【題目】對(duì)孟德爾“一對(duì)相對(duì)性狀的雜交試驗(yàn)”中性狀分離現(xiàn)象假設(shè)性解釋中錯(cuò)誤是 （ ）

A. 生物的性狀是由細(xì)胞中的遺傳因子決定的

B. 體細(xì)胞中的遺傳因子成對(duì)存在，互不融合

C. 生物的雌雄配子數(shù)量相等，且隨機(jī)組合

D. 在配子中只含有每對(duì)遺傳因子中的一個(gè)

【答案】C

【解析】孟德爾認(rèn)為生物的性狀是由遺傳因子決定的，A項(xiàng)正確；遺傳因子在體細(xì)胞中成對(duì)存在，互不融合，B項(xiàng)正確；生物雌雄配子的數(shù)量不等，一般雄配子的數(shù)目大于雌配子。而且孟德爾認(rèn)為受精時(shí)，雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的，但沒有提出雌雄配子數(shù)量相等的假設(shè)性解釋，C項(xiàng)錯(cuò)誤；遺傳因子在配子中成單存在，即在配子中只含有每對(duì)遺傳因子中的一個(gè)，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于性染色體說法正確的是

A. 性染色體只存在于生殖細(xì)胞中

B. 性染色體上的基因都與性別決定有關(guān)

C. 某女孩的性染色體必有一條來自其祖母

D. 初級(jí)精母細(xì)胞和次級(jí)精母細(xì)胞中一定含Y染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玫瑰精油在玫瑰花瓣中含量最高，工業(yè)上常以玫瑰花瓣為原料，采用水蒸氣蒸餾法提取玫瑰精油。回答下列問題：

（1）采用水蒸氣蒸餾時(shí)，水蒸氣能將玫瑰精油從花瓣中攜帶出來，是因?yàn)槊倒寰途哂?/span>___________的特點(diǎn)。

（2）水蒸氣蒸餾后，能收集到乳白色的油水混合物。向油水混合物中加入____________，就會(huì)出現(xiàn)明顯的油層與水層。分離出油層，一般可加入一些____________，以吸收油層中的水分。

（3）蒸餾時(shí)，會(huì)存在許多因素影響攻瑰精油的產(chǎn)量。下圖是當(dāng)玫瑰花瓣與清水的質(zhì)量比為1:4時(shí)，出油率與蒸餾時(shí)間的變化關(guān)系，一般蒸餾時(shí)間最好控制在____________h。

（4）植物芳香油的提取方法有多種，具體采用哪種方法，要根據(jù)植物原料的特點(diǎn)來決定。提取玫瑰精油 （填“可以”或“不可以”）采用有機(jī)溶劑萃取法，理由是________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為物質(zhì)P和Q跨膜出細(xì)胞的示意圖。下列敘述正確的是

A. 物質(zhì)P可能是氧氣 B. 物質(zhì)Q一定是水分子

C. 物質(zhì)P和Q出細(xì)胞都消耗能量 D. 物質(zhì)Q出細(xì)胞未必需要載體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雙子葉植物種群密度的調(diào)查方法通常是（ ）

A. 樣方法 B. 標(biāo)志重捕法 C. 標(biāo)記法 D. 同位素標(biāo)記法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)細(xì)胞膜成分的敘述，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 細(xì)胞膜的主要成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)

B. 細(xì)胞膜中的脂質(zhì)主要是磷脂

C. 細(xì)胞膜上的糖類很少，所以其作用不重要

D. 細(xì)胞膜中蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量決定細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述中，正確的是（ ）

A. 細(xì)胞凋亡是因?yàn)榄h(huán)境因素的突然變化所導(dǎo)致的細(xì)胞死亡

B. 個(gè)體發(fā)育過程中細(xì)胞的分裂、分化和凋亡對(duì)于生物體都是有積極意義的

C. 存在于個(gè)體發(fā)育整個(gè)生命過程中，細(xì)胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段

D. 多細(xì)胞生物細(xì)胞的衰老與機(jī)體的衰老總是同步進(jìn)行的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面關(guān)于ATP的敘述，錯(cuò)誤的是( )

A. 細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中都有ATP的分布

B. ATP合成所需的能量由磷酸提供

C. ATP可以水解為一個(gè)ADP和一個(gè)磷酸

D. 正常細(xì)胞中ATP與ADP的比值在一定范圍內(nèi)變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是下丘腦及其直接或間接支配的腺體之間的關(guān)系示意圖，其中甲、乙、丙表示人體內(nèi)的三種內(nèi)分泌腺，①②③表示三種不同的激素（“+”表示促進(jìn)，“-”表示抑制）。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A. 丙是機(jī)體的體溫調(diào)節(jié)中樞，分泌的激素可調(diào)節(jié)、控制垂體分泌相應(yīng)得激素

B. 甲分泌的激素與乙分泌的激素，在調(diào)節(jié)某些生理功能上可表現(xiàn)為協(xié)同作用

C. 丙分泌的激素可通過內(nèi)分泌腺甲釋放，再通過體液運(yùn)輸作用于靶器官

D. 甲、乙、丙都只能分泌激素，圖示體現(xiàn)了激素的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)

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