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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列不屬于質(zhì)壁分離原因的是


  1. A.
    細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度
  2. B.
    細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度
  3. C.
    細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層的伸縮性
  4. D.
    原生質(zhì)層具有選擇透過(guò)性

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

屬于決定細(xì)胞體積不能太大的原因的是


  1. A.
    細(xì)胞核能控制的范圍有限
  2. B.
    細(xì)胞體積小，相對(duì)表面積小，有利于物質(zhì)交換
  3. C.
    細(xì)胞膜太薄了，細(xì)胞太大容易破
  4. D.
    細(xì)胞內(nèi)容物不多

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

某同學(xué)在顯微鏡下觀察綠色植物葉的徒手切片，當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋時(shí)，有一部分細(xì)胞看得清晰，另一部分細(xì)胞較模糊，這是由于


  1. A.
    反光鏡沒(méi)有調(diào)節(jié)好
  2. B.
    標(biāo)本切的厚薄不均
  3. C.
    細(xì)準(zhǔn)焦螺旋沒(méi)有調(diào)好
  4. D.
    顯微鏡物鏡損壞

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

一個(gè)池塘中含有生產(chǎn)者（浮游植物）、初級(jí)消費(fèi)者（植食性魚(yú)類(lèi)）、次級(jí)消費(fèi)者（肉食性魚(yú)類(lèi)）、分解者（微生物）。其中生產(chǎn)者固定的全部能量為a，流入初級(jí)消費(fèi)者、次級(jí)消費(fèi)者、分解者的能量依次為b、c、d，下列表述正確的是


  1. A.
    a=b+d
  2. B.
    a>b+d
  3. C.
    a<b+d
  4. D.
    a<c+d

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

城市綠化常采用圓柏、法國(guó)梧桐等樹(shù)種，這主要是考慮它們能


  1. A.
    調(diào)節(jié)氣候
  2. B.
    制造氧氣
  3. C.
    過(guò)濾塵埃
  4. D.
    殺滅細(xì)菌

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

利用生物工程改造生物特性，從而生產(chǎn)人類(lèi)所需的產(chǎn)品。下列有關(guān)措施的敘述中，不正確的是


  1. A.
    利用基因突變?cè)砼嘤汕嗝顾馗弋a(chǎn)菌株
  2. B.
    利用基因突變?cè)砼嘤缮a(chǎn)人干擾素的酵母菌
  3. C.
    利用基因工程手段培育成生產(chǎn)人胰島素的大腸桿菌
  4. D.
    利用細(xì)胞工程技術(shù)培育成生產(chǎn)單克隆抗體的細(xì)胞系

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

在微生物的培養(yǎng)過(guò)程中，需要不斷地從外界吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，以維持正常的生長(zhǎng)和繁殖。其中作為微生物生長(zhǎng)因子的物質(zhì)是


  1. A.
    葡萄糖
  2. B.
    銨鹽
  3. C.
    動(dòng)植物組織提取液
  4. D.
    瓊脂

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

豆科植物和固氮菌互利共生，當(dāng)把它們分開(kāi)時(shí)，兩者的生長(zhǎng)都要受到損害，這體現(xiàn)了生態(tài)工程什么原理


  1. A.
    系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理
  2. B.
    整體性原理
  3. C.
    系統(tǒng)整體性原理
  4. D.
    協(xié)調(diào)與平衡原理

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，能量的輸入長(zhǎng)期低于能量的輸出，該生態(tài)系統(tǒng)將會(huì)發(fā)生的變化是


  1. A.
    營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越來(lái)越復(fù)雜
  2. B.
    不發(fā)生大的變化
  3. C.
    營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越來(lái)越簡(jiǎn)單
  4. D.
    生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者保持著相對(duì)穩(wěn)定

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

光合作用暗反應(yīng)階段中直接利用的物質(zhì)是


  1. A.
    O2和C3化合物
  2. B.
    葉綠體色素
  3. C.
    H2O和O2
  4. D.
    ［H］和ATP

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同步練習(xí)冊(cè)答案