【題目】孟德爾遺傳規(guī)律不適用于原核生物,原因是( )
A.原核生物沒有遺傳因子
B.原核生物沒有核物質(zhì)
C.原核生物沒有完善的細(xì)胞器
D.原核生物主要進(jìn)行無性生殖
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是三個(gè)相鄰的植物細(xì)胞之間水分流動(dòng)方向示意圖,圖中三個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞液濃度關(guān)系是( )
A.甲<乙<丙B.甲>乙>丙C.甲>乙,且乙<丙D.甲<乙,且乙>丙
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【題目】某蛋白質(zhì)分子含2條肽鏈,共51個(gè)氨基酸,如圖為其中的一條多肽鏈,該肽鏈中有3個(gè)甘氨酸且位于第8、20、23位。則下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.該肽鏈中含有30個(gè)肽鍵
B.若除去所有甘氨酸形成4條短肽,其中氧原子至少有30個(gè)
C.若除去所有甘氨酸,形成的所有短肽比該多肽鏈多3個(gè)游離的羧基
D.將1個(gè)該蛋白質(zhì)分子完全水解,共需要消耗29個(gè)水分子
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1、圖2為處于不同分裂時(shí)期的兩種細(xì)胞示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是
A. 圖中兩個(gè)細(xì)胞都能產(chǎn)生兩種子細(xì)胞
B. 圖中兩個(gè)細(xì)胞均處于有絲分裂前期
C. 圖中引起姐妹染色單體上存在等位基因的原因都相同
D. 圖中兩個(gè)細(xì)胞都含有兩個(gè)染色體組
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【題目】為實(shí)現(xiàn)啤酒發(fā)酵連續(xù)生產(chǎn),酵母細(xì)胞固定化技術(shù)已在啤酒工業(yè)中廣泛應(yīng)用。例如,將啤酒酵母和海藻酸鈉混合均勻,經(jīng) CaCl2處理形成凝膠顆粒,而酵母細(xì)胞則被固定在其內(nèi)部。這種固定化方法稱為
A. 吸附法 B. 包埋法 C. 交聯(lián)法 D. 共價(jià)偶聯(lián)法
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【題目】血糖的平衡對(duì)于保證機(jī)體各種組織和器官的能量供應(yīng)具有重要的意義,胰島素是維持血糖平衡的重要激素。如圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)及胰島素作用機(jī)理。據(jù)圖分析回答:
(1)當(dāng)血糖濃度上升時(shí),葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,經(jīng)興奮的傳導(dǎo)和傳遞最終導(dǎo)致傳出神經(jīng)末梢釋放________________,與胰島B細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合,引起胰島素分泌增多;由圖分析,胰島B細(xì)胞分泌胰島素還受到_________、_________的影響。以上說明胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式包括________________調(diào)節(jié)。
(2)據(jù)圖分析,胰島素與組織細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后,一方面增加細(xì)胞內(nèi)葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的合成,促進(jìn)________________;另一方面促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)________________的合成。
(3)糖尿病病因之一是患者血液中存在異?贵w(圖中抗體1、抗體2)。圖中因抗體 ____________________引起的糖尿病可以通過注射胰島素來治療,這種抗體的致病原因是此種抗體與___________結(jié)合,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對(duì)葡萄糖濃度上升的敏感度降低,引起胰島素分泌量減少,血糖濃度升高。從免疫學(xué)的角度分析,這種異常抗體引起的糖尿病屬于__________病。
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【題目】如圖表示細(xì)胞中各種化合物或主要元素占細(xì)胞鮮重的含量。①②③④依次為
A.水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì);N、H、O、C
B.蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類;O、C. N、H
C.水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類;H、O、C、N
D.蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類;C、O、H、N
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【題目】下列物質(zhì)中,正常情況下可在血漿中找到的有
A. 甲狀腺激素、氧、尿素、小分子蛋白質(zhì)B. 氨基酸、麥芽糖、二氧化碳、鈉離子
C. 蛋白酶、呼吸酶、脂肪、葡萄糖D. 鈣離子、脂肪酸、血紅蛋白、膽固醇
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【題目】假說—演繹法的一般程序是( )
A.觀察實(shí)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題——分析問題、提出假設(shè)——設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證假說——?dú)w納綜合、總結(jié)規(guī)律
B.個(gè)案研究——綜合比較——提出假設(shè)——?dú)w納結(jié)論
C.發(fā)現(xiàn)問題、分析問題——提出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)——觀察實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證假說——?dú)w納綜合、總結(jié)規(guī)律
D.個(gè)案研究——發(fā)現(xiàn)問題——提出假設(shè)——?dú)w納綜合
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