【題目】有機物G是一種食品香料,其香氣強度為普通香料的34倍.G的合成路線如下:

已知:RCH=CH2 RCHO+HCHO

填空:

1)該香料長期暴露于空氣中易變質(zhì),其原因是______

2)寫出A中任意一種含氧官能團的名稱_______,由CD的反應(yīng)類型為_____

3)有機物E的結(jié)構(gòu)簡式為______

4)有機物G同時滿足下列條件的同分異構(gòu)體有_____種,寫出其中一種的結(jié)構(gòu)簡式_________

①與FeCl3溶液反應(yīng)顯紫色;

②可發(fā)生水解反應(yīng),其中一種水解產(chǎn)物能發(fā)生銀鏡反應(yīng);

③分子中有4種不同化學(xué)環(huán)境的氫.

5)寫出以為原料制備的合成路線流程圖(無機試劑任用)_____________________________

合成路線流程圖示例如下:CH3CH2OHCH2=CH2CH2BrCH2Br

【答案】香料分子中含有酚羥基和醛基,易被氧化 醚鍵、酚羥基 加成反應(yīng) 2

【解析】

(1)根據(jù)G的結(jié)構(gòu)簡式結(jié)合常見官能團的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)分析解答;

(2)生成,分子中C=C,消失增加了Br原子,結(jié)合常見有機反應(yīng)類型的特征分析判斷;

(3)根據(jù)信息,結(jié)合F的結(jié)構(gòu)逆推,可知E中含有碳碳雙鍵,結(jié)合D的結(jié)構(gòu)簡式分析判斷;

(4)①與FeCl3溶液反應(yīng)顯紫色,說明有酚羥基;②可發(fā)生水解反應(yīng),其中一種水解產(chǎn)物能發(fā)生銀鏡反應(yīng),說明有酯基而且水解生成甲酸;③分子中有4種不同化學(xué)環(huán)境的氫,據(jù)此書寫滿足條件的結(jié)構(gòu)簡式;

(5)要合成,需要先合成苯甲醇和乙酸,根據(jù)題干信息分析解答。

(1)根據(jù)G()的結(jié)構(gòu)簡式可知該分子中含有酚羥基和醛基,易被空氣中的氧氣氧化變質(zhì),故答案為:香料分子中含有酚羥基和醛基,易被氧化;

(2)根據(jù)A()的結(jié)構(gòu)簡式可知該分子的官能團有醚鍵、酚羥基;由生成,分子中C=C消失,增加了Br原子,說明發(fā)生了加成反應(yīng),故答案為:醚鍵、酚羥基;加成反應(yīng);

(3)根據(jù)信息,結(jié)合F的結(jié)構(gòu)逆推,可知E中含有碳碳雙鍵,說明從DE發(fā)生消去反應(yīng),生成C=C,所以E結(jié)構(gòu)簡式為:,故答案為:

(4)GG的同分異構(gòu)體:①與FeCl3溶液反應(yīng)顯紫色,說明結(jié)構(gòu)中有酚羥基;②可發(fā)生水解反應(yīng),其中一種水解產(chǎn)物能發(fā)生銀鏡反應(yīng),說明有酯基而且水解生成甲酸,說明屬于甲酸酯;③分子中有4種不同化學(xué)環(huán)境的氫;滿足上述條件的結(jié)構(gòu)簡式為:、,故答案為:2();

(5)為原料制備,要合成,需要先合成苯甲醇和乙酸,根據(jù)題干信息,可以將中碳碳雙鍵斷開即可得到含有7個碳原子和2個碳原子的醛,因此合成路線為,故答案為:。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖。甲遺傳病由一對等位基因(A、a)控制,乙遺傳病由另 一對等位基因(B、b)控制,這兩對等位基因獨立遺傳。已知!一攜帶甲遺傳病的致病基因,但不攜帶乙遺傳病的致病基因。下列敘述錯誤的是(

A.Ⅳ一3關(guān)于乙病的致病基因來自Ⅰ-1

B.Ⅱ一2基因型雜合的概率是100%

C.Ⅲ一3和Ⅲ一4再生一個患病孩子的概率是3/8

D.Ⅳ一1與正常男性婚配后,生一個患乙病男孩的概率是1/4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玉米(雌雄同株,單性花)和豌豆都是常用的遺傳實驗材料,F(xiàn)有玉米種子和豌豆種子若干,兩種種子中均無隱性純合子(只考慮一對等位基因),雜合子都占,把種子都播種在大田中,開花后進行有關(guān)遺傳學(xué)實驗。下列有關(guān)說法正確的是(

A.玉米可自花傳粉或異花傳粉,自花傳粉時F1中雜合子占

B.自然狀態(tài)下豌豆只能進行自花傳粉,此時F1中純合子占

C.玉米可進行自交或雜交,F1中雜合子分別占

D.將題干所述兩種玉米間行種植自然傳粉,F1中隱性純合子占

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】煤化工可制得甲醇.以下是合成聚合物M的路線圖.

己知:①E、F均能發(fā)生銀鏡反應(yīng);②+RX+HX完成下列填空:

1)關(guān)于甲醇說法錯誤的是______(選填序號).

a.甲醇可發(fā)生取代、氧化、消去等反應(yīng) b 甲醇可以產(chǎn)生CH3OCH3(乙醚)

c.甲醇有毒性,可使人雙目失明 d.甲醇與乙醇屬于同系物

2)甲醇轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式為______

3C生成D的反應(yīng)類型是______; 寫出G的結(jié)構(gòu)簡式______

4)取1.08g A物質(zhì)(式量108)與足量飽和溴水完全反應(yīng)能生成2.66g白色沉淀,寫出A的結(jié)構(gòu)簡式______

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】化合物I是治療失眠癥藥物雷美替胺的中間體,其合成路線如下:

完成下列填空:

(1)物質(zhì)A中官能團的名稱為__________。

(2)寫出反應(yīng)類型:反應(yīng)①_____,反應(yīng)④_________。

(3)反應(yīng)③會生成與D互為同分異構(gòu)體的副產(chǎn)物,寫出生成該副產(chǎn)物的化學(xué)方程式_________。

(4)若未設(shè)計反應(yīng)⑥,則化合物I中可能混有雜質(zhì),該雜質(zhì)同樣含有一個六元環(huán)和兩個五元環(huán),其結(jié)構(gòu)簡式為_____________。

(5)寫出同時滿足下列條件的物質(zhì)I的一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式______________

①屬于芳香族化合物 ②能發(fā)生銀鏡反應(yīng)、勰馨l(fā)生水解反應(yīng) ④分子中有5種氫原子

(6)已知:CH2=CHCH2OHCH2=CHCOOH寫出以CH2=CHCH=CH2、為原料制備的合成路線流程圖(無機試劑任選)(合成路線常用的表示方法為:A目標產(chǎn)物)______________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1表示植物葉肉細胞中光合作用和有氧呼吸的部分過程,其中在不同代謝過程中表示不同的化合物;圖2表示該細胞中的某種生物膜和其上所發(fā)生的部分生化反應(yīng),其中表示電子;圖3表示25℃下葉片的光合作用速率。請據(jù)圖回答:

1)圖1中過程①至⑤表示的生化反應(yīng),發(fā)生在生物膜上的共有______個。當過程③發(fā)生時,并沒有排出細胞外,此時該細胞所處的生理狀態(tài)是__________________。

2)圖2所示生物膜上發(fā)生的能量變化為__________________。二硝基酚(DNP)會導(dǎo)致該生物膜對的通透性增大但不影響電子轉(zhuǎn)移,DNP作用于該膜時ATP的合成量會減少,原因是__________________。

3)圖3A點時會發(fā)生圖1中的______過程,將該植物先置于此條件下10.4小時,然后置于C點的條件下13.6小時,這24小時內(nèi)該植物單位葉面積的有機物積累量(用葡萄糖積累量表示)為______mg

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2019年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予三位科學(xué)家以表彰他們在揭示細胞感知和適應(yīng)氧氣供應(yīng)機制方面所 做的貢獻。在低氧條件下,細胞內(nèi)的缺氧誘導(dǎo)因子()會促進缺氧相關(guān)基因的表達,使細胞適應(yīng)低氧環(huán)境;在正常氧濃度條件下,會被蛋白酶降解。下列敘述錯誤的是(

A.HIF的合成場所是核糖體,用雙縮脲試劑檢測可呈紫色

B.氧氣充足條件下,葡萄糖進入線粒體被分解為丙酮酸

C.低氧環(huán)境下,葡萄糖在人體細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)中可以被分解為乳酸

D.人體持續(xù)進行劇烈運動時細胞產(chǎn)生的增多,以調(diào)節(jié)細胞更好地適應(yīng)低氧環(huán)境

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】脂肪酶、α-淀粉酶和胃蛋白酶在不同溫度條件下對鄰苯二甲酸二甲酯(DMP)的分解效率如圖所示。對該實驗的分析,下列說法錯誤的是(

A.實驗中溶液pH、三種酶的濃度和用量屬于無關(guān)變量

B.與空白組進行對照可說明酶的催化具有高效性的特點

C.三種酶對DMP的分解效率不同與酶自身的結(jié)構(gòu)有關(guān)

D.探究pH對三種酶分解效率的影響時,溫度可設(shè)置在40℃左右

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人工補光方式主要有頂部補光和株間補光,株間補光是將補光光源安裝在相鄰兩壟植物中間LED燈發(fā)熱量較低,因此可以作為良好的株間補光光源。某研究小組利用LED燈對番茄進行株間補光實驗,以了解補光對番茄不同部位葉片光合作用的影響,實驗結(jié)果如圖所示(CK組為自然光照;LED組是在自然光照的基礎(chǔ)上利用LED燈進行補光,其他條件保持不變)。請據(jù)圖回答:

(1)根據(jù)實驗結(jié)果,光照大于200μmol·m-2·s-1后,LED補光對于中、下部葉的作用效果較為明顯,最可能的原因是____________________________________________

(2)對于上葉而言,在光照強度為200μmol·m-2·s-1的條件下,其葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所有____________________________________________

(3)對中葉而言,與光照強度為400μmol·m-2·s-1相比,LED組在光照強度為1000μmol·m-2·s-1時C3的含量相對___________(填“升高”“降低”或“不變”),其原因是___________。

(4)本實驗中補光使用的是LED燈,而非普通白熾燈,目的是為了盡可能控制補光組與對照組的___________相同,以排除無關(guān)變量對實驗的影響。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案