相關(guān)習(xí)題
 0  148682  148690  148696  148700  148706  148708  148712  148718  148720  148726  148732  148736  148738  148742  148748  148750  148756  148760  148762  148766  148768  148772  148774  148776  148777  148778  148780  148781  148782  148784  148786  148790  148792  148796  148798  148802  148808  148810  148816  148820  148822  148826  148832  148838  148840  148846  148850  148852  148858  148862  148868  148876  170175 

科目: 來源: 題型:

【題目】診斷苯丙酮尿癥所用的探針是

A32P半乳糖甘轉(zhuǎn)移酶基因 B.熒光標(biāo)記的苯丙氨酸羧化酶  

C. 熒光標(biāo)記的β—珠蛋白基因  D3H苯丙氨酸羧化酶基因

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】用目鏡測微尺測量某個(gè)洋蔥表皮細(xì)胞的長度,在下列鏡頭的組合中,視野里目鏡測微尺每小格所代表的實(shí)際長度最小的是

目鏡10× 物鏡10× 目鏡16× 物鏡40×

A①② B①④ C②③ D③④

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】轉(zhuǎn)錄和翻譯是細(xì)胞中基因表達(dá)的兩個(gè)重要步驟,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 原核細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄和翻譯可以同時(shí)進(jìn)行

B. 真核細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄和翻譯在同一場所中進(jìn)行

C. 轉(zhuǎn)錄和翻譯過程所需要的酶是不同的

D. 轉(zhuǎn)錄和翻譯過程中堿基配對(duì)的方式不完全相同

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】俗話說:“大魚吃小魚,小魚吃小蝦,小蝦吃泥巴”.某同學(xué)據(jù)此設(shè)計(jì)了一個(gè)水池生態(tài)系統(tǒng).下列屬于該生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級(jí)的是( )

A.小魚吃的小蝦 B.泥巴中的藻類

C.吃小魚的大魚 D.泥巴中的大腸桿菌

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)植物光照條件下,進(jìn)行光合作用的同時(shí)發(fā)生光呼吸作用。光呼吸是所有進(jìn)行光合作用的細(xì)胞在光照和高氧低二氧化碳情況下發(fā)生的一個(gè)生化過程。它是光合作用一個(gè)損耗能量的副反應(yīng)。具體過程如右圖所示。

(1)光呼吸有氧呼吸相比較,它們的主要相同點(diǎn)是___________________。請將兩者的區(qū)別填寫在以下表格中:

項(xiàng)目

光呼吸

細(xì)胞呼吸

反應(yīng)場所

反應(yīng)條件

光照與黑暗

(2)與過氧化氫酶只能催化過氧化氫的分解反應(yīng)相比,在作用特點(diǎn)上,Rubisco酶與過氧化氫酶這類酶有哪幾方面的差別?

(3)在大棚種植蔬菜時(shí)可通過采取 (填“延長光照時(shí)間”或“增施有機(jī)肥 ”或“降低溫度”)措施,降低“光呼吸”作用。

(4)“光呼吸”作用對(duì)于光合作用也有積極意義:當(dāng)___________________時(shí),葉綠體內(nèi)通常會(huì)積累NADPH和ATP,對(duì)葉綠體造成傷害,而“光呼吸”作用可以消耗多余的NADPH和ATP

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】

1)圖中選擇培養(yǎng)基應(yīng)以 為唯一氮源;鑒別培養(yǎng)基還需添加 作指示劑,產(chǎn)脲酶細(xì)菌在該培養(yǎng)基上生長一段時(shí)間后,其菌落周圍的指示劑將變成 色。

2)在5個(gè)細(xì)菌培養(yǎng)基平板上,均接種稀釋倍數(shù)為105的土壤樣品溶液0.1 mL,培養(yǎng)一段時(shí)間后,平板上長出的細(xì)菌菌落數(shù)分別為13、156、462、178191。該過程采取的接種方法是 ,每克土壤樣品中的細(xì)菌數(shù)量為 ×108個(gè);與血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)法相比,此計(jì)數(shù)方法測得的細(xì)菌數(shù)較 。

3)現(xiàn)有一菌株的脲酶由于基因突變而失活,突變后基因轉(zhuǎn)錄的mRNA在圖乙箭頭所示位置增加了70個(gè)核苷酸,使圖乙序列中出現(xiàn)終止密碼(終止密碼有UAGUGAUAA)。突變基因轉(zhuǎn)錄的mRNA中,終止密碼為 ,突變基因表達(dá)的蛋白含 個(gè)氨基酸。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】三倍體西瓜由于含糖量高且無籽,備受人們青睞。下圖是三倍體西瓜葉片凈光合速率(以CO2吸收速率表示,Pn)與胞間CO2濃度(Ci)的日變化曲線,以下分析正確的是( )

A. 與11:00時(shí)相比,13:00時(shí)葉綠體中合成C3的速率相對(duì)較高

B. 14:00后葉片的Pn下降,導(dǎo)致植株體內(nèi)有機(jī)物的量開始減少

C. 17:00后葉片的Ci快速上升,導(dǎo)致葉片暗反應(yīng)速率遠(yuǎn)高于光反應(yīng)速率

D. 葉片的Pn先后兩次下降,主要限制因素分別是CO2濃度和光照強(qiáng)度

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】生長抑素(SS)是一種14個(gè)氨基酸的環(huán)狀多肽,由下丘腦合成釋放,可直接影響促甲狀腺激素(TSH)的分泌。

(1)合成1分子SS可產(chǎn)生_______分子HO;下丘腦分泌的SS經(jīng)_______運(yùn)輸?shù)竭_(dá)靶器官 。

(2)急性高血糖和藥物A均可促進(jìn)SS的分泌,進(jìn)而影響TSH,有人對(duì)健康志愿者進(jìn)行不同處理,測定其血漿中TSH水平,結(jié)果如下圖(注:TRH為促甲狀腺激素釋放激素)。

給予受試者葡萄糖處理造成急性高血糖后,受試者胰島細(xì)胞分泌的 將減少。

用TRH處理后,受試者體內(nèi) 分泌的TSH含量升高,導(dǎo)致機(jī)體 激素分泌增多,細(xì)胞代謝速率加快,產(chǎn)熱增加。

由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知:與對(duì)照組相比,處理組TSH的增加 ,說明SS對(duì)TSH的分泌具有 作用。從總體趨勢看,與藥物A相比,急性高血糖對(duì)SS分泌的促進(jìn)作用更

設(shè)置處理組3的目的是探究 。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】以下為某家族苯丙酮尿癥設(shè)基因?yàn)锽、b進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良設(shè)基因?yàn)镈、d的遺傳家系圖,中II4家族中沒有出現(xiàn)過進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良病。下列說法正確的是

A苯丙酮尿癥是常染色體隱性遺傳病,進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良病是伴X染色體顯性遺傳病

B4的基因型是BbXDXd ,II1和II3基因型不同

C5的性染色體組成為XXY,那么產(chǎn)生異常生殖細(xì)胞的是其父親

D1與一正常男人婚配,他們所生的孩子最好是女性,在父親基因型為Bb的情況下,該性別的孩子有可能患苯丙酮尿癥,概率為1/6

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】下圖展示了普通小麥的培育過程。據(jù)圖判斷下列說法正確的是

A普通小麥的一個(gè)染色體組中含有14條染色體

B雜種F1和雜種F2均是一個(gè)新的物種

C二粒小麥和普通小麥通過自交能產(chǎn)生種子,因此都是可育的

D圖中染色體加倍只能通過秋水仙素處理萌發(fā)的種子實(shí)現(xiàn)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案