異性識別甲型H1N1流感病毒
  4. D.
    “甲流感疫苗”與病毒結合使其失去侵染宿主細胞的能力

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