A.突變型醇母菌呼吸鏈中斷的部位為線粒體，野生型酵母菌在氧氣充足時(shí)呼吸產(chǎn)物有H2O生成

B.突變型酵母菌不能產(chǎn)生[H]和H2O，能產(chǎn)生酒精和少量ATP

C.氧氣充足時(shí)，突變型酵母種群的增殖速率大于野生型

D.野生型酵母菌分解C6H12O6時(shí)，若CO2產(chǎn)生量∶O2消耗量>4∶3，則有氧呼吸占優(yōu)勢(shì)

A. 該生態(tài)系統(tǒng)的群落由植物和蚯蚓構(gòu)成

B. 該生態(tài)系統(tǒng)的群落有垂直結(jié)構(gòu)，無(wú)水平結(jié)構(gòu)

C. 輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是植物所固定的太陽(yáng)能

D. 該生態(tài)系統(tǒng)選用蚯蚓等生物，體現(xiàn)了協(xié)調(diào)與平衡原理

A.真核生物的遺傳物質(zhì)主要是甲，主要分布于細(xì)胞核中

B.1和2相比特有的是胸腺嘧啶，堿基對(duì)的排列順序決定了甲的特異性

C.原核細(xì)胞中乙控制丙的翻譯過(guò)程可發(fā)生在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中

D.若4為細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，則其水解掉兩個(gè)高能磷酸鍵后可作為合成乙的原料

（1）圖中丙表示______________，“大氣中的二氧化碳庫(kù)→甲”的過(guò)程表示______________。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中可能存在的食物網(wǎng)為______________，由圖示可知能量在各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間流動(dòng)是逐級(jí)遞減的，原因是____________________________。

（3）圖示農(nóng)村生態(tài)系統(tǒng)中，碳在“甲→乙”和“丙→大氣中的二氧化碳庫(kù)”之間的傳遞形式分別為______________、______________。該地的秸稈利用后產(chǎn)生的廢渣可以還田其中有機(jī)物可被分解，產(chǎn)生的______________可再次被甲利用，從而提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)中A、C的個(gè)體行為與種群特征為對(duì)方提供有用信息這說(shuō)明信息，傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是__________________________________________。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）某同學(xué)將初篩菌液接種在固體培養(yǎng)基上，其中一個(gè)平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如下圖所示。該同學(xué)采用的接種方法是___________；從結(jié)果推測(cè)該同學(xué)接種時(shí)可能出現(xiàn)的失誤是：_____________________。

（2）觀察發(fā)現(xiàn)：“M菌的菌落為粉白色，菌落初期呈突起絮狀。在顯微鏡下觀察到：菌絲白色致密，且有分生孢子，細(xì)胞核直徑約1μm。可斷定“M”菌為___________（填“細(xì)菌”或“真菌”），判斷依據(jù)是：______________________。

（3）分離該阿拉伯膠降解酶可用電泳法，其原理是根據(jù)蛋白質(zhì)分子的___________以及分子本身的大小、形狀的不同，使之在電場(chǎng)中的___________不同而實(shí)現(xiàn)分離。

（4）下表中培養(yǎng)液pH均為6．0，若對(duì)“M”中阿拉伯膠降解酶的活力進(jìn)行測(cè)定，則應(yīng)選用表中的______培養(yǎng)液，不選用的其他培養(yǎng)液的原因分別是：______________________。

（1）要獲取CAR基因，可采取PCR技術(shù)進(jìn)行大量擴(kuò)增，其原理是___________________。

（2）將CAR基因?qū)�入患�?/span>T細(xì)胞前，需完成過(guò)程①，該過(guò)程所需要的酶有__________，連接形成pCDH—CAR上除了目的基因外，還有一些必須的部分，比如__________，它可使轉(zhuǎn)錄在需要的地方停止下來(lái)。

（3）完成過(guò)程②的常用方法是__________法，受體細(xì)胞是__________。

（4）檢測(cè)CAR-T細(xì)胞能夠產(chǎn)生CAR蛋白所采取的方法是__________。

（5）構(gòu)建好的CAR-T細(xì)胞還需要再體外進(jìn)行擴(kuò)增，擴(kuò)增時(shí)需要定期更換培養(yǎng)液，這樣做的目的是______________________________。

（1）酒精發(fā)酵過(guò)程應(yīng)用固定化細(xì)胞技術(shù)（固定化酵母）而不是固定化酶技術(shù)，原因是___________________________________。與利用游離酵母菌生產(chǎn)啤酒相比，利用固定化酵母菌的優(yōu)點(diǎn)有________________________。

（2）在制作固定化酵母的過(guò)程中，某同學(xué)進(jìn)行了這樣的操作：在定量的海藻酸鈉中加入定量的蒸餾水，用大火加熱①，使其迅速溶解，配制成溶液然后將活化的酵母細(xì)胞迅速加入②到剛配制成的海藻酸鈉溶液中，充分?jǐn)嚢杌旌暇鶆�。上述過(guò)程下劃線①和②處的操作明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)分別更正：______________________、______________________。

（3）從圖中可以看出，固定化酵母與游離酵母的發(fā)酵速率相近，但在發(fā)酵前期產(chǎn)生的酒精量多的是____________，主要原因是____________________________________。

（1）a、b、c三處，生長(zhǎng)素濃度最低的是______________，抑制生長(zhǎng)作用最強(qiáng)的是______________，判斷的理由是____________________________。

（2）若夏季一次強(qiáng)臺(tái)風(fēng)過(guò)后，該月季植株被吹倒呈向倒地，其生長(zhǎng)仍正常，則一段時(shí)間后，根和莖的生長(zhǎng)情況分別為______________，莖的生長(zhǎng)特性能否體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性，并說(shuō)明理由：____________。

（3）若要探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)月季插條生根的最適濃度，某小組開(kāi)展了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，則實(shí)驗(yàn)的自變量為_______________________。若實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示插條不能生根，請(qǐng)分析兩點(diǎn)可能的原因是____________。

（1）乙醇進(jìn)入機(jī)體的代謝途徑，說(shuō)明基因可通過(guò)控制______________________________，從而控制生物的性狀。從以上資料可判斷獼猴的酒量大小與性別關(guān)系不大，理由是與酒精代謝有關(guān)的基因位于__________（填“�！被颉靶浴保┤旧�體上。

（2）現(xiàn)有各種已知基因型的雌雄獼猴若干，請(qǐng)你補(bǔ)充完成下列雜交實(shí)驗(yàn)，在較短時(shí)間內(nèi)判斷某“白臉獼猴”雄猴的基因型。

雜交方案：用該“白臉獼猴”與多只基因型為___________的雌猴交配，統(tǒng)計(jì)后代的表現(xiàn)型及比例。

結(jié)果與結(jié)論：

若子代全為“紅臉獼猴”，則該“白臉獼猴”雄猴基因型為_________；

若子代____________________________，則該“白臉獼猴”雄猴基因型為aaBb；

若子代____________________________，則該“白臉獼猴”雄猴基因型為aabb。

（1）圖中X的靶細(xì)胞是______________；①的調(diào)節(jié)方式是______________；當(dāng)血糖濃度下降時(shí)，圖中Y分泌增多，Y為______________，其通過(guò)促進(jìn)______________提高血糖濃度。

（2）一般情況下，人體尿液中檢測(cè)不到葡萄糖，原因是____________________________。

（3）為了驗(yàn)證胰島素具有降低血糖的作用，某興趣小組欲在適宜的條件下開(kāi)展實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)材料和用具準(zhǔn)備如下：正常小鼠若干只，葡萄糖溶液，胰島素溶液生理鹽水，注射器等。請(qǐng)你幫忙完成以下實(shí)驗(yàn)。

①將正常小鼠隨機(jī)分成甲、乙兩組，觀察并記錄其活動(dòng)狀況。

②甲組小鼠注射適量胰島素溶液，乙組注射等量生理鹽水。一段時(shí)間后，_________________________。

③在②的基礎(chǔ)上分別給甲、乙兩組小鼠注射______________。一段時(shí)間后，______________。