（1）d細(xì)胞中有______個四分體，該生物體細(xì)胞的染色體數(shù)最多時為___________條。

（2）甲圖a～e中與曲線②⑤位置相對應(yīng)的細(xì)胞分別是___________，該時期的細(xì)胞對應(yīng)乙圖的時期為_______________。

（3）細(xì)胞a、b、c、d、e中，含有2個染色體組的是__________。

（1）據(jù)圖乙可知，在減數(shù)分裂過程中，X與Y染色體能發(fā)生交叉互換的區(qū)段是______。

（2）開金黃色花的雄株的基因型有AAXbY或______，綠花植株的基因型有______種。

（3）某一白花雌株與一開金黃色花雄株雜交所得F1都開綠花，則白花雌株的基因型是______。

（4）要確定某一開綠花的雌性植株的基因型，可采用的最簡捷方案是用基因型為______個體與其交配。

A.血漿中的、等離子參與pH的調(diào)節(jié)

B.內(nèi)環(huán)境中含有血紅蛋白、葡萄糖、K+、尿素等物質(zhì)

C.細(xì)胞外液中的Na+、Cl﹣是形成內(nèi)環(huán)境滲透壓的主要因素

D.血漿的滲透壓高于組織液，有利于代謝產(chǎn)生的水進(jìn)入毛細(xì)血管

請回答下列問題：

（1）親本中，裂翅果蠅為________（純合子/雜合子）。

（2）利用F1果蠅設(shè)計一次雜交實驗，以確定基因B/b是位于常染色體上還是位于X染色體上。（要求：在下面的方框中寫出能達(dá)成實驗?zāi)康娜�部雜交組合，并指出每個雜交組合支持B/b位于X染色體上的預(yù)期實驗結(jié)果。）

______________

（3）研究得知，等位基因B/b與D/d位于一對常染色體上，基因型為BB或dd的個體胚胎致死。兩對基因的功能互不影響，且在減數(shù)分裂過程不發(fā)生交叉互換�，F(xiàn)有甲、乙、丙3個裂翅果蠅品系，基因型分別如下圖所示，讓它們各自逐代自由交配5代得到3個種群，則基因B的頻率最高的種群是由________品系形成的。

（1）圖中以④為模板合成⑤物質(zhì)的過程稱為_______。細(xì)胞內(nèi)酶的合成__________（填“一定”或“不一定”）需要經(jīng)過該過程。

（2）若該多肽合成到圖中UCU決定的氨基酸后就終止合成，則導(dǎo)致合成結(jié)束的終止密碼是___________。

（3）從化學(xué)成分角度分析，與圖中⑥結(jié)構(gòu)的化學(xué)組成最相似的是 ______

A．乳酸桿菌 B．T2噬菌體 C．染色體 D．流感病毒

（4）假若轉(zhuǎn)錄形成mRNA的基因中有一個堿基對發(fā)生了替換，導(dǎo)致該基因編碼的肽鏈中氨基酸數(shù)目減少，其原因可能是基因中堿基對的替換導(dǎo)致_______。

（1）圖中，致病菌誘發(fā)植物產(chǎn)生抗病反應(yīng)的信號是________；在________（選填“富氧”或“缺氧”）的環(huán)境中有利于抗病性的提高。

（2）被感染的植物細(xì)胞，Ca2+通過________（選填“自由擴(kuò)散”、“協(xié)助擴(kuò)散”、“主動運輸”、“胞吞”）的方式進(jìn)入細(xì)胞，進(jìn)入細(xì)胞的Ca2+一方面與鈣調(diào)蛋白結(jié)合促進(jìn)水楊酸的生物合成，另一方面，胞內(nèi)Ca2+濃度的升高直接促進(jìn)________的合成，啟動并加快了一氧化氮的合成，進(jìn)而為植物防御反應(yīng)的發(fā)生提供必需的信號。

（3）研究發(fā)現(xiàn)植物抗毒素只在植物被感染后才探測到，這說明植物體沒有儲存任何酶進(jìn)行植物抗毒素的合成，抗毒素是植物體受到微生物感染后通過新的合成途徑迅速大量合成的，據(jù)此判斷，控制抗毒素合成的關(guān)鍵是________（選填“基因突變”“基因轉(zhuǎn)錄的啟動”或“翻譯的啟動”）。

（4）感染區(qū)域的細(xì)胞會產(chǎn)生活性氧等有毒物質(zhì)，活性氧有助于被感染細(xì)胞的死亡或直接殺死病原菌。下列對這兩種細(xì)胞死亡的理解，恰當(dāng)?shù)氖?/span>________。（填寫編號）

①被感染細(xì)胞的死亡屬于細(xì)胞凋亡，直接殺死病原菌屬于細(xì)胞壞死

②被感染細(xì)胞的死亡屬于細(xì)胞壞死，直接殺死病原菌屬于細(xì)胞凋亡

③兩者均屬于細(xì)胞凋亡

④兩者均屬于細(xì)胞壞死

A.圖中a表示基因突變和基因重組，為生物進(jìn)化提供原材料

B.圖中b表示地理隔離，b一定導(dǎo)致c的產(chǎn)生

C.種群基因頻率的改變是形成d的前提

D.圖中c表示生殖隔離，是指兩種生物不能雜交產(chǎn)生后代

A.步驟Ⅲ中通常使用花藥離體培養(yǎng)法

B.步驟Ⅳ中發(fā)生了非等位基因之間的自由組合

C.由③經(jīng)步驟Ⅲ、Ⅴ培育出⑤的方法屬于多倍體育種

D.由①和②經(jīng)步驟Ⅰ、Ⅱ培育出⑤，育種時間最短

A.染色體1、2、4、5組成果蠅的一個染色體組

B.染色體3、6之間的交換屬于基因重組，3、4之間交換則屬于染色體變異

C.控制果蠅紅眼或白眼的基因位于2號染色體上

D.果蠅基因組測序可由1、2、3、6、7的DNA分子組成

A.是次級精母細(xì)胞，處于減數(shù)分裂Ⅱ的后期

B.含同源染色體2對、DNA分子4個、染色單體0個

C.正在進(jìn)行等位基因分離、非等位基因自由組合

D.分裂后形成的2個細(xì)胞，僅1個具有生殖功能