【題目】玫瑰精油提取的過程是

A.鮮玫瑰花＋水→水蒸氣蒸餾→油水混合物→分離油層→除水

B.鮮玫瑰花＋水→油水混合物→水蒸氣蒸餾→分離油層→除水

C.鮮玫瑰花＋水→油水混合物→除水→分離油層

D.鮮玫瑰花＋水→油水混合物→水蒸氣蒸餾→分離油層→除水

【答案】A

【解析】

提取玫瑰精油常用的方法是水蒸汽蒸餾法，實(shí)驗(yàn)流程是：鮮玫瑰花瓣+清水→水蒸汽蒸餾→獲得油水混合物→分離油層→除水→玫瑰精油，故A正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于真核生物核DNA的復(fù)制與轉(zhuǎn)錄的比較，說法正確的是（ ）

A.堿基配對方式不同B.場所不同

C.原料相同D.產(chǎn)物不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大豆根尖細(xì)胞所含的核酸中，含有堿基A，C，T的核苷酸種類數(shù)共有（ ）
A.4
B.5
C.7
D.8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示在適宜的條件下，兩種植物Ⅰ、Ⅱ的光合速率隨時(shí)間的變化情況。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 當(dāng)光照強(qiáng)度為P時(shí)，植物Ⅰ、Ⅱ的O2產(chǎn)生速率相等

B. 若白天光照時(shí)間為12h，則平均光照強(qiáng)度需大于N，植物Ⅰ才能正常生長

C. 當(dāng)光照強(qiáng)度為Q時(shí)，限制植物Ⅰ、Ⅱ的光合速率的因素均為光照強(qiáng)度

D. 當(dāng)光照強(qiáng)度為Q時(shí)，光照14h，黑暗10h，植物Ⅰ固定的CO2量為92mg

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型的敘述錯(cuò)誤的是

A.細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型是由桑格和尼科爾森提出的

B.膽固醇、維生素D等物質(zhì)能優(yōu)先通過細(xì)胞膜，這與細(xì)胞膜上的載體蛋白有關(guān)

C.圖中①是糖蛋白，位于細(xì)胞膜的外表面.

D.磷脂雙分子層是細(xì)胞膜的基本支架，具有屏障作用.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物大分子的敘述中，不正確的是（ ）
A.蛋白質(zhì)是以氨基酸為基本單位構(gòu)成的生物大分子
B.核酸是儲(chǔ)存遺傳信息、控制蛋白質(zhì)合成的生物大分子
C.多糖、蛋白質(zhì)、核酸等是以碳鏈為骨架的生物大分子
D.淀粉、糖原、纖維素和乳糖都是生物大分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員給予突觸a和突觸b的突觸前神經(jīng)元以相同的電刺激，通過微電極分別測量突觸前、后兩神經(jīng)元的膜電位，結(jié)果如下圖。據(jù)此判斷不合理的是

A. 靜息狀態(tài)下膜內(nèi)電位比膜外低約70mV

B. 突觸a的突觸后神經(jīng)元出現(xiàn)了陽離子內(nèi)流

C. 突觸a和b分別為興奮性突觸和抑制性突觸

D. 興奮在突觸前后兩神經(jīng)元間的傳遞沒有延遲

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人進(jìn)入寒冷環(huán)境時(shí)，身體不會(huì)發(fā)生的變化是（ ）
A.腎上腺素分泌增多
B.皮膚的血流量增加
C.代謝活動(dòng)逐漸增強(qiáng)
D.汗腺分泌活動(dòng)減弱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2015年春夏之際，“中東呼吸綜合征”冠狀病毒已經(jīng)導(dǎo)致多人致病甚至死亡，科學(xué)家正在加緊研發(fā)相應(yīng)疫苗．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.接種疫苗后機(jī)體會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體
B.抗體是一種蛋白質(zhì)
C.抗體能直接清除宿主細(xì)胞內(nèi)的抗原
D.抗體由漿細(xì)胞產(chǎn)生

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同步練習(xí)冊答案