【題目】下列敘述錯誤的是(　　)

A.脫氧核糖、葡萄糖、核糖既存在于植物細胞內(nèi)，又存在于動物細胞內(nèi)

B.細胞體積越大，表面積越大，細胞的物質(zhì)運輸效率就越高

C.代謝活動旺盛的細胞中自由水相對含量較多

D.核糖體、染色體、T2噬菌體都是由核酸和蛋白質(zhì)組成的

【答案】B

【解析】

A、脫氧核糖、葡萄糖、核糖是動植物細胞共有的單糖，A正確；

B、細胞體積越大，相對表面積越小，細胞的物質(zhì)運輸效率就越低，B錯誤；

C、自由水含量越多，新陳代謝越旺盛，C正確；

D、染色體和噬菌體都是由蛋白質(zhì)和DNA組成，核糖體是由RNA和蛋白質(zhì)組成，D正確；

故選：B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自從上世紀40年代青霉素問世后，金黃色葡萄球菌引起的感染性疾病受到較大的控制。但隨后發(fā)現(xiàn)有些金黃色葡萄球菌能產(chǎn)生青霉素酶，表現(xiàn)為對青霉素的耐藥性。請回答問題:

（1）金黃色葡萄球菌屬于__________(填“原核”或“真核”)生物，這類生物最顯著的特征是__________。金黃色葡萄球菌的分裂方式是__________，其可遺傳變異的主要來源是__________。

（2）某同學設計了一個實驗，欲證明“青霉素誘導金黃色葡萄球菌產(chǎn)生了抗藥性變異”的觀點是錯誤的。

材料和器具:青霉素、培養(yǎng)皿、對青霉素敏感的金黃色葡萄球菌等。

實驗步驟:

步驟1:取培養(yǎng)皿A若干個(A1、A2、A3……)，加入細菌培養(yǎng)基;取培養(yǎng)皿B若干(B1、B2、B3……)加入含有青霉素的細菌培養(yǎng)基。

步驟2:將適量細菌培養(yǎng)液涂在培養(yǎng)皿A1的培養(yǎng)基表面，放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時間，培養(yǎng)基表面會出現(xiàn)一些細菌繁殖后聚集在一起的菌群，即菌落。

步驟3:采用影印培養(yǎng)(如圖所示)，將A1中的菌落轉(zhuǎn)移到B1。

步驟4:根據(jù)B1中菌落出現(xiàn)的方位，將A1中對應位置的菌落取出，均勻涂抹在A2表面，培養(yǎng)一段時間后，培養(yǎng)基表面又會出現(xiàn)許多菌落。反復重復步驟3、4。

①預期結(jié)果: B1、 B2、B3……中菌落數(shù)越來越多，則說明細菌抗藥性的形成是在施加青霉素_________(填“之前”或“之后”)。

②青霉素在細菌抗藥性形成的過程中起了_________作用，其結(jié)果是使得細菌抗藥的_________發(fā)生定向改變。

（3）盡管環(huán)境中細菌菌群中存在抗藥性基因，但是目前仍使用青霉素等治療由細菌引起的感染。原因在于菌群中_________。

（4）請根據(jù)你的生活經(jīng)驗談談如果不加節(jié)制的濫用青霉素，可能導致的后果_______?

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】淀粉、淀粉酶、淀粉酶基因的基本組成單位分別是

A. 麥芽糖、氨基酸、核糖核苷酸 B. 麥芽糖、氨基酸、脫氧核糖核苷酸

C. 葡萄糖、氨基酸、核糖核苷酸 D. 葡萄糖、氨基酸、脫氧核糖核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物細胞壁中的纖維素主要是由CESA基因家族成員編碼的纖維素合成酶控制合成的。請回答下列問題:

（1）基因的表達需經(jīng)過_________和_________過程，前一過程以_________為模板，需要_________酶參與。

（2）圖1表示同一mRNA上結(jié)合了多個__________，得到多條氨基酸序列__________(填“相同”或“不同”)的肽鏈，此方式的意義是__________。該過程還需要_________來運輸氨基酸。

（3）科研人員對煙草相關(guān)組織苗期和成熟期CESA基因家族中的NtCESA16的表達情況進行了分析。

①由圖2可知，與苗期相比，在成熟期煙草的_________中NtCESA16表達量顯著增加。

②NtCESA16通過控制_________的合成，影響植物細胞壁的形成，進而調(diào)控植物的生長發(fā)育。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面關(guān)于細胞中水含量的敘述，不正確的是（）
A.水是人體細胞中含量最多的化合物
B.新陳代謝旺盛的植物細胞含水量高
C.越冬植物同其他植物相比細胞內(nèi)自由水的含量較高
D.老年人細胞中的含水量比嬰兒少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示一些細胞中所含的染色體，據(jù)圖完成下列問題：

（1）圖A所示是含________個染色體組的體細胞。每個染色體組有________條染色體。

（2）圖C所示細胞為體細胞，則其所在的生物是________倍體，其中含有________對同源染色體。

（3）圖D表示一個有性生殖細胞，這是由________倍體生物經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的，內(nèi)含________個染色體組。

（4）圖B若表示一個有性生殖細胞，它是由______倍體生物經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的，由該生殖細胞直接發(fā)育成的個體是______倍體。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】藍藻和玉米細胞都有的結(jié)構(gòu)是（）
A.線粒體
B.核仁
C.染色體
D.核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解如下。請據(jù)圖回答：

(1)圖中A是________，其產(chǎn)生的部位是________。

(2)反應①②③④中，必須在有氧條件下進行的是__________；可在人體細胞中進行的是__________。

(3)蘋果貯藏久了，會有酒味產(chǎn)生，其原因是發(fā)生了圖中________過程。

(4)如果有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2，所消耗的葡萄糖之比為____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示某一動物細胞分裂的不同時期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系；圖2表示其處于細胞分裂不同時期的圖像，丙細胞中的M、N代表染色體。下列敘述正確的是

A.圖2中甲、乙、丙細胞分別處于圖1 中的AB 段、CD 段、EF 段

B.若圖2 丙細胞中N為Y染色體，則M為X染色體

C.圖1 中CD 段細胞名稱可能為初級精母細胞或次級精母細胞

D.基因“分離定律”和“自由組合定律”主要體現(xiàn)在圖2 中的乙細胞和丙細胞中

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