科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】(2016屆海南中學(xué)高三第九次月考生物試卷)應(yīng)用生物工程技術(shù)能獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)在培育轉(zhuǎn)基因牛生成人生長(zhǎng)激素的過(guò)程中,②過(guò)程需要選取牛的 作為受體細(xì)胞,導(dǎo)入成功后經(jīng)培育得到早期胚胎,在移植入受體母牛子宮之前,必須對(duì)胚胎進(jìn)行性別鑒定,一般取處于囊胚期的 細(xì)胞進(jìn)行檢測(cè)。
(2)在基因表達(dá)載體中,人生長(zhǎng)激素基因的首端必須含有使其能在牛的乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá)的 ,人生長(zhǎng)激素基因在人體和牛體內(nèi)出現(xiàn)相同表達(dá)結(jié)果的原因是 。從分子水平檢測(cè)轉(zhuǎn)基因牛是否培育成功的方法是 。
(3)prG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂,通過(guò)基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來(lái)制備單克隆抗體,II最可能是 細(xì)胞,III代表的細(xì)胞具有 的特點(diǎn)。
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【題目】細(xì)胞核內(nèi)與遺傳有關(guān)的物質(zhì),從復(fù)雜到簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)層次是
A. DNA→染色體→脫氧核苷酸→基因
B. 染色體→脫氧核苷酸→DNA→基因
C. DNA→染色體→基因→脫氧核苷酸
D. 染色體→DNA→基因→脫氧核苷酸
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【題目】只有在保持細(xì)胞活性的條件下,才能顯示細(xì)胞中某物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)是( )
A.蘇丹Ⅲ染色觀察花生種子子葉細(xì)胞中的脂肪
B.健那綠染色觀察動(dòng)物細(xì)胞的線粒體
C.甲基綠、吡羅紅染色觀察動(dòng)物細(xì)胞中的DNA和RNA
D.龍膽紫染色觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂
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【題目】摩爾根培養(yǎng)紅眼果蠅進(jìn)行遺傳實(shí)驗(yàn),若干代后宊然現(xiàn)了1只白眼雄果蠅。這種變異來(lái)源于
A. 基因突變 B. 基因重組
C. 染色體數(shù)目變異 D. 染色體結(jié)構(gòu)變異
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【題目】在生物體內(nèi),細(xì)胞不表現(xiàn)出全能性,這是因?yàn)?/span>( )
A.細(xì)胞喪失了全能性
B.基因表達(dá)有選擇性
C.不同的細(xì)胞內(nèi)基因不完全相同
D.在個(gè)體發(fā)育的不同時(shí)期,細(xì)胞內(nèi)的基因發(fā)生了變化
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【題目】下圖中曲線①表示的是在最適溫度下,反應(yīng)物濃度對(duì)酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響。下列敘述不正確的是 ( )
A.C點(diǎn)時(shí)酶促反應(yīng)速率達(dá)到最大
B.A點(diǎn)時(shí)隨著反應(yīng)物濃度的增加,酶促反應(yīng)速率加快
C.如果B點(diǎn)時(shí)反應(yīng)體系加入少量同種酶,曲線不變
D.如果A點(diǎn)時(shí)將反應(yīng)體系溫度升高5℃,酶促反應(yīng)速率可能按曲線②方式變化
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【題目】如圖表示一項(xiàng)重要的生物技術(shù),對(duì)圖中物質(zhì)a、b、c、d的描述,正確的是( )
A.a(chǎn)的基本骨架是磷酸和核糖交替連接而成的結(jié)構(gòu)
B.要獲得相同的黏性末端,必須用相同的b去切割a和d
C.c連接雙鏈間的氫鍵,使黏性末端處堿基互補(bǔ)配對(duì)
D.在基因工程操作中可以用DNA聚合酶代替DNA連接酶
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【題目】下圖為真核細(xì)胞亞顯微鏡結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖示細(xì)胞為_(kāi)_________細(xì)胞,判斷的依據(jù)是有__________(填標(biāo)號(hào))等結(jié)構(gòu)。
(2)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都有______________________________。
(3)圖中含有RNA的結(jié)構(gòu)有________________________________________(填標(biāo)號(hào))。
(4)在細(xì)胞分裂末期,結(jié)構(gòu)[3]______________和結(jié)構(gòu)[ ]__________的活動(dòng)增強(qiáng),合成結(jié)構(gòu)[8]。
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【題目】(2016屆湖南五市十校教研教改共同體高三模擬理綜生物試卷)下列是生物學(xué)技術(shù)制備抗體的兩個(gè)途徑模式簡(jiǎn)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1) 過(guò)程①至②所獲取的抗體1 稱為___________,其中過(guò)程①是指細(xì)胞工程中的____________技術(shù)。
(2) ④過(guò)程需要__________酶,⑤過(guò)程則需要的工具酶為___________________。
(3) ②處需要篩選,其培養(yǎng)基稱為_____________ (液體培養(yǎng)基/選擇培養(yǎng)基/鑒別培養(yǎng)基)。結(jié)構(gòu)甲的組成必須包括啟動(dòng)子_______________及目的基因等(寫兩項(xiàng))。
(4)如果想用棉花產(chǎn)生該種抗體,則⑥過(guò)程的受體細(xì)胞通常選用__________菌,經(jīng)過(guò)篩選后再侵染棉花體細(xì)胞,轉(zhuǎn)化成功后通過(guò)______________技術(shù)獲得能產(chǎn)抗體的轉(zhuǎn)基因棉花植株。
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