【題目】光合作用是自然界最為重要的化學(xué)反應(yīng),其部分過(guò)程如圖1所示?蒲腥藛T將玉米葉肉細(xì)胞中的PEPC酶基因?qū)胨竞螅瑴y(cè)得光照強(qiáng)度對(duì)轉(zhuǎn)基因水稻和原種水稻氣孔導(dǎo)度及葉肉細(xì)胞凈光合速率的影響結(jié)果,如圖2和圖3所示。(注:氣孔導(dǎo)度越大,氣孔開(kāi)放程度越高。)

(1)圖l所示反應(yīng)過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是__,該過(guò)程伴隨的能量變化是__。

(2)如使圖1磷酸甘油酸(C3)含量快速上升,可改變的環(huán)境條件是__。

①有光條件下,停止供給CO2 ②有光條件下,增加供給CO2③CO2不變條件下,從有光處移到暗處 ④CO2不變條件下,從暗處移到有光處

(3)要獲得圖3中的曲線,實(shí)驗(yàn)應(yīng)設(shè)置的最佳條件組合是__。

①外界環(huán)境CO2濃度保持不變 ②環(huán)境溫度保持不變 ③空氣濕度保持不變 ④光照強(qiáng)度保持不變 ⑤各取一株水稻植株 ⑥分別選用肥沃土壤和貧瘠土壤種植

(4)根據(jù)圖2、圖3,光照強(qiáng)度為10×102μmolm-2s-1時(shí),轉(zhuǎn)基因水稻的凈光合速率高于原種水稻,其主要原因是__;光照強(qiáng)度為14×102μmolm-2s-1時(shí),轉(zhuǎn)基因水稻依然比原種水稻凈光合速率高,推測(cè)在強(qiáng)光下PEPC酶催化固定CO2的能力__。

(5)據(jù)題干和圖3分析,當(dāng)光照強(qiáng)度為b時(shí),兩種水稻體內(nèi)有機(jī)物的凈積累量__(填“大于”、“小于”或“等于”)0,原因是__。

【答案】)葉綠體基質(zhì) (ATP中)活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為(有機(jī)物中)穩(wěn)定的化學(xué)能 ②③ ①②③ 氣孔導(dǎo)度大,CO2供給充分 增強(qiáng) 小于 在光照強(qiáng)度為b時(shí),葉肉細(xì)胞光合作用速率等于呼吸速率,而非葉肉細(xì)胞只 進(jìn)行呼吸作用(整株植物的光合作用速率小于呼吸速率)

【解析】

1描述的是二氧化碳固定和還原的過(guò)程,為光合作用的暗反應(yīng)過(guò)程。圖2中表示在不同光照強(qiáng)度下轉(zhuǎn)基因水稻的氣孔導(dǎo)度均大于原種水稻。圖3表明當(dāng)原種水稻達(dá)到最大光合速率時(shí),轉(zhuǎn)基因水稻還沒(méi)有達(dá)到最大光合速率,即轉(zhuǎn)基因水稻光飽和點(diǎn)更高。

1)由分析可知圖1描述的是光合作用的暗反應(yīng)階段,發(fā)生的場(chǎng)所應(yīng)為葉綠體基質(zhì);暗反應(yīng)將光反應(yīng)產(chǎn)物中ATPNADPH中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定的化學(xué)能儲(chǔ)存在光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物中。

2CO2C5結(jié)合形成C3,C5在光反應(yīng)產(chǎn)生的還原氫和ATP的作用下生成有機(jī)物和C5,若要使C3的含量快速上升,可在其它條件不變時(shí),增加二氧化碳濃度,促進(jìn)C3的生成,也可以在其它條件不變時(shí),降低光照強(qiáng)度,降低對(duì)C3的消耗速率,綜上分析,②③符合題意①④不符合題意,故選②③。

3)圖3中自變量是光照強(qiáng)度和不同的水稻品種,因變量是光合速率,其它如溫度、濕度、二氧化碳濃度等均為無(wú)關(guān)變量,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中無(wú)關(guān)變量應(yīng)保持相同且適宜,為了排除實(shí)驗(yàn)偶然因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,應(yīng)設(shè)置重復(fù)實(shí)驗(yàn),即每組中水稻苗不能只有一棵,故①②③符合題意,④⑤⑥不符合題意。故選①②③。

4)由圖23中信息可知,當(dāng)光照強(qiáng)度為10×102μmolm-2s-1時(shí)時(shí),轉(zhuǎn)基因水稻的氣孔導(dǎo)度大于原種水稻,使轉(zhuǎn)基因水稻對(duì)二氧化碳吸收的更多,從而轉(zhuǎn)基因水稻的凈光合速率高于原種水稻;光照強(qiáng)度為14×102μmolm-2s-1時(shí),轉(zhuǎn)基因水稻依然比原種水稻凈光合速率高,據(jù)此可推測(cè),在強(qiáng)光下PEPC酶催化固定CO2的能力增強(qiáng)。

5)在光照強(qiáng)度為b時(shí),葉肉細(xì)胞的光合速率等于呼吸速率,凈光合速率為0,而非葉肉細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物,所以此光照強(qiáng)度下,兩種水稻體內(nèi)有機(jī)物的凈積累量小于0,植物不能正常生長(zhǎng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖表示兩種植物激素A、B共同作用于豌豆幼苗生長(zhǎng)的情況,下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 對(duì)于激素A來(lái)說(shuō),a濃度一定大于b濃度

B. b濃度激素A和激素B的作用表現(xiàn)為相互拮抗

C. 激素A和激素B對(duì)果實(shí)的生理活動(dòng)都會(huì)產(chǎn)生影響

D. 圖中顯示激素A和激素B的作用均具有兩重性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示甘蔗一個(gè)葉肉細(xì)胞內(nèi)的系列反應(yīng)過(guò)程,相關(guān)敘述正確的是

A. 過(guò)程①中類胡蘿卜素主要吸收紅光和藍(lán)紫光

B. 過(guò)程②產(chǎn)生的(CH2O)中的O來(lái)自CO2和H2O

C. 過(guò)程③釋放的能量大部分貯存于ATP中

D. 過(guò)程④一般與吸能反應(yīng)相聯(lián)系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下家系圖中肯定屬于常染色體隱性遺傳病的是(

A. B. C. D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面為某植物育種流程圖,相關(guān)敘述正確的是

A. 子代Ⅰ與原種保持相同的遺傳穩(wěn)定性

B. 子代Ⅱ和Ⅲ選育的原理為基因重組

C. 子代Ⅲ的選育過(guò)程一定要自交選育多代

D. 子代Ⅴ的選育過(guò)程可能發(fā)生基因突變和染色體變異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域,圖乙是光學(xué)顯微鏡下觀察到的該植物根尖細(xì)胞有絲分裂圖像,字母為細(xì)胞標(biāo)號(hào)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲中④過(guò)程屬于細(xì)胞生命歷程的__

(2)觀察根尖有絲分裂時(shí)應(yīng)選擇__(填圖甲中的字母編號(hào))區(qū)細(xì)胞,該區(qū)域的細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有__。請(qǐng)按細(xì)胞有絲分裂過(guò)程排列圖乙中細(xì)胞A、B、C、D的正確順序:__。

(3)在顯微鏡下持續(xù)觀察圖乙中的D細(xì)胞,不能看到染色體往兩極移動(dòng),其原因是__

(4)若下圖E、F、G、H表示該植物個(gè)體花粉產(chǎn)生過(guò)程中,不同時(shí)期細(xì)胞的a、b、c三種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的相對(duì)數(shù)量變化。根據(jù)a、b、c在不同時(shí)期的相對(duì)數(shù)量變化規(guī)律,判斷a物質(zhì)是__。E、F、G、H的細(xì)胞中肯定無(wú)同源染色體的是__。若E、F、G、H類型的細(xì)胞屬于同一次減數(shù)分裂,那么四者出現(xiàn)的先后順序是__。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某線性DNA分子含有5000個(gè)堿基對(duì)(bp),先用限制酶a完全切割,再把得到的產(chǎn)物用限制酶b完全切割,得到的DNA片段大小如下表。限制酶ab的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)如下圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

a酶切割產(chǎn)物(bp)

b酶再次切割產(chǎn)物(bp)

2100;14001000;500

1900;200;800;600;1000500

A. a酶與b酶切斷的化學(xué)鍵不相同

B. DNA分子中a酶能識(shí)別的堿基序列有3個(gè)

C. 僅用b酶切割該DNA分子至少可得到三種DNA片段

D. 限制酶ab切出的DNA片段能相互連接

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為家族性高膽固醇血癥病因示意圖。下列分析中,錯(cuò)誤的是( 。

①該病患者肝細(xì)胞中膽固醇水平很高

②患者的血脂水平不受相關(guān)激素水平的影響

③該病的直接病因是患者肝細(xì)胞膜上的脂質(zhì)受體有缺失

④該病的根本原因是基因突變導(dǎo)致遺傳信息發(fā)生了改變

A. ①②B. ②③C. ③④D. ①②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究長(zhǎng)期高溫和增施CO2(采用智能型二氧化碳發(fā)生器)對(duì)黃瓜葉片凈光合速率(Pn)的影響,某 小組進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)設(shè)置了四個(gè)組:常溫(2025℃)、高溫(3540 °C)),常溫(2025 °C) )+ CO2(l 0001 500 μmol / L),高溫(3540 °C)+ CO2 ( 10001 500 μmol /L)部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果 如圖所示;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)在上述基礎(chǔ)上,欲利用所學(xué)知識(shí)測(cè)量高溫下黃瓜總光合速率,方法為_____。單純高溫的凈光合速率低于單純常溫,可能的原因是_____ .

(2)—個(gè)月之內(nèi),通過(guò)____組的對(duì)比,增施CO2可直接影響_______階段從而提高凈光合速率。

(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn),陰天無(wú)須額外增施CO2,原因是________

(4)據(jù)圖分析,短期來(lái)看, _______條件下增施CO2效果更明顯;長(zhǎng)期來(lái)看,該條件下增施CO2后期凈光合速率下降。

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