【題目】在 M、N 的是兩種溶液中，分別放入某植物的同一類成熟細胞，觀察實驗結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述正確

A.在 M、N 兩種溶液中，水分子跨膜運輸?shù)姆绞较嗤?/span>

B.由圖可知，在 M 溶液中該植物細胞的細胞液濃度越來越小

C.N 溶液中的溶質(zhì)分子從 m 點開始進入該植物細胞的細胞液

D.n點時該植物細胞的細胞液濃度與初始濃度相同

【答案】A

【解析】

由圖可知，M中的細胞會發(fā)生失水，N中的細胞發(fā)生失水后會自動復(fù)原。

A、由圖可知，M溶液中的細胞只發(fā)生質(zhì)壁分離，而N溶液中的細胞發(fā)生質(zhì)壁分離及自動復(fù)原，但水分子總是順著其相對含量的梯度跨膜運輸，故在植物細胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原過程中水的跨膜運輸方式都是被動運輸，A項正確；

B、該植物細胞在M溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離，液泡因失水體積變小，細胞液濃度會變大，B項錯誤；

C、N 溶液中的溶質(zhì)分子在m點之前就巳經(jīng)開始緩慢進入該植物細胞的細胞液，C項錯誤；

D、從失水量的變化情況來看，O、n兩點時細胞體積相同，但是n點前，外界溶液中溶質(zhì)進入細胞液，故n點時該植物細胞的細胞液濃度大于初始濃度，D項錯誤。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體內(nèi)某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系如圖所示，其中X、Y代表元素，a、b、c是組成甲、乙、丙三種生物大分子的單體，單體的結(jié)構(gòu)可用d或e表示。據(jù)圖分析正確的是（　　）

①人體細胞中單體a、b的結(jié)構(gòu)可用d表示，f有兩種，都屬于單糖

②甲、乙是生物體內(nèi)遺傳信息的攜帶者，丙是生命活動的主要承擔(dān)者

③大腸桿菌細胞內(nèi)e的種類遠少于人，其構(gòu)成的c可參與細胞膜的構(gòu)成

④甲、乙的多樣性由d中的n充分體現(xiàn)，丙的多樣性由e中的R充分體現(xiàn)

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示高等植物根尖分生區(qū)細胞內(nèi)某結(jié)構(gòu)的組成，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中的多聚體是________（用字母表示），每一個單體都以________為基本骨架連接成多聚體。

（2）A初步水解的產(chǎn)物是________，A可單獨分布于該類細胞的________中。

（3）B的合成場所是_______________。

（4）C在光學(xué)顯微鏡下________（填“可見”、“不可見”），C與________是同樣的物質(zhì)在細胞不同時期的兩種存在狀態(tài)。

（5）原核細胞中執(zhí)行C功能的結(jié)構(gòu)與C的區(qū)別是________（答兩條）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某開紅花豌豆植株的一條染色體發(fā)生缺失且多了一條染色體，研究發(fā)現(xiàn)無正常染色體的花粉不育（ 無活性），在減數(shù)分裂時，三條染色體可以隨機兩兩聯(lián)會，剩余的一條隨機移向一極，基因B控制紅花，b控制白花。如圖所示，下列有關(guān)說法錯誤的是

A. 該變異可以通過該植物根尖分生區(qū)臨時裝片用光學(xué)顯微鏡觀察

B. 該植株減數(shù)分裂能產(chǎn)生BB、Bb、B、b四種配子且比例為1∶2∶2∶1

C. 該植株為父本，正常植株為母本，則雜交后代 2/5植株含缺失染色體

D. 如果該植株自交，其后代的性狀表現(xiàn)一般是紅花∶白花＝35∶1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的灰身黑身是一對相對性狀(相關(guān)基因用Aa表示)，長翅殘翅是一對相對性狀(相關(guān)基因用Bb表示)，Aa 和Bb位于兩對同源染色體上。25℃培養(yǎng)發(fā)育為長翅果蠅的幼蟲，如果在35℃環(huán)境中培養(yǎng)，成體為殘翅現(xiàn)有兩只果蠅雜交，將F1幼蟲隨機均分為甲乙兩組。甲組在25℃環(huán)境中培養(yǎng)，成體的表現(xiàn)型及比例如圖1和圖2所示。乙組在35℃環(huán)境中培養(yǎng)。請回答下列問題：

（1）Aa和Bb兩對基因的遺傳均遵循__________定律。

（2）親代雌雄果蠅的基因型分別為__________、__________。

（3）Fl中乙組果蠅中的純合子所占比例為__________。

（4）為檢測F1中灰身長翅雌果蠅(X)的基因型，讓其與______________________________ (寫表現(xiàn)型)雄果蠅雜交，若F2幼蟲______________________________，則X果蠅為純合子。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】模型構(gòu)建法是生物學(xué)上常用的研究方法，圖示為某種生物細胞內(nèi)部分代謝活動的概念模型圖，其中①-⑤表示代謝過程，a-f表示代謝過程中產(chǎn)生的物質(zhì)。據(jù)圖分析，下列結(jié)論不能得出的是

A.該生物是真核生物

B.溫度的變化可能會影響②過程

C.圖示中c代表氧氣，①代表光反應(yīng)

D.④過程產(chǎn)生了d，d應(yīng)為 CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】重癥肌無力是一種由神經(jīng)—肌肉接頭（結(jié)構(gòu)如圖）處傳遞功能障礙引發(fā)的自身免疫病，電鏡下可見患者肌膜上乙酰膽堿受體數(shù)量明顯減少，下列相關(guān)敘述正確的是

A. 反射弧只由神經(jīng)元構(gòu)成且最簡單的反射弧有2個神經(jīng)元

B. 興奮在神經(jīng)—肌肉間以神經(jīng)沖動的形式進行傳遞

C. 患者神經(jīng)—肌肉接頭處化學(xué)信號向電信號轉(zhuǎn)換過程異常影響肌肉收縮

D. 患者乙酰膽堿受體數(shù)量減少是因為基因突變而導(dǎo)致乙酰膽堿受體合成受阻

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】諺語講:有收無收在于水，收多收少在于肥。為了探究春季不同時期追施氮肥對小麥產(chǎn)量的影響，科研小組在小麥發(fā)育的起身期 (雌雄原基形成)、拔 節(jié) 期 及 挑 旗 期 (四 分體形成)分別追施氮肥 90kg.hm-2，獲得研究數(shù)據(jù)如表�；卮鹣铝袉栴}:

（1）氮肥能提高小麥產(chǎn)量的原因之一是氮肥中的氮是組成___________ (答兩個參與光反應(yīng)的物 質(zhì))的必需元素。從物質(zhì)循環(huán)角度分析，小麥田中要不斷施加氮肥，主要原因是__________

（2）實驗中三個不同時期追施氮肥的量相等，其目的是__________ 。為了增加本實驗的嚴謹 性，需要增加一個組別，其相應(yīng)處理為____________________

（3）從表中數(shù)據(jù)可知，__________期追施氮肥小麥產(chǎn)量最高，這可能與該時期追施氮肥使__________最大有關(guān)。

（4）請結(jié)合本實驗相關(guān)內(nèi)容，探究春季不同時期適量灌溉對小麥產(chǎn)量的影響，其簡要思路是__________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是細胞核的結(jié)構(gòu)模式圖，下列關(guān)于其結(jié)構(gòu)和功能的敘述中錯誤的是（ ）

A.①是染色質(zhì)，能被堿性染料染成深色

B.②是核仁，是細胞代謝和遺傳的控制中心

C.③是核孔，大分子物質(zhì)進出核孔具有選擇性

D.與圖中核膜相連的是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜，參與蛋白質(zhì)的合成

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