【題目】下圖是減數(shù)第一次分裂形成的子細(xì)胞。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A. 該細(xì)胞中①②代表是X染色體
B. 該細(xì)胞中有2條染色體、3條染色單體、6條DNA單鏈
C. 若①上有基因B,則②上相應(yīng)位點(diǎn)的基因可能是b
D. 該細(xì)胞能與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵
【答案】C
【解析】該細(xì)胞是減數(shù)第一次分裂形成的子細(xì)胞,處于減數(shù)第二次分裂中期,所以沒(méi)有同源染色體,①②代表的是常染色體,A錯(cuò)誤;該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期,因此細(xì)胞中有2條染色體、4條染色單體、8條DNA單鏈,B錯(cuò)誤;若①上有基因B,則②上相應(yīng)位點(diǎn)的基因可能是b,能通過(guò)基因突變或交叉互換形成,C正確;該細(xì)胞是減數(shù)第一次分裂形成的子細(xì)胞,該細(xì)胞不是精子,是次級(jí)精母細(xì)胞,不能與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】1953年,沃森和克里克建立了DNA分子的結(jié)構(gòu)模型,兩位科學(xué)家于1962年獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。關(guān)于DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),敘述錯(cuò)誤的是:( )
A.DNA分子由兩條反向平行的鏈組成
B.脫氧核糖和磷酸交替連接,排列在外側(cè)
C.堿基對(duì)構(gòu)成DNA分子的基本骨架
D.兩條鏈上的堿基通過(guò)氫鍵連接成堿基對(duì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某人能讀書(shū)看報(bào),也可以寫(xiě)字,但是聽(tīng)不懂別人說(shuō)的話,這表明他的大腦受到損傷的區(qū)域是( )
A.大腦皮層運(yùn)動(dòng)區(qū)
B.大腦皮層S區(qū)
C.大腦皮層內(nèi)側(cè)面某一特定區(qū)域
D.大腦皮層H區(qū)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】高倍顯微鏡下,可看到葉綠體呈現(xiàn)( 。
A.綠色,扁平的橢球形或球形
B.綠色,短棒狀
C.藍(lán)綠色,扁平的橢球形或球形
D.藍(lán)綠色,短棒狀或球形
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為DNA分子的復(fù)制圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)DNA分子是由兩條鏈盤(pán)旋而成的雙螺旋結(jié)構(gòu).
(2)由①到②表示DNA的雙鏈解開(kāi),這個(gè)過(guò)程叫做 .
(3)③中的Ⅱ鏈的堿基序列自上而下是 , 由③可知,子代DNA分子中保留了原來(lái)親代DNA分子的一條鏈,這種復(fù)制方式稱(chēng)做 .
(4)若該DNA分子中共有600個(gè)堿基對(duì),其中腺嘌呤的數(shù)量是100個(gè),則該DNA分子復(fù)制3次,共需要游離態(tài)的腺嘌呤脫氧核苷酸的數(shù)量是個(gè).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】穩(wěn)態(tài)的生理意義是( )
A.使體溫維持相對(duì)恒定
B.使體液的pH保持相對(duì)穩(wěn)定
C.使內(nèi)環(huán)境的滲透壓處于相對(duì)平衡
D.是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知某種物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的方式如圖所示,則下列哪種物質(zhì)的運(yùn)輸方式與圖示不同( )
A.Na+
B.K+
C.氧氣
D.氨基酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】突觸小體不能完成的生理過(guò)程是( 。
A.丙酮酸的氧化分解
B.突觸小泡與細(xì)胞膜的融合
C.突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)
D.完成“化學(xué)信號(hào)﹣電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“小兒麻痹癥”是由于病毒侵染了位于脊髓的傳出神經(jīng)元的細(xì)胞體,而傳入神經(jīng)元及神經(jīng)中樞未受到侵染。所以,“小兒麻痹癥患者”會(huì)表現(xiàn)出下肢( )
A.能運(yùn)動(dòng),有感覺(jué) B.運(yùn)動(dòng)障礙,有感覺(jué)
C.能運(yùn)動(dòng),無(wú)感覺(jué) D.運(yùn)動(dòng)障礙,無(wú)感覺(jué)
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