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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】 將一處原始森林開(kāi)辟成為一個(gè)國(guó)家森林公園,為了繼續(xù)維持森林的生態(tài)平衡,應(yīng)采用的措施是

A在森林里投放一些珍奇的野生動(dòng)物,增加食物網(wǎng)的復(fù)雜性

B在森林中引種一些珍奇的野生植物,提高生產(chǎn)者的能量蓄積能力

C定期清理森林中的枯枝落葉以利于種子萌發(fā)和幼苗生長(zhǎng)

D對(duì)森林做簡(jiǎn)單的隔離,避免人類過(guò)多的干擾

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】興趣小組研究X、Y、Z三種濃度生長(zhǎng)素對(duì)楊樹(shù)莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的影響,結(jié)果如圖。相關(guān)判斷合理的是(

A.Z濃度是楊樹(shù)側(cè)芽生長(zhǎng)的最適濃度

B.Y濃度生長(zhǎng)素可促進(jìn)楊樹(shù)側(cè)芽細(xì)胞分裂

C.三種濃度的大小關(guān)系應(yīng)為:Y<Z<X

D.x濃度生長(zhǎng)素抑制楊樹(shù)側(cè)芽生長(zhǎng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某生態(tài)研究所互花米草入侵對(duì)大型底細(xì)動(dòng)物群落的影響,得到大型底細(xì)動(dòng)物的物種數(shù)A1:互花米草A2:自然灘涂密度B1:互花米草、B2自然灘涂隨垂直深度變化的相關(guān)數(shù)據(jù),請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

1該研究中,統(tǒng)計(jì)底細(xì)動(dòng)物豐富度的方法為_(kāi)____________。每個(gè)樣方分別采集6個(gè)深度的泥樣,以了解大型底細(xì)動(dòng)物群落的____________結(jié)構(gòu)。

2由圖中數(shù)據(jù)可以看出,隨著泥層深度的增加,兩種灘涂大型底細(xì)動(dòng)物的密度均有____________的趨勢(shì),大型底細(xì)動(dòng)物主要分布在表層的主要原因?yàn)楸韺觃______________。

3由圖中數(shù)據(jù)推測(cè),互花米草入侵后的灘涂,大型底細(xì)動(dòng)物的豐富度如何變化?________________變大/變小/基本穩(wěn)定/無(wú)法判斷

4某地的互花米草堵塞航道,影響船只出港,研究人員從其原生地引入麥角菌,該菌能夠感染互花米草花部,從而降低其種子的產(chǎn)生。麥角菌和互花米草的種間關(guān)系為_(kāi)____________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2015年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給了研究DNA修復(fù)細(xì)胞機(jī)制的三位科學(xué)家.納米科技是跨世紀(jì)新科技,將激光束的寬度聚焦到納米范圍內(nèi),可對(duì)人體細(xì)胞內(nèi)的DNA分子進(jìn)行超微型基因修復(fù),有望把尚令人類無(wú)奈的癌癥、遺傳疾病徹底根除,這種對(duì)DNA進(jìn)行的修復(fù)屬于(
A.基因重組
B.基因互換
C.基因突變
D.染色體畸變

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是(
A.利用離心法可以分離多種細(xì)胞器
B.利用紙層析法可以分離葉綠體色素
C.利用同位素標(biāo)記法可以研究光合作用反應(yīng)條件
D.利用比色法可測(cè)定泡菜中亞硝酸鹽含量

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞生命活動(dòng)過(guò)程中ATP、ADP的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A活細(xì)胞中ATP與ADP之間的轉(zhuǎn)化時(shí)刻發(fā)生

B細(xì)胞內(nèi)的ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化是可逆反應(yīng)

CATP生成ADP時(shí)釋放的能量可轉(zhuǎn)化為化學(xué)能、電能、光能等多種能量

DADP生成ATP時(shí),所需能量來(lái)自呼吸作用和光合作用

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】

培養(yǎng)瓶中氣體

溫度(°C

離子相對(duì)吸收量(%

空氣

17

100

氮?dú)?/span>

17

10

空氣

3

28

下列分析正確的是

A、有氧條件有利于該植物幼根對(duì)該離子的吸收

B、該植物幼根對(duì)該離子的吸收與溫度的變化無(wú)關(guān)

C、氮?dú)猸h(huán)境中該植物幼根細(xì)胞吸收該離子不消耗ATP

D、與空氣相比,氮?dú)猸h(huán)境有利于該植物幼根對(duì)該離子的吸收

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是利用同位素35S標(biāo)記嗤菌體的蛋白質(zhì)外殼,侵染細(xì)菌,保溫一定時(shí)間后攪拌并離心,獲得上清液和沉淀的過(guò)程。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.上清液和子代噬菌體中都具有較高的放射性

B.合成子代噬菌體蛋白質(zhì)所需的氨基酸來(lái)自細(xì)菌

C.保溫時(shí)間過(guò)長(zhǎng)對(duì)上清液中的放射性無(wú)影響

D.一條mRNA上結(jié)合多個(gè)核糖體能翻譯出不同種的蛋白質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖所示為葉綠體中色素蛋白等成分在膜上的分布以及某些過(guò)程。下列關(guān)于相關(guān)過(guò)程以及發(fā)生場(chǎng)所的說(shuō)法中,正確的是

A圖示的反應(yīng)是光反應(yīng),場(chǎng)所是類囊體薄膜

BH2OHO2發(fā)生在光反應(yīng)階段,場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)

CADPATP發(fā)生在暗反應(yīng)階段,場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)

D光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能發(fā)生在光反應(yīng)階段,發(fā)生在色素分子中

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】A表示細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的一個(gè)細(xì)胞周期所用的時(shí)間,圖B表示連續(xù)分裂的細(xì)胞相鄰的兩個(gè)細(xì)胞周期圖。下列敘述中,正確的是

一個(gè)細(xì)胞周期是指乙乙的全過(guò)程 在高等植物細(xì)胞內(nèi),兩組中心體之間發(fā)射出星射線形成紡錘體發(fā)生在甲乙過(guò)程 c、d兩段都要消耗ATP b段的主要變化是DNA的散亂分布于紡錘體中央及有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

A①④ B②③ C①③ D③④

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