【題目】將大白鼠從25℃移至0℃的環(huán)境中,大白鼠不可能出現(xiàn)的生理反應( )
A.甲狀腺激素分泌增多
B.體表血管收縮
C.體溫升高
D.耗氧量增加
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【題目】下列各選項中前項是被鑒定的有機物,中項是使用的試劑,后項是反應所產(chǎn)生的顏色,則前、中、后三項對應錯誤的是( )
A. 淀粉、碘液、藍色
B. 脂肪、蘇丹Ⅳ、橘黃色
C. 還原糖、斐林試劑、磚紅色
D. 染色體、龍膽紫溶液、紫色
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【題目】下列是有關細胞分裂的問題。圖1表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關系;圖2表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖像,請據(jù)圖回答:
(1)圖中1中AB段形成的原因是____,該過程發(fā)生于細胞分裂的___期,圖1中CD段形成的原因是______。
(2)圖2中___________細胞處于圖1中的BC段, ____細胞處于圖1中的DE段,甲細胞有___________對同源染色體組成。
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【題目】如圖所示化合物a和m參與化合物b的形成,下列敘述正確的是
A. 若m為腺嘌呤,則b不可能為RNA的組成單位之一
B. 在乳酸菌、HIV體內(nèi)b均為4種
C. 若m為尿嘧啶,則由b構成的核酸可存在于噬菌體中
D. 若a為核糖,則ADP脫去一個磷酸后,可形成b
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【題目】轉基因抗蟲棉是人們應用較早的基因重組技術推廣項目,目前轉基因技術有了新的改進,如下圖所示。請根據(jù)所學知識回答:
(1)圖中轉基因過程通常選擇的限制酶是_____________,啟動子的作用是與__________識別和結合,從而驅動基因的轉錄過程。目的基因與載體結合主要依靠二者含有共同的_____________,將目的基因導入圖中受體細胞一般采用_____________。
(2)圖中需要進行離體組織培養(yǎng)的過程是__________(用標號)。由棉株1獲得單倍體苗的途徑為:花粉通過誘導首先形成__________進而再分化為試管苗。植物組織培養(yǎng)的原理是每個細胞都具有__________的特點。在生物的生長發(fā)育過程中,由于細胞中____________,可分化為不同的組織和器官。
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【題目】下圖甲為影響血糖調節(jié)的因素及激素發(fā)揮作用的過程,下圖乙為人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖,a、b、c、d表示信息分子。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)甲圖中“刺激X→下丘腦→胰島A細胞→分泌激素”屬于____(神經(jīng)調節(jié)/體液調節(jié)/神經(jīng)-體液調節(jié))。圖中的靶細胞主要是____,如果靶細胞膜上的相關受體被自身免疫系統(tǒng)破壞,則血糖濃度會___(高于/低于)正常數(shù)值,從免疫學的角度看該疾病屬于____。
(2)如果小鼠的下丘腦被破壞,據(jù)甲圖可知,小鼠的血糖調節(jié)能力會不會完全喪失?____,理由是____。
(3)乙圖中信息分子a、b、c分別是____。
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【題目】下列關于受精作用的敘述,錯誤的是
A. 受精作用是精卵相互識別、融合的過程
B. 受精過程中能發(fā)生交叉互換、自由組合等重組過程
C. 受精過程結束后染色體數(shù)量是卵細胞或精子中數(shù)量的二倍
D. 受精卵中的染色體來自雙親,具有雙親的遺傳特性
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【題目】為了分離和純化高效分解石油的細菌,科研人員利用被石油污染過的土壤進行如圖A所示的實驗。
(1)配制好的培養(yǎng)基通常使用______________法滅菌.步驟③與步驟②中培養(yǎng)基成分相比,最大的區(qū)別是______________。
(2)同學甲進行步驟④的操作,其中一個平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖B所示.該同學的接種方法是______________,出現(xiàn)圖B結果可能的操作失誤是______________。
(3)同學乙也按照同學甲的接種方法進行了步驟④的操作:將1mL樣品稀釋100倍,在3個平板上分別接人0.1mL稀釋液;經(jīng)適當培養(yǎng)后,3個平板上的菌落數(shù)分別為56、58和57。據(jù)此可得出每升樣品中的活菌數(shù)為______________個。
(4)步驟⑤需要振蕩培養(yǎng),原因是____________________________。
(5)步驟⑤后取樣測定石油含量的目的是______________。
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【題目】用純種的高莖豌豆和矮莖豌豆作雜交實驗時,需要( )
A.以高莖作母本,矮莖作父本 B.以矮莖作母本,高莖作父本
C.對母本去雄,授以父本花粉 D.對父本去雄,授以母本花粉
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