【題目】在圖中，2號個體無甲病致病基因（沒有發(fā)生突變）。下列有關(guān)說法正確的是(　　)

A.甲病不可能是伴X隱性遺傳病

B.乙病是伴X顯性遺傳病

C.患乙病的男性一般多于女性

D.1號和2號所生的孩子可能患甲病

【答案】A

【解析】

1、伴性遺傳是指性染色體上的基因遺傳方式與性別相聯(lián)系稱為伴性遺傳。

2、伴X染色體顯、隱性遺傳病的特點(diǎn)是所生后代男女發(fā)病率不同，前者女性發(fā)病率高于男性，后者男性發(fā)病率高于女性。常染色體上的顯、隱性遺傳的特點(diǎn)是后代男女發(fā)病率相同，前者常常代代有患者，后者往往出現(xiàn)隔代遺傳。

3、判斷控制生物性狀的基因：在常染色體還是在X染色體上主要是看子代男女發(fā)病率是否相同，前者所生子代男女發(fā)病率相同，后者不同。

A、就甲病而言：雙親無病，生出的后代女兒有病，可判斷甲病為常染色體隱性遺傳病，A正確；

B、由2號的雙親及其姐妹可判斷乙病為常染色體顯性遺傳病， B錯誤；

C、乙病男女患病概率一樣；C錯誤；

D、由于2號不攜帶甲病治病基因，所以1號和2號婚配后代不會患甲病，D錯誤；

故選：A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原過程中，某同學(xué)在視野中看到活著的洋蔥表皮細(xì)胞正處于如圖所示狀態(tài)。a、b分別表示兩處溶液的濃度，由此推測

A.此時a>b，細(xì)胞滲透吸水

B.此時a=b，滲透系統(tǒng)保持動態(tài)平衡

C.此時a<b，細(xì)胞滲透失水

D.上述3種情況都有可能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的部分物質(zhì)循環(huán)簡圖，下列相關(guān)敘述不正確的是

A.若M表示大氣中的，則碳在過程④中以含碳有機(jī)物的形式傳遞

B.綠色植物具有生物膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器中，直接參與碳循環(huán)的有線粒體和葉綠體

C.能量可通過光合作用進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)，通過熱能的形式輸出

D.圖中分解者可以促使物質(zhì)和能量盡快地循環(huán)利用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】民間傳統(tǒng)酒曲中含有大量的微生物，現(xiàn)進(jìn)行下述實(shí)驗(yàn)分離酒曲中的主要微生物。

（實(shí)驗(yàn)一）將酒曲制成懸液后，分別取不同稀釋度的酒曲懸液接種到GPDA培養(yǎng)基上，經(jīng)培養(yǎng)后根據(jù)每個平板的菌落特征，統(tǒng)計(jì)不同微生物的菌落數(shù)，發(fā)現(xiàn)酒曲中主要有兩類微生物，即酵母菌和霉菌。

（1）上述操作過程中的接種方法是_____。

（2）根據(jù)菌落特征鑒別微生物時，能夠觀察的菌落特征有_____。

A．形狀 B．顏色 C．表面 D．大小

在液體中，酵母菌比霉菌生長快；而酸性培養(yǎng)基中酵母菌比細(xì)菌生長更適宜。下述方案將酵母菌從酒曲中進(jìn)行了分離。

（實(shí)驗(yàn)二）用小刀切開曲塊，挖取米粒大小一塊投入酸性蔗糖豆芽汁培養(yǎng)液中，然后置于25℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)兩天。

（3）酸性蔗糖豆芽汁培養(yǎng)液的成分包括黃豆芽、蔗糖、乳酸和水，其中碳源物質(zhì)主要是_____。

（4）上述實(shí)驗(yàn)操作中，需要滅菌的有_____。

A．酒曲 B．小刀 C．培養(yǎng)液 D．培養(yǎng)箱

（5）培養(yǎng)兩天后，可見培養(yǎng)液變渾濁，這是因?yàn)?/span>_____。

（實(shí)驗(yàn)三）取渾濁的培養(yǎng)液1mL轉(zhuǎn)接到另一瓶酸性蔗糖豆芽汁培養(yǎng)液中并培養(yǎng)，如此重復(fù)多次。多次轉(zhuǎn)接后，取稀釋液用如圖所示方法接種在蔗糖豆芽汁平板上。

（6）與酸性蔗糖豆芽汁培養(yǎng)液成分相比，蔗糖豆芽汁平板培養(yǎng)基中少了乳酸，多了瓊脂。這種成分改變的原因是：_____。

（7）關(guān)于圖所示的接種方法的敘述，正確的是_____。

A．酒精燈提供了局部無菌環(huán)境 B．接種環(huán)正在酒精燈火焰上灼燒滅菌

C．接種后的平板需倒置培養(yǎng) D．該接種方法能得到單個菌落。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某棄耕農(nóng)田經(jīng)過多年演替形成森林。在森林中存在著這樣一條食物鏈：草→蟬→螳螂→黃雀。下圖一為該食物鏈的能量金字塔簡圖，其中甲、乙、丙、丁分別代表不同的營養(yǎng)級。圖二表示能量流經(jīng)螳螂的變化示意圖，其中a～g表示能量值，F代表傳遞給下一營養(yǎng)級。請據(jù)圖作答。

（1）棄耕農(nóng)田演替到森林屬于__________演替；棄耕之前農(nóng)田的管理要定期除草、防治害蟲，從能量流動的角度去分析，其意義是_____________。

（2）圖一中丙代表的是食物鏈中的____（生物名稱），能量流動的特點(diǎn)______。

（3）流經(jīng)該條食物鏈的總能量是__________。

（4）如果圖二中A表示螳螂所攝入的全部能量，則螳螂用于生長發(fā)育和繁殖的能量可以用__________（B、C、D、E）表示

（5）螳螂與黃雀間的能量傳遞效率可以表示為_______（用字母a、b、c、d、e、f、g相關(guān)代數(shù)式表示）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物的基因型是，在遺傳時表現(xiàn)為不完全連鎖現(xiàn)象，那么它的測交后代的基因型及其比例應(yīng)該是（ ）

A.Aabb：aabb＝1：1

B.AaBb：Aabb：aaBb：aabb＝多：少：少：多

C.AaBb：Aabb：aaBb：aabb＝少：多：多：少

D.AaBb：Aabb：aaBb：aabb＝9：3：3：1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)一對同源染色體（常染色體）中一條染色體片段多于另一條染色體時，那么在配對時就會有一部分片段無法配對而形成弧狀結(jié)構(gòu)，如下圖所示。若正常體細(xì)胞內(nèi)等位基因A、a位于該對染色體上。下列說法正確的是

A. 出現(xiàn)弧狀結(jié)構(gòu)的原因是染色體的結(jié)構(gòu)變異

B. 1號染色體上基因的種類一定多于2號染色體

C. 1號染色體上可能不存在A（或a）

D. 2號染色體上可能存在2個A（或a）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的失水和吸水實(shí)驗(yàn)中，顯微鏡下可依次觀察到圖所示的甲、乙、丙三種細(xì)胞狀態(tài)。下列有關(guān)B/A（%）值的敘述正確的是（B 表示原生質(zhì)長度；A表示細(xì)胞長度）（ ）

A.由甲到乙，B/A（%）值變大

B.由乙到丙，B/A（%）值變小

C.甲乙丙中，B/A（%）值最大的是乙

D.甲乙丙中，B/A（%）值最大的是丙

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答。

（1）生命體的新陳代謝離不開酶和ATP的參與，合成該細(xì)胞中絕大多數(shù)酶的結(jié)構(gòu)是[]_____，合成ATP的結(jié)構(gòu)部位有_____。

A．①B．③C．⑤D．⑦E．⑨F． ⑩

（2）結(jié)構(gòu)⑦中產(chǎn)生的1分子CO2擴(kuò)散出來進(jìn)入同一細(xì)胞結(jié)構(gòu)①中，穿過的生物膜層數(shù)為_____層。

（3）如將該細(xì)胞置于30%的蔗糖液中一段時間后，該細(xì)胞將_____（失水/吸水）出現(xiàn)質(zhì)壁分離分離現(xiàn)象，再將該細(xì)胞置于清水中一段時間后，細(xì)胞則會發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象。如果將該細(xì)胞置于遠(yuǎn)高于30%的蔗糖液中，則發(fā)生的現(xiàn)象與上述發(fā)生現(xiàn)象的不同之處是_____。

（4）若在離體條件下，圖示細(xì)胞在形成愈傷組織的分裂過程中會周期性消失和重現(xiàn)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有_____（寫結(jié)構(gòu)名稱）。這些結(jié)構(gòu)的周期性消失對于細(xì)胞分裂的意義是_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案