【題目】已知:烴E是有機(jī)化學(xué)工業(yè)的基本材料,其產(chǎn)量可以用來(lái)衡量一個(gè)國(guó)家的石油化工發(fā)展水平,E還是一種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑。D是一種具有香味的物質(zhì),各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化如下圖所示(有的反應(yīng)條件和產(chǎn)物已略去)。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1A分子中的官能團(tuán)名稱為____________;化合物B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 ____________;

2反應(yīng)①的反應(yīng)類型______________________;

3E作為基本的化工原料有重要用途,可用于制備___________________________;

4寫(xiě)出以下反應(yīng)的化學(xué)方程式:

A→B______________________________________________________;

A+C→D_______________________________________________________ ;

【答案】 羥基 CH3CHO 酯化反應(yīng)(或取代反應(yīng)) 保鮮膜、塑料、聚乙烯纖維(無(wú)紡布)等(寫(xiě)出一種即可) 2CH3CH2OHO22CH3CHO2H2O CH3CH2OH + CH3COOH CH3COOCH2CH3 + H2O

【解析】本題考查有機(jī)推斷,葡萄糖在酒化酶的作用生成乙醇,即A為乙醇含有的官能團(tuán)是羥基,乙醇被氧氣氧化成乙醛,即B為乙醛,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH3CHO,乙醛被氧氣氧化成乙酸,即C為乙酸,乙醇和乙酸發(fā)生酯化反應(yīng)生成D,即D為乙酸乙酯,E的產(chǎn)量是衡量一個(gè)國(guó)家是由化工發(fā)展水平標(biāo)志,還是一種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑,即E為乙烯,乙烯被氧氣氧化成乙酸;(1)根據(jù)上述分析,A中含有官能團(tuán)是羥基,化合物B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH3CHO;(2)反應(yīng)①是酯化反應(yīng)或取代反應(yīng);(3)乙烯可用于制備保鮮膜、塑料、聚乙烯纖維(無(wú)紡布)等(寫(xiě)出一種即可);4A→B的化學(xué)反應(yīng)方程式為:2CH3CH2OHO22CH3CHO2H2O ;AC→D的化學(xué)反應(yīng)方程式為:CH3CH2OH + CH3COOH CH3COOCH2CH3 + H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了拯救野生朱鹮,我國(guó)各級(jí)政府和機(jī)構(gòu)采取了一系列措施,使野生朱鹮的種群數(shù)量不斷增長(zhǎng).有關(guān)野生朱鹮的食物網(wǎng)如圖,下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )

A. 該食物網(wǎng)中有6條食物鏈

B. 魚(yú)類和貝類之間存在著競(jìng)爭(zhēng)和捕食的關(guān)系

C. 野生朱鹮可利用的總能量等于魚(yú)類和貝類可利用的總能量之和

D. 環(huán)境污染、食物短缺和棲息地的縮小等都是導(dǎo)致野生朱鹮大量減少的原因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是某河流干涸后,群落經(jīng)歷草本、灌木、喬木的演替過(guò)程中,部分物種的種群密度變化情況。回答下列問(wèn)題:

第1年

第2年

第3年

第4年

第5年

第6年

艾蒿(株/平方米)

5

10

6

3

1

1

白楊(株/100平方米)

0

1

2

4

8

8

鼠(只/100平方米)

0

1

2

4

8

16

(1)判斷該群落演替為次生演替的依據(jù)是____________,從第3年起,艾蒿種群密度下降的原因是______。

(2)白楊林的出現(xiàn)既提高了群落利用陽(yáng)光等環(huán)境資源的能力,又為動(dòng)物創(chuàng)造了__________,物種豐富度進(jìn)一步提高。

(3)用標(biāo)志重捕法調(diào)査鼠的種群密度時(shí),由于鼠對(duì)捕鼠器有記憶,重捕獲的機(jī)會(huì)減少,則所得數(shù)據(jù)比實(shí)際結(jié)果____________。幾年后,鼠害日益猖獗,有效降低鼠種群密度的生物措施是___________。

(4)下圖表示該生態(tài)系統(tǒng)第6年植物被植食動(dòng)物利用的有關(guān)情況。圖中數(shù)據(jù)表示各部分有機(jī)物中的含碳量,單位kg/(hm2·a)。

若將植物光合作用制造的有機(jī)物折合為葡萄糖進(jìn)行計(jì)算,已知1kg葡萄糖儲(chǔ)存的能量為1.6×l04kJ,該生態(tài)系統(tǒng)總面積為1OOhm2,則第6年流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_________,第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)與第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)間能量傳遞效率是____________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖A、B是兩類高等生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列相關(guān)問(wèn)題:

(1)若某細(xì)胞含有兩圖中各種細(xì)胞器,則該細(xì)胞為___________細(xì)胞(填“動(dòng)物”、“高等植物”或“低等植物”);與A圖細(xì)胞相比,B圖細(xì)胞中特有的含有核酸的細(xì)胞器是_____________(填名稱)。

(2)若A圖是可以產(chǎn)生分泌蛋白的腺細(xì)胞,向該細(xì)胞內(nèi)注射有放射性同位素3H標(biāo)記的氨基酸,放射性同位素在細(xì)胞器中出現(xiàn)的順序依次是_________________________________(用箭頭和編號(hào)表示)。

(3)若B圖表示洋蔥葉肉細(xì)胞,則該細(xì)胞的邊界是______________(填名稱);若B圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,則圖中不應(yīng)有的細(xì)胞器有_________(填編號(hào))。

(4)若B圖是藍(lán)藻細(xì)胞,只應(yīng)該有的細(xì)胞器是_______________(填編號(hào))。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有學(xué)者欲研究影響玉米根尖細(xì)胞線粒體耗氧速率的因素,按圖示順序依次向測(cè)定儀中加入線粒體及相應(yīng)物質(zhì),測(cè)定氧氣濃度的變化,結(jié)果如圖(注:圖中呼吸底物是指在呼吸過(guò)程中被氧化的物質(zhì))。下列分析正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)中加入的呼吸底物是葡萄糖

B. 過(guò)程①?zèng)]有進(jìn)行有氧呼吸第三階段

C. 過(guò)程②比過(guò)程⑤耗氧速率低的原因可能是[H]不足

D. 過(guò)程④比過(guò)程③耗氧速率低的主要原因是呼吸底物不足

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】防止雜菌入侵,獲得純凈的培養(yǎng)物,是研究和應(yīng)用微生物的前提。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 實(shí)驗(yàn)室里可以用紫外線或化學(xué)藥物進(jìn)行消毒

B. 接種環(huán)、接種針等金屬用具,直接在酒精燈火焰上灼燒滅菌

C. 在實(shí)驗(yàn)室中,切不可吃東西、喝水,離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室時(shí)一定要洗手,以防止被微生物感染

D. 平板劃線接種時(shí),應(yīng)先將皿蓋打開(kāi)并放置于桌面上,以便于劃線操作

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí),CO2釋放量和O2吸收量的變化,下列相關(guān)敘述正確的是

A氧濃度為d時(shí)最適于貯藏該植物器官

B氧濃度為b、c時(shí)該器官無(wú)氧呼吸強(qiáng)度相等

C氧濃度為d時(shí),該器官無(wú)氧呼吸強(qiáng)度為0

D氧濃度為a時(shí),沒(méi)有[H]的產(chǎn)生

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】光合作用與化能合成作用的最重要區(qū)別是(   。

A、原料不同   B、能源不同   C、碳源不同    D、產(chǎn)物不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位是神經(jīng)元,神經(jīng)元能接受刺激,產(chǎn)生興奮。興奮在神經(jīng)元上傳導(dǎo)的特點(diǎn)是( )。

A. 雙向 B. 單方向 C. 不定向 D. 以上都不是

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