【題目】下面是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖,其中a、b表示物質(zhì),①~④表示生理過(guò)程.據(jù)圖回答:
(1)圖中物質(zhì)a是 , 過(guò)程①發(fā)生的場(chǎng)所是 , b是 , 過(guò)程②發(fā)生的場(chǎng)所是 . 過(guò)程③發(fā)生的場(chǎng)所是 , 過(guò)程④發(fā)生的場(chǎng)所是 .
(2)在物質(zhì)變化的同時(shí),伴隨著能量的變化,圖中生理過(guò)程的能量最終來(lái)源于 .
(3)圖中①階段為②階段提供[H]和 , 葉綠體中ATP水解成ADP和Pi的場(chǎng)所是 .
(4)在適宜條件下正常生長(zhǎng)的綠色植物,若突然減少b的供應(yīng),則(CH2O)生成量將(填“增加”/“減少”/“不變”).
(5)請(qǐng)寫(xiě)出①和②所示生理活動(dòng)的總反應(yīng)式 .
(6)請(qǐng)寫(xiě)出③和④所示生理活動(dòng)的總反應(yīng)式 .
【答案】
(1)氧氣;類囊體薄膜;CO2;葉綠體基質(zhì);細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);線粒體
(2)太陽(yáng)能
(3)ATP;葉綠體基質(zhì)
(4)減少
(5)6CO2+12H2O C6H12O6+6H2O+6O2
(6)C6H12O6+6H2O+6O2 6CO2+12H2O+能量
【解析】解:(1)①代表光反應(yīng)表示的生理過(guò)程是水的光解水生成氧氣a,釋放放到細(xì)胞外,所以a是氧氣,①表示光反應(yīng)階段,發(fā)生的場(chǎng)所是葉綠體類囊體薄膜.b是參與暗反應(yīng)②的二氧化碳,進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì);過(guò)程③是細(xì)胞呼吸的第一階段,發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),過(guò)程④是有氧呼吸的第二三階段,發(fā)生的場(chǎng)所是線粒體.(2)光合作用與呼吸作用的能量最終來(lái)源于太陽(yáng)能.(3)圖中光反應(yīng)①階段為暗反應(yīng)②階段提供[H]和ATP,葉綠體中ATP水解成ADP和Pi的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì).(4)突然減少二氧化碳b的供應(yīng),三碳化合物的還原減慢,碳水化合物的生成減少.(5)①和②所示生理活動(dòng)為光合作用,其反應(yīng)式為6CO2+12H2O C6H12O6+6H2O+6O2 . (6)圖中③代表有氧呼吸第一階段,④代表有氧呼吸第二、三階段,有氧呼吸的反應(yīng)式為C6H12O6+6H2O+6O2 6CO2+12H2O+能量.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較,需要了解光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系,是缺一不可的整體,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP,暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP+Pi,沒(méi)有光反應(yīng),暗反應(yīng)無(wú)法進(jìn)行,沒(méi)有暗反應(yīng),有機(jī)物無(wú)法合成才能得出正確答案.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“沖卵”是指
A. 把受精卵從子宮沖洗出來(lái) B. 把卵細(xì)胞從子宮沖洗出來(lái)
C. 把卵細(xì)胞沖散,便于收集 D. 把胚胎從子宮沖洗出來(lái)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在群體中,位于某對(duì)同源染色體同一位置上的多個(gè)決定同一性狀的基因,稱為復(fù)等位基因。已知企鵝的羽毛顏色由復(fù)等位基因決定:Pd-深紫色、Pm-中紫色、Pl-淺紫色、Pvl-近于白色。其顯隱性關(guān)系是:Pd>Pm>Pl>pvl,且前者對(duì)后者為完全顯性。
(1)以上復(fù)等位基因的出現(xiàn)體現(xiàn)了基因突變具有_____________的特點(diǎn)。
(2)企鵝羽毛顏色的基因型共有_____種,羽毛顏色的遺傳符合_________定律。
(3)若兩只深紫色企鵝交配后,生下的小企鵝羽毛顏色為深紫:白色=3:1,則親本企鵝的基因型可能為_____________________。
(4)若中紫色雌雄企鵝交配后,后代出現(xiàn)中紫色企鵝和白色企鵝,現(xiàn)讓子代中的雜合中紫色企鵝與雜合淺紫色企鵝交配,寫(xiě)出遺傳圖解_____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為果蠅體細(xì)胞染色體模式圖,若果蠅的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的一個(gè)卵細(xì)胞的基因組成為ABcXD,則該初級(jí)卵母細(xì)胞產(chǎn)生的三個(gè)第二極體的基因組成為
A. AbcXD、abCXd、aBCXd
B. ABcXD、abCXd、abCXd
C. AbcXD、abCXd、abCXd
D. ABcXD、abCXd、aBCXd
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物在紫外線、電離輻射等影響下將可能發(fā)生突變。這種突變易發(fā)生在
A. 細(xì)胞減數(shù)分裂的第一次分裂時(shí) B. 細(xì)胞減數(shù)分裂的第二次分裂時(shí)
C. 細(xì)胞有絲分裂的間期 D. 細(xì)胞有絲分裂的分裂期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】判斷卵子是否受精的標(biāo)志是
A. 當(dāng)卵黃膜和透明帶的間隙可以觀察到一個(gè)極體時(shí)
B. 當(dāng)卵黃膜和透明帶的間隙可以觀察到二個(gè)極體時(shí)
C. 當(dāng)卵黃膜和透明帶的間隙可以觀察到三個(gè)極體時(shí)
D. 當(dāng)卵黃膜和透明帶的間隙中極體消失時(shí)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因突變的描述,正確的是
A.基因上堿基對(duì)的改變不一定引起遺傳物質(zhì)的變化
B.只有真核生物才會(huì)發(fā)生基因突變
C.突變的基因都遵循孟德?tīng)栠z傳定律
D.基因突變發(fā)生在體細(xì)胞中也可能傳遞給子代
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】真核細(xì)胞內(nèi)的膜系統(tǒng),如核膜、質(zhì)膜與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相連,這種結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)說(shuō)明內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的重要功能之一是
A.擴(kuò)大膜的面積 B.提供細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸通道
C.核糖體附著的支架 D.參與代謝反應(yīng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于體外處理“蛋白質(zhì)-DNA復(fù)合體”獲得DNA片段信息的過(guò)程圖,敘述正確的是 : ( )
A. 如圖所示,過(guò)程①②兩種酶的作用體現(xiàn)了酶的高效性
B. 過(guò)程①的酶作用于非結(jié)合區(qū)DNA的磷酸二酯鍵
C. 若該“蛋白質(zhì)-DNA復(fù)合體”是染色體片段,則可能存在于產(chǎn)甲烷桿菌中
D. 如果復(fù)合體中的蛋白質(zhì)為RNA聚合酶,則其識(shí)別結(jié)合的序列是mRNA的起始密碼
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