（1）當(dāng)c增加到一定量時(shí),抑制下丘腦和 （填①或②）的現(xiàn)象稱為 。

（2）人體劇烈運(yùn)動大量出汗后，下丘腦增加 （填符號）激素的生成和分泌，并進(jìn)入血液，促進(jìn) 對水分的重吸收。

（3）當(dāng)血糖濃度下降時(shí)，下丘腦血糖調(diào)節(jié)中樞產(chǎn)生興奮，使得血糖濃度升高。此過程屬于 調(diào)節(jié)，

③屬于反射結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)中的 部分。該過程中興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是 。

（4）II型糖尿病由胰島B細(xì)胞損傷引起，患者血液中含有抗胰島B細(xì)胞的抗體和效應(yīng)T細(xì)胞，是針對胰島B細(xì)胞的一種 病。據(jù)此推測:胰島B細(xì)胞的損傷是機(jī)體通過 免疫導(dǎo)致的。

A．施萊登和施旺建立了細(xì)胞學(xué)說

B．溫特證明了生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸

C．摩爾根證明了基因在染色體上

D．林德曼發(fā)現(xiàn)了能量流動的特點(diǎn)

A. 氨基酸進(jìn)入肝細(xì)胞

B. 紅細(xì)胞在清水中吸水膨脹

C. 葡萄糖在細(xì)胞內(nèi)氧化分解

D. 胰島素和細(xì)胞膜上的受體結(jié)合

（1）通常選取植物生長旺盛的嫩枝作為外植體的原因是 。通常使用 和

對外植體進(jìn)行消毒。

（2）MS培養(yǎng)基中添加一些微量元素或者激素，通常先將其配成 ，以方便使用。為誘導(dǎo)愈傷組織的形成，生長素與細(xì)胞分裂素的用量關(guān)系為 。培養(yǎng)基先滅菌還是先分裝？ 。

（3）愈傷組織再分化形成叢芽和生根的過程實(shí)質(zhì)上是 的結(jié)果，最終培育成植株體現(xiàn)了已分化細(xì)胞的 。

（4）若培養(yǎng)過程中沒有進(jìn)行光照，將出現(xiàn)白化苗，該現(xiàn)象說明 。

A．圖中的[H]主要在線粒體內(nèi)產(chǎn)生

B．圖中①物質(zhì)是O2

C．用18O標(biāo)記葡萄糖完成該過程后，產(chǎn)物水中檢測不到放射性

D．圖示過程會釋放熱能

A. 甲圖表示光合作用的暗反應(yīng)過程，此過程中三碳化合物被NADPH還原

B. 乙圖中d曲線表示玉米的光合作用強(qiáng)度的曲線，12點(diǎn)到14點(diǎn)變化的原因是氣孔關(guān)閉，CO2供應(yīng)不足

C. 乙圖17點(diǎn)到18點(diǎn)光合作用強(qiáng)度下降的原因主要是光照強(qiáng)度減弱

D. 丙圖中4和7屬于同一種物質(zhì)，合成ATP最多的過程是5+6→7

（1）大鼠在游泳時(shí)，骨骼肌細(xì)胞提供能量的主要途徑是上圖①②③④過程中的____過程，參與此過程的反應(yīng)物除了圖中A物質(zhì)，還有____。

（2）大鼠在運(yùn)動過程中消耗大量的葡萄糖后，胰島A細(xì)胞分泌的____可以通過促進(jìn)____和____，使血糖得到補(bǔ)充。

（3）比較RT組與sc組____含量可以推測，在運(yùn)動中RT組大鼠骨骼肌細(xì)胞的無氧呼吸強(qiáng)度大于SC組。比較____，可以推測D-核糖具有清除血液中乳酸的作用。

（4）研究發(fā)現(xiàn)，大鼠劇烈運(yùn)動時(shí)，骨骼肌細(xì)胞中ATP易被徹底分解成次黃嘌呤而流出細(xì)胞外，次黃嘌呤再合成IMP的速度極慢，從而影響ATP的再合成。據(jù)圖分析推測，RT組大鼠在運(yùn)動時(shí)，骨骼肌細(xì)胞中ATP的再合成速率應(yīng)____于SC組，結(jié)合各組大鼠血糖濃度的變化，推測D-校糖可以提高運(yùn)動能力的原因是： 。

A. 無氧呼吸消耗的葡萄糖量為0.5b摩爾

B．有氧呼吸產(chǎn)生的CO2量為6a-b摩爾

C．細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量為6a-2b摩爾

D．細(xì)胞呼吸消耗的O2量為6a-3b摩爾

（1）在光照條件下，葉肉細(xì)胞利用光能分解 ，同化CO2，圖形A+B+C的面積表示該植物在一定時(shí)間內(nèi)單位面積葉片光合作用 ，其中圖形B的面積表示 ，從圖形C可推測該植物存在另一個(gè) 的途徑。

（2）在上述實(shí)驗(yàn)中，若提高溫度、降低光照，則圖形 （填“A”或“B”）的面積變小，圖形 （填“A”或“B”）的面積增大，原因是 。

A. 結(jié)構(gòu)①是樹突，結(jié)構(gòu)②可能是樹突的膜

B. 結(jié)構(gòu)④中所含物質(zhì)釋放的方式是胞吐

C. X處給予一個(gè)強(qiáng)刺激后，出現(xiàn)Na＋內(nèi)流

D. 結(jié)構(gòu)③中的信號變化是電信號→化學(xué)信號→電信號