【題目】下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 脊髓中有調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的低級(jí)中樞
B. 大腦皮層是調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的最高級(jí)中樞
C. 腦干中有許多維持生命的必要中樞,如水鹽平衡中樞
D. 小腦有維持身體平衡的作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某二倍體植物細(xì)胞內(nèi)的2號(hào)染色體上有M基因和R基因,它們編碼各自蛋白質(zhì)的前3個(gè)氨基酸的DNA序列如圖,起始密碼子均為AUG.下列敘述正確的是( 。
A.基因M在該二倍體埴物細(xì)胞中數(shù)目最多時(shí)可有兩個(gè)
B.在減數(shù)分裂過(guò)程中等位基因隨a、b鏈的分開(kāi)而分離
C.基因M和基因R轉(zhuǎn)錄時(shí)都以b鏈為模板合成mRNA
D.若箭頭處的堿基突變?yōu)門(mén),則對(duì)應(yīng)密碼子變?yōu)锳UC
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各選項(xiàng)與所給圖示不相符的是( 。
A.若X表示種群密度,a可能代表出生率或遷入率
B.若X表示甲狀腺激素,a可能代表促甲狀腺激素
C.若X表示T細(xì)胞數(shù)量,b可能代表HIV數(shù)量
D.若X表示垂體,則a可能代表甲狀腺、b可能代表下丘腦
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面三個(gè)裝置可用于研究萌發(fā)的種子的呼吸作用的方式及其產(chǎn)物,有關(guān)分析不正確的是
A. 甲裝置可用于探究呼吸作用是否產(chǎn)生熱量
B. 乙裝置有色液滴向左移動(dòng),說(shuō)明種子萌發(fā)只進(jìn)行有氧呼吸
C. 丙裝置可用于探究萌發(fā)的種子的呼吸作用是否產(chǎn)生CO2
D. 三個(gè)裝置中的種子都必須進(jìn)行消毒處理,都需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,如果莖a側(cè)生長(zhǎng)素濃度在B點(diǎn)所示濃度.下列對(duì)莖b側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍的描述哪項(xiàng)較為準(zhǔn)確( )
A.在OA段范圍內(nèi)
B.在BC段范圍內(nèi)
C.在BD段范圍內(nèi)
D.在BA段范圍內(nèi)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和某種免疫過(guò)程,數(shù)字表示過(guò)程,字母表示細(xì)胞或物質(zhì).下列敘述不正確的是( )
A.由造血干細(xì)胞形成的a、b、c細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的種類(lèi)有所不同
B.當(dāng)X再次侵入人體時(shí),由于①②③④⑤過(guò)程的增強(qiáng),才使得機(jī)體產(chǎn)生更強(qiáng)的免疫反應(yīng)
C.①②③過(guò)程都需要細(xì)胞膜上糖被的參與
D.Y主要在內(nèi)環(huán)境中發(fā)揮作用,與Y合成和分泌有關(guān)的膜性細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】組成細(xì)胞膜的成分是
A. 脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、少量糖類(lèi) B. 磷脂、蛋白質(zhì)
C. 脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸 D. 脂質(zhì)、糖類(lèi)、核酸
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