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【題目】據圖回答下列問題．

（1）甲、乙兩圖中屬于原核細胞的是 ，屬于真核核細胞的是 ，判斷的主要依據為 ．

（2）甲、乙兩細胞相似之處為都有細胞膜、細胞質、核糖體和DNA分子，由此看出原核細胞與真核細胞具有 性．

（3）甲、乙兩細胞的差異性表現在甲無 、 而乙有；甲只有 而乙還有其他細胞器．

（4）與細胞的遺傳關系十分密切的物質是 ．在藍藻細胞中，它主要存在于 內；在小麥細胞中，它主要存在于 內．

【答案】（1）甲 乙 甲無以核膜為界限的細胞核而乙有

（2）統(tǒng)一性

（3）核膜 染色體 核糖體

（4）DNA 擬核 細胞核

【解析】試題分析：分析題圖：甲細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核，屬于原核生物，如細菌；乙細胞含有被核膜包被的成形的細胞核，屬于真核生物，且該細胞沒有細胞壁，應該為動物細胞．

解：（1）圖中甲無以核膜為界限的細胞核而乙有，因此甲屬于原核細胞，乙屬于真核細胞．

（2）甲、乙兩細胞都有細胞膜、細胞質、核糖體和DNA分子，這體現了細胞的統(tǒng)一性．

（3）甲、乙兩細胞的差異性表現在：甲無核膜、染色體，而乙有；甲只有核糖體一種細胞器，而乙還有其他細胞器．

（4）細胞類生物的遺傳物質均為DNA．藍藻屬于原核細胞，在原核細胞中，DNA主要存在于擬核中；小麥屬于真核生物，在真核細胞中，DNA主要分布在細胞核內．

故答案為：（1）甲 乙 甲無以核膜為界限的細胞核而乙有

（2）統(tǒng)一性

（3）核膜 染色體 核糖體

（4）DNA 擬核 細胞核

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將去掉尖端的番茄幼苗作如下圖所示實驗處理，一段時間后觀察幼苗生長情況。請回答下列問題。

（1）植物激素是植物細胞之間傳遞____________的分子，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的_____________。

（2）在番茄幼苗中，______________經過一系列反應轉變成生長素。在成熟組織中，生長素可以通過韌皮部進行_______（填“極性”或“非極性”）運輸。

（3）實驗中，幼苗將_______________（填“向光彎曲”或“直立”或“不”）生長，產生這一生長現象的原因是，因為沒有尖端_______________，生長素（IAA）運輸到下面，促進細胞伸長生長。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】提出“所有細胞都來源于先前存在的細胞”的科學家是

A．魏爾肖 B．施萊登 C．維薩里 D．列文虎克

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為傳統(tǒng)釀酒的工藝流程圖：

根據對微生物發(fā)酵原理以及操作原理的理解回答下列問題：

(1)在釀酒前對糧食種子(多為高粱)要適當粉碎成小顆粒狀態(tài)，但是并不磨成面粉狀態(tài)，這樣做的原因是________________________，第二步高溫蒸汽條件下蒸一段時間，其目的一方面是________，另一方面“糖化”的含義是__________________________________。

(2)第三步為什么晾至35℃左右時才可向糧食中加曲？ ____________�！凹忧睂嶋H上相當于向培養(yǎng)基中________。

(3)密封后在酒缸中發(fā)酵12d左右，此間溫度基本保持在________℃，原因是此溫度是酵母菌等釀酒微生物的________。

(4)發(fā)酵好后需要用蒸餾法獲得酒精，蒸餾的溫度應控制在78 ℃，原因是___________。蒸餾出的原漿酒酒精濃度高達95%以上，但成品白酒一般酒精濃度為40～60度，“勾兌”的作用是向原漿酒中加________稀釋，因此名酒產地要有好的水源地。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為特異性免疫發(fā)生的過程圖解，其中①⑥表示免疫細胞。下列敘述不正確的是

A. 成熟細胞⑥的細胞膜有識別抗原的受體，能特異性識別抗原

B. 圖中所示各種細胞具有相同的遺傳物質

C. 細胞⑥中與抗體合成有關的細胞器有核糖體、內質網和高爾基體

D. 細胞④內遺傳信息的流動方向為DNA→RNA→蛋白質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是四類細胞的結構模式圖�；卮鹣铝袉栴}。

（1）從結構上看，Ⅲ類細胞與其他細胞最主要的差別是Ⅲ類細胞_________。Ⅳ類細胞最可能是________細胞，原因是該細胞含有_________（填名稱）。

（2）科學家用_________法能夠分離細胞的各種結構。分離Ⅰ細胞結構時必須首先破壞細胞膜，破壞細胞膜最簡單的方法是_______________。對分離的某種細胞器用雙縮脲試劑和甲基綠—吡羅紅試劑檢測，發(fā)現能夠使雙縮脲試劑呈現紫色反應，使甲基綠一吡羅紅只呈現紅色反應，則該細胞器最可能是_________（填名稱）。

（3）_________________細胞在一定濃度的KN03溶液中會發(fā)生質璧分離及自動復原，請解釋該現象發(fā)生的原因____________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2016年1月1日起，我國全面實施“二孩”政策。下列有關敘述中錯誤的是（ ）

A．可以適當提高人口出生率 B．可以緩解人口老齡化趨勢

C．將影響教育、就業(yè)、住房等領域 D．必將導致人們對耕地的過度利用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某細胞進行分裂過程中細胞核DNA含量變化曲線，下列有關敘述正確的是（ ）

①若橫坐標不變，縱坐標改為每條染色體上DNA含量，則CD段是著絲點分裂的結果

②在AB段，DNA進行復制，染色體數目加倍

③若該細胞是植物細胞，在CD段細胞中央將出現赤道板

④若該細胞是動物細胞，在BC段中心體移向兩級

⑤若該細胞是蛙的紅細胞，在BC段不會出現染色體和紡錘體

A. ①③④ B. ①③⑤ C. ①④⑤ D. ②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了解決梨(豐水)、梨(新高)、蘋果(富士)、蘋果(新紅星)四種果樹人工授粉時授粉量控制的問題,并驗證硼元素對上述品種花粉管萌發(fā)的作用,技術人員進行了測定各品種花粉管萌發(fā)率的實驗。

材料用具:分別取自梨(豐水)、梨(新高)、蘋果(富士)、蘋果(新紅星)四種果樹的新鮮花粉粒若干;1%瓊脂;10%蔗糖;0.01%硼酸;顯微鏡;棉簽。

(1)請完善下列實驗步驟:

①配制培養(yǎng)基:培養(yǎng)基A的成分有_______________________________,培養(yǎng)基B的成分有1%瓊脂、10%蔗糖。

②取4種果樹等量的__________________________,各分為2等份,分別用棉簽均勻地涂在裝有A、B培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿中,并做標記。

③將各培養(yǎng)皿放在相同的適宜條件下,培養(yǎng)相同的時間。

④一段時間后,用顯微鏡觀察,記錄100�；ǚ壑�____________________________________。

(2)得到結果如圖所示。

(3)根據上述結果,可以得出的結論是：

①____________________促進花粉管萌發(fā);

②梨(新高)的___________________,人工授粉時需要加大授粉量。

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