【題目】狂犬病是由狂犬病毒引起的一種人畜共患傳染病。狂犬病毒能進(jìn)入中樞神經(jīng)系統(tǒng),破壞神經(jīng)系統(tǒng)功能。法國(guó)科學(xué)家巴斯德在研究狂犬疫苗時(shí)做了以下實(shí)驗(yàn):
組別 | 實(shí)驗(yàn)處理 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
1 | 用新鮮的已感染狂犬病毒的兔脊髓提取物注射正常兔 | 兔發(fā)病 |
2 | 用干燥了幾天的己感染狂大病毒的兔脊髓提取物注射正常兔兔 | 發(fā)病程度減輕 |
3 | 用干燥了14天的已感染狂大病毒的兔脊髓提取物注射正常兔 | 兔不發(fā)病 |
4 | 實(shí)驗(yàn)3完成后再注射新鮮的已感染狂犬病毒的兔脊髓提取物 | 兔不發(fā)病 |
(1)狂犬病毒侵入人體后,與位于_________的乙酰膽堿(一種興奮性遞質(zhì))受體結(jié)合,導(dǎo)致Na+內(nèi)流_________(填“增加”或“減少”),從而使興奮在突觸處的傳遞減弱。部分狂犬病患者因垂體功能障礙導(dǎo)致尿量大增,可推測(cè)患者體內(nèi)的_________激素的釋放量少。
(2)巴斯德實(shí)驗(yàn)中,兔脊髓提取物的作用是___,進(jìn)行干燥處理的目的是___,能作為狂犬疫苗的是___。
(3)第4組兔對(duì)狂犬病毒具有免疫能力的原因是再次注射后,_________。
【答案】突觸后膜 減少 抗利尿 提供抗原 降低犬病毒的毒性 干燥了14天的已感染狂犬病毒的兔脊髓提取物 記憶細(xì)胞迅速增殖分化,快速產(chǎn)生大量抗體
【解析】
1、特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫,其具體過(guò)程如下:
2、突觸傳遞的過(guò)程:過(guò)程:軸突→突觸小體→突觸小泡→神經(jīng)遞質(zhì)→突觸前膜→突觸間隙→突觸后膜(與突觸后膜受體結(jié)合)→另一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制。
(1)由題意可知,狂犬病毒侵入人體后,與位于突觸后膜的乙酰膽堿(一種興奮性遞質(zhì))受體結(jié)合,導(dǎo)致Na+內(nèi)流減少,從而使興奮在突觸處的傳遞減弱。部分狂犬病患者因垂體功能障礙導(dǎo)致尿量大增,可推測(cè)患者體內(nèi)的抗利尿激素的釋放量少。
(2)分析表格中巴斯德實(shí)驗(yàn)過(guò)程,兔脊髓提取物的作用是提供抗原,進(jìn)行干燥處理的目的是降低狂犬病毒的毒性;通過(guò)對(duì)比表格中巴斯德實(shí)驗(yàn)步驟①②③可知,能作為狂犬疫苗的是干燥了14天的已感染狂犬病毒的兔脊髓提取物。
(3)第4組兔對(duì)狂犬病毒具有免疫能力的原因是再次注射后,相當(dāng)于二次免疫,使記憶細(xì)胞迅速增殖分化,快速產(chǎn)生大量抗體,從而使兔不發(fā)病。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物體細(xì)胞雜交可培育雜種植物,下列是某科研團(tuán)隊(duì)的相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)將甲、乙兩個(gè)不同品種的植株進(jìn)行雜交,首先要去掉植物體細(xì)胞的細(xì)胞壁,采用的酶是______________,得到的原生質(zhì)體甲和原生質(zhì)體乙,然后通過(guò)人工誘導(dǎo)進(jìn)行原生質(zhì)體間的融合,通常采用的物理方法有______________(寫出三種)。
(2)植物體細(xì)胞雜交的優(yōu)點(diǎn)是克服不同生物_______________。
(3)若甲細(xì)胞的基因型為Gg,乙細(xì)胞的基因型為Hh,若只考慮兩兩細(xì)胞融合的情況,則所獲得的融合細(xì)胞基因型有_______________。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),在光照強(qiáng)度大于800lux時(shí),只有同時(shí)存在G和H基因的細(xì)胞才能分化形成叢芽,可據(jù)此篩選出雜種細(xì)胞。叢芽進(jìn)一步培養(yǎng)長(zhǎng)大的植株,該植株自交后代中,繼續(xù)在大于800lux的光照下培養(yǎng),所長(zhǎng)出植株的基因型為____________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于下列 a、b、c、d 四種生物的敘述,不正確的是
A.a 不具有核膜包被的細(xì)胞核B.a 和 b 都能進(jìn)行光合作用
C.a、b、c、d 都能獨(dú)立繁殖和代謝D.a、b、c、d 都可發(fā)生基因突變
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),下列敘述正確的是( )
A. 自然選擇過(guò)程中,直接受選擇的是基因型,進(jìn)而導(dǎo)致基因頻率的改變
B. 同一物種不同種群基因頻率的改變能導(dǎo)致種群基因庫(kù)的差別越來(lái)越大,但生物沒(méi)有進(jìn)化
C. 地理隔離能使種群基因庫(kù)產(chǎn)生差別,必然導(dǎo)致生殖隔離
D. 種群基因頻率的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】1910 年摩爾根偶然在一群紅眼果蠅中發(fā)現(xiàn)了一只白眼雄果蠅。他用這只白眼雄果蠅與多只紅眼雌果蠅交配,結(jié)果F1全為紅眼,然后他讓F1雌雄果蠅相互交配,F2中雌果蠅全為紅眼,雄果蠅既 有紅眼,又有白眼,且F2中紅眼果蠅數(shù)量約占3/4,回答下列問(wèn)題(設(shè)相關(guān)基因用B、b表示):
(1)上述果蠅眼色中,該雄果蠅的白眼性狀最可能來(lái)源于_____。
(2)摩爾根等人根據(jù)其他科學(xué)家的研究成果提出了控制果蠅白眼的基因只位于X 染色體上的假設(shè) (假設(shè)1),且對(duì)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行了合理解釋,并設(shè)計(jì)了測(cè)交方案對(duì)上述假設(shè)進(jìn)行了進(jìn)一步的驗(yàn)證, 從而將一個(gè)特定的基因和一條特定的染色體聯(lián)系在一起。有同學(xué)認(rèn)為設(shè)計(jì)的測(cè)交方案應(yīng)為用F2中的白 眼雄果蠅與F1中的多只紅眼雌果蠅回交(測(cè)交1)。
(3)根據(jù)果蠅X、Y 染色體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和摩爾根的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你認(rèn)為當(dāng)初關(guān)于果蠅該眼色遺傳還 可以提出哪一假設(shè)( 假設(shè)2) :______。 根據(jù)這一假設(shè),有人認(rèn)為測(cè)交1 不足以驗(yàn)證假設(shè)1 的成立,請(qǐng)你補(bǔ)充測(cè)交方案,并寫出可能的實(shí)驗(yàn) 結(jié)果及相應(yīng)結(jié)論。
補(bǔ)充測(cè)交方案(測(cè)交2):______。
測(cè)交2 可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
① ______;
② ______。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豌豆種子子葉黃色(Y)對(duì)綠色(y)是顯性,形狀圓粒(R)對(duì)皺粒(r)是顯性。某人 用黃色圓粒和黃色皺粒進(jìn)行雜交,發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn) 4 種表現(xiàn)型,統(tǒng)計(jì)如圖所示,以下分析錯(cuò)誤的是( )
A. 親本的基因型是YyRr和Yyrr。
B. 在雜交后代F1中,非親本類型占的比例是 1/4。
C. F1中黃色圓粒豌豆的基因型是YYRr和YyRr。
D. 若使F1中黃色圓粒豌豆和綠色皺粒豌豆雜交,則F2中黃色圓粒所占的比例為1/6。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲、乙、丙表示某種哺乳動(dòng)物細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖像。據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是( )
A.圖甲所示細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期
B.圖乙所示細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞或極體
C.圖甲、乙、丙所示細(xì)胞可能來(lái)自該動(dòng)物的同一器官
D.圖甲和丙所示細(xì)胞正在發(fā)生同源染色體的分離
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1表示人垂體細(xì)胞合成、加工和分泌促甲狀腺激素的過(guò)程,甲、乙、丙表示相應(yīng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu),圖2是該細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖1物質(zhì)X的結(jié)構(gòu)通式可表示為_______________,其在結(jié)構(gòu)甲上發(fā)生的反應(yīng)是___________________反應(yīng),該反應(yīng)需要圖2中的結(jié)構(gòu)_______________(填數(shù)字)提供能量。
(2)圖1結(jié)構(gòu)甲的形成與圖2中_____________(填數(shù)字)結(jié)構(gòu)密切相關(guān),從細(xì)胞勻漿中分離結(jié)構(gòu)甲、乙、丙等常采用的方法是_________________。
(3)圖1結(jié)構(gòu)丙對(duì)應(yīng)圖2中的[ ]__________,在促甲狀腺激素合成和分泌過(guò)程中該結(jié)構(gòu)的膜面積________________(填“增加”、“減少”或“基本不變”),膜成分____________(填“有”或“無(wú)”)更新。
(4)圖2所示細(xì)胞與大腸桿菌相比最典型的特征是___________________,與葉肉細(xì)胞相比特有的結(jié)構(gòu)是[ ]_______________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲圖為北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)。乙圖為某一種群數(shù)量變化。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)甲圖中雷鳥(niǎo)和狼之間的關(guān)系為_________。
(2)若第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)糞便中的能量為M,呼吸作用消耗的能量為R,用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量為N,則圖中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量可表示為___________。
(3)若乙圖種群為東亞飛蝗,應(yīng)控制其種群數(shù)量為__________(K1/K2/O),以有利于維持該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。干旱能抑制一種絲狀菌(該菌造成蝗蟲(chóng)患病)的生長(zhǎng),若a點(diǎn)變化為干旱,則a點(diǎn)后東亞飛蝗種群數(shù)量變化曲線可能為_________(用圖中標(biāo)號(hào)I、Ⅱ、Ⅲ表示)。若乙圖種群為長(zhǎng)江流域的野生揚(yáng)子鱷(處于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物之一),當(dāng)種群數(shù)量在a點(diǎn)后的變化為曲線Ⅱ。且種群數(shù)量為K2時(shí),對(duì)野生揚(yáng)子鱷種群最有效的保護(hù)措施是_____________。
(4)假如北極狐的食物1/2來(lái)自雷鳥(niǎo),1/8來(lái)自植物,且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費(fèi)者的傳遞效率為10%,從消費(fèi)者到消費(fèi)者的能量傳遞效率為20%,如果一定時(shí)期內(nèi),北極狐種群增 加的重量為80g,那么共消耗植物 _________g。
(5)詩(shī)句“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”“螳螂捕蟬,黃雀在后”,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的 __________功能。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com