【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)食物鏈(網(wǎng))的特征的是

A. —種生物只能被另一種生物捕食

B. 食物鏈的環(huán)節(jié)數(shù)是無(wú)限的

C. 一種生物可能屬于不營(yíng)養(yǎng)級(jí)

D. 食物網(wǎng)中的生物之間都是捕食關(guān)系

【答案】C

【解析】在食物鏈中,由于能量在流動(dòng)過(guò)程中逐漸被消耗,所以食物鏈的環(huán)節(jié)數(shù)不可能是無(wú)限的,一般不會(huì)超過(guò)5個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí);同時(shí)一種生物可以捕食幾種生物,所以一種生物所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)不是固定的;食物網(wǎng)上的生物之間除有捕食關(guān)系外,還有競(jìng)爭(zhēng)等其他關(guān)系。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2016年9月G20峰會(huì)將在杭州召開(kāi),會(huì)議將會(huì)提出治水治氣節(jié)能減排等具體措施。下圖是城市生態(tài)的模式圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)據(jù)圖可知城市生態(tài)系統(tǒng)中的總能量除了城市綠色植物固定的太陽(yáng)能外,還有__________________________。能量在生態(tài)系統(tǒng)中流動(dòng)的特點(diǎn)是________________。

(2)春運(yùn)期間城市人口密度主要受____________影響,常住人口密度由____________決定。

(3)城市污水富含砷、鉻等重金屬元素,直接排放會(huì)污染水源。污水中的重金屬沿著____________傳遞而富集到人體,從而危害健康。

(4)城市郊區(qū)的濕地生態(tài)系統(tǒng)被破壞后,生物種類(lèi)貧乏。要恢復(fù)其生物多樣性,在無(wú)機(jī)環(huán)境得到改善的基礎(chǔ)上,生態(tài)系統(tǒng)組成成分中首先應(yīng)增加____________的種類(lèi)及數(shù)量。隨著生物多樣性和食物網(wǎng)的恢復(fù),濕地生態(tài)系統(tǒng)的____________增強(qiáng)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲表示某生物種群出生率和死亡率的關(guān)系表示出生率,表示死亡率,圖乙表示該生物一段時(shí)間內(nèi)種群增長(zhǎng)速率變化的曲線,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

1種群密度受多種因素的影響,直接影響該生物種群密度的因素除甲圖中的因素外,還有

2圖甲的生物種群密度將會(huì) 增大、減小不變,乙圖中 時(shí)間段內(nèi)種群數(shù)量在增長(zhǎng)。

3若一段時(shí)間后,甲圖中的①②發(fā)生重合,表示此時(shí)該生物種群數(shù)量達(dá)到 值,對(duì)應(yīng)在乙圖上的 點(diǎn)。同一森林生態(tài)系統(tǒng)中,野生大熊貓的環(huán)境容納量多于老虎,從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特定進(jìn)行分析,原因在于大熊貓所處的 。

4調(diào)查退耕還林過(guò)程中土壤小動(dòng)物類(lèi)群豐富度變化一般采取的方法是____________。如果調(diào)查人員提供的數(shù)據(jù)為較多。這說(shuō)明調(diào)查人員統(tǒng)計(jì)方法為_(kāi)_____________法。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)酶與ATP的相關(guān)敘述正確的是( )

A.有些酶的組成元素與ATP的組成元素相同

B.酶的作用條件較溫和,只能在生物體內(nèi)起作用

C.葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的ATP只能用于光合作用的暗反應(yīng)階段

D.人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)ATP的合成速度大于分解速度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面為某高等生物細(xì)胞不同分裂時(shí)期的模式圖,Ⅰ、Ⅱ表示染色體片段。相關(guān)敘述不正確的是

A. 圖甲細(xì)胞處在減數(shù)第二次分裂中期,此時(shí)不進(jìn)行核DNA的復(fù)制

B. 由圖可以看出分裂過(guò)程中四分體中的非姐妹染色單體發(fā)生了交叉互換

C. 圖甲所示細(xì)胞若繼續(xù)分裂可能會(huì)發(fā)生等位基因的分離

D. 若兩圖來(lái)源于同一個(gè)精原細(xì)胞,則圖乙是圖甲細(xì)胞分裂形成的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】多聚半乳糖醛酸酶PG能降解果膠使細(xì)胞壁破損。成熟的番茄果實(shí)中,PG合成顯著增加,能使果實(shí)變紅變軟,但不利于保鮮。利用基因工程減少PG基因的表達(dá),可延長(zhǎng)果實(shí)保質(zhì)期?茖W(xué)家將PG基因反向接到Ti質(zhì)粒上,導(dǎo)入番茄細(xì)胞中,得到轉(zhuǎn)基因番茄,具體操作流程如下圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1形成的PG反義質(zhì)粒叫做_______________,它的構(gòu)建過(guò)程是基因工程的核心,需要用到的工具酶有_______________。若已獲取PG的mRNA,可通過(guò)__________獲取PG基因。重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)移到大腸桿菌中的目的是________,要實(shí)現(xiàn)此目的,還可以用______________法。

2要獲取番茄的原生質(zhì)體,通常要用到________________酶。用含目的基因的農(nóng)桿菌感染番茄原生質(zhì)體后,可用含有__________的培養(yǎng)基進(jìn)行篩選。將其置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的蔗糖溶液中,觀察細(xì)胞________現(xiàn)象來(lái)鑒別細(xì)胞壁是否再生。

3由于導(dǎo)入的目的基因能轉(zhuǎn)錄出反義RNA,且能與__________互補(bǔ)結(jié)合,因此可抑制PG基因的正常表達(dá)。若觀察到__________,則可確定轉(zhuǎn)基因番茄培育成功。

4將轉(zhuǎn)入反向鏈接PG基因的番茄細(xì)胞培育成完整的植株,需要用__________技術(shù);其中,愈傷組織經(jīng)__________形成完整植株。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物育種原理的敘述正確的是

A. 單倍體育種的原理使染色體數(shù)目變異

B. 基因工程育種的原理是基因突變

C. 雜交育種的原理是染色體結(jié)構(gòu)變異

D. 誘變育種的原理是基因重組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示有關(guān)遺傳信息傳遞的模擬實(shí)驗(yàn),下列相關(guān)敘述合理的是

A若X是mRNA,Y是多肽,則管內(nèi)除其他條件滿足外還必須加入氨基酸

B若X是DNA一條鏈,Y含有U,則管內(nèi)必須加入轉(zhuǎn)錄酶

C若X是tRNA,Y是多肽,則管內(nèi)必須加入脫氧核苷酸

D若X是HIV的RNA,Y是DNA,則管內(nèi)必須加入DNA連接酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在基因工程中,把選出的目的基因1000個(gè)脫氧核苷酸對(duì),其中腺嘌呤脫氧核苷酸360個(gè)放入DNA擴(kuò)增儀中擴(kuò)增4代,那么,在擴(kuò)增儀中應(yīng)放入胞嘧啶脫氧核苷酸的個(gè)數(shù)是

A960個(gè) B8100個(gè) C9600個(gè) D10240個(gè)

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