【題目】胎兒在正常發(fā)育過程中，五個連在一起的手指逐漸分開，發(fā)育為成形的手指，原因是指間細(xì)胞發(fā)生了

A.細(xì)胞壞死 B.細(xì)胞衰老

C.細(xì)胞損傷 D.細(xì)胞凋亡

【答案】D

【解析】

試題胎兒在正常發(fā)育過程中，五個連在一起的手指逐漸分開，發(fā)育為成形的手指，原因是指間細(xì)胞自動死亡，屬于細(xì)胞凋亡，D項(xiàng)正確，A、B、C項(xiàng)錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中不屬于生物共同進(jìn)化實(shí)例的是（ ）

A. 狼捕食羊

B. 北極熊白色皮毛是雪原和浮冰環(huán)境

C. 草原上貓頭鷹的滅絕造成鼠的數(shù)量激增

D. 經(jīng)常刮大風(fēng)的海島環(huán)境能促進(jìn)殘翅果蠅的產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的體細(xì)胞中有46條染色體，在其形成配子的減數(shù)第一次分裂過程中，細(xì)胞中四分體的數(shù)量是

A. 184個 B. 92個 C. 46個 D. 23個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】發(fā)現(xiàn)DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的科學(xué)家是（ ）

A. 孟德爾 B. 虎克 C. 達(dá)爾文 D. 沃森和克里克

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】T細(xì)胞的作用敘述最完整的一組是（ ）。

①處理抗原 ②分泌淋巴因子 ③識別抗原 ④分化為記憶細(xì)胞 ⑤分化為效應(yīng)T細(xì)胞

A. ②④⑤ B. ①②③④ C. ②③④⑤ D. ①②③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的兩種方式，對該圖的正確理解是

A. Ⅰ和Ⅱ分別表示協(xié)助擴(kuò)散和主動運(yùn)輸

B. Ⅰ和Ⅱ分別表示胞吞和胞吐

C. 葡萄糖、性激素是以Ⅱ方式進(jìn)入細(xì)胞的

D. 水、二氧化碳、氧氣是以Ⅰ方式進(jìn)入細(xì)胞的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的說法，正確的是(　　)

①真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA　

②真核生物的遺傳物質(zhì)是RNA　

③細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是RNA　　

④T2噬菌體的遺傳物質(zhì)是RNA

A. ① B. ② C. ③ D. ④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】油脂和葡萄糖共有的化學(xué)元素是（ ）

A. C、H、O B. C、H、O、N C. C、H、O、N、P D. C、H、N、P、S

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列能正確表示高等動物早期胚胎發(fā)育順序的是(　　)

A. 受精卵→卵裂期→原腸胚→囊胚→組織器官的分化

B. 受精卵→卵裂期→原腸胚→組織器官的分化

C. 受精卵→卵裂期→桑椹胚→原腸胚→幼體

D. 受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚→原腸胚→組織器官的分化

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同步練習(xí)冊答案